¿Estoy malentendido? ¿Por qué tantos maestros se preguntan cómo hacer lo que ya deberían saber o qué deberían investigar por su cuenta primero?

Los maestros hacen preguntas sobre cosas que podrían investigar por la misma razón que todos los demás en Quora hacen preguntas sobre cosas que podrían investigar: están buscando una nueva perspectiva al ver la experiencia personal de los demás, y es posible que ya hayan investigado todas las vías disponibles son conscientes de

Si bien las dos primeras preguntas a las que hace referencia son bastante específicas y matizadas, la pregunta sobre la administración es más relacionable y es algo con lo que los maestros nuevos luchan casi universalmente.

Contrariamente a la creencia (algo) común, la calificación del maestro a veces solo puede incluir tomar algunas clases o simplemente poseer un título en el campo de su materia. Sin embargo, incluso los mejores programas de educación solo pueden enseñar mucho. Me gradué del programa de educación superior en mi estado y aprendí mucho sobre la teoría de la educación y las técnicas modernas de enseñanza, pero no aprendí absolutamente nada sobre la disciplina en el aula. En un esfuerzo por aprender antes de encontrarme en mi propio salón de clases, he estado leyendo cada libro que puedo encontrar y explorando a Quora mientras pongo a prueba lo que aprendo en las clases a las que me someto. Es una combinación de conocimiento y experiencia.

Por otro lado, hay muchas preguntas que pueden ser demasiado amplias para obtener consejos o demasiado estrechas para molestarse. De todos modos, los maestros están haciendo estas preguntas porque quieren mejorar su enseñanza. Lamentablemente, los programas de enseñanza de los que se graduaron no eran maestros mágicos.

La enseñanza es algo que se aprende en el trabajo: los maestros en los EE. UU. Reciben poca capacitación práctica y, no hay una sola forma de enseñar, hay muchas maneras. Los maestros jóvenes piden el beneficio de la experiencia de los maestros mayores y todos los maestros pueden hacer una lluvia de ideas entre ellos: nadie debe enseñar la piedra: la reflexión, la indagación y la discusión son lo que cada maestro joven y viejo debe hacer todos los días.

Es una pregunta difícil de responder sin más contexto. ¿Es usted un padre? ¿Un colega? ¿Un estudiante?

Creo que todos los maestros se hacen estas preguntas continuamente, aunque no las verbalicen. He estado enseñando durante casi 20 años, y todavía me pregunto cuál es la mejor manera de hacer las cosas. Le preguntaré a cualquiera que creo que podría tener una nueva visión: ¡no estoy demasiado orgulloso!

Dicho esto, es posible que lo que estás hablando sea el resultado de un problema en el distrito escolar en particular con el que tienes experiencia. Muchos distritos prefieren contratar maestros “nuevos” al salir de la universidad como una forma de ahorrar dinero, o prefieren contratar maestros de nivel de licenciatura sobre maestros de nivel de maestría por la misma razón. Estos maestros, ansiosos por hacer el mejor trabajo posible, a menudo hacen preguntas abiertas a sus colegas con la esperanza de descubrir qué funciona. La universidad solo puede enseñarte mucho; Un buen mentor puede ayudar con el resto.

En mi opinión, un “maestro real y calificado” debería estar haciendo estas preguntas constantemente. Cualquiera que diga que tiene el “mejor” método y planea seguirlo durante 30 años solo está pidiendo problemas. Son los que no piden ayuda / opiniones de los que deberías tener miedo, no los que lo hacen.

Porque siempre hay formas de mejorar tu práctica. A veces los maestros necesitan una sugerencia de un tercero para ver lo que no pueden, o sugerir lo que no pensaron. Todos tenemos un banco mental de información, así como libros de texto, pero de vez en cuando alguien sugerirá algo en lo que nunca podríamos haber pensado.