Sí, pero no porque sea una escuela pública; más bien, porque es una escuela desconocida, y lo mismo sería cierto si fuera una escuela privada.
Usted nombra a la Western Michigan University, así que supongo que esa es la escuela a la que asiste. Si asistiera a la Universidad de Michigan, tendría muy pocos problemas para ser aceptado en igualdad de condiciones con personas de una escuela como Boston College. Si asistió a Michigan State, es posible que no se lo considere a la par con U de M, pero se lo puede considerar a la par con Ohio State, Penn State, Nebraska, etc.
Pero el oeste de Michigan es solo un desconocido. Una vez le pregunté a Jim Milligan, que era entonces el Decano de admisiones de la Universidad de Columbia, cómo se sentiría acerca de un solicitante de una escuela local de Carolina del Norte. Su respuesta fue que no pensaría menos en la escuela simplemente porque no era la mejor escuela del estado, sino porque nunca había tenido un solicitante de esa escuela y no tenía forma de evaluar la calidad del programa. Dijo que una recomendación de un profesor que había asistido a una escuela de la Ivy League u otra institución de élite, y que pudo comparar el estado de Carolina del Norte con una institución conocida, sería muy útil para evaluar el archivo.
He descubierto que puedo hacer esto por mis clientes llamando a una escuela conocida, en su caso, probablemente a la Universidad de Michigan, ya que su escuela de leyes es muy conocida, y pedirle al Decano de admisiones allí que me diga qué escuelas de Western Michigan es comparable a entonces puedo preguntarle si se sentiría cómoda si lo ponemos por escrito: “Dean dice que el oeste de Michigan es aproximadamente igual a SUNY Purchase”. [Acabo de inventarlo; por favor no lo confunda con un hecho.] Pero una nota como esa en el archivo le dará al oficial de admisiones una forma de evaluar la solidez de sus calificaciones.
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Law Services realizará una evaluación similar al mostrar el puntaje promedio de LSAT en su universidad y el desglose completo en incrementos de 5%. Estaba mirando una transcripción recientemente de una escuela cuya mediana LSAT es un 152, que es exactamente el promedio nacional. Sorprendentemente, cada incremento del 5% de arriba a abajo tuvo entre 4% y 6% de los estudiantes que obtuvieron ese puntaje. En otras palabras, esta era la universidad mítica perfectamente normal. Si compara ese desglose con una escuela como la Universidad de Pennsylvania, el puntaje promedio de LSAT es aproximadamente el percentil 90, con tal vez el 30% de los estudiantes obtengan ese puntaje; otro 20% obtendrá una puntuación dentro de los percentiles 90 y 95, y un impresionante 10% obtendrá una puntuación en el 5% superior. Esto significa que el 60% del alumnado ha puntuado en el percentil 90 o mejor, y solo un pequeño puñado será tan bajo como el puntaje promedio de 152. Si alguien no conoce la Universidad de Pennsylvania por alguna razón, este desglose de LSAT les dirá que es una escuela altamente competitiva.