¿Cómo se puede leer tantos libros en un semestre de las tareas universitarias?

Answer 1

Tienes suerte de darte cuenta de eso. Muchos estudiantes esperan demasiado para comenzar a estudiar y luego es demasiado tarde.

Primero obtenga una impresión general. Toma todos los libros.

Comience siempre con la tabla de contenido. Para algunos, estará familiarizado con muchos capítulos (realmente no sabe , pero puede adivinar), algunos capítulos, marca como difíciles porque no tiene idea de cuál será el contenido (por ejemplo, es un libro de historia. Tienes una idea de lo que sucedió en América y en Europa, pero no tienes idea de lo que sucedió en India y China. En la tabla, marcas los capítulos de India y China: te tomarán más tiempo. Algunos libros, no tienes idea de qué hablan sobre: ​​todo el libro es difícil. No hay muchos de esos en el primer año, porque muchos repetirán cosas de la escuela secundaria. Cualquier cosa que etiquetes como “difícil” tomará más tiempo que lo que calificas como “fácil” así que recuerdas eso cuando trabajas tu horario personal.

Todos nos asimilamos mejor cuando “olvidamos y repetimos” que cuando intentamos asimilarnos en una sesión. Entonces, tienes la lección sobre el capítulo 2 de historia el próximo viernes, primero lees el capítulo el martes (toma nota de ello), luego aprendes el resumen el jueves.

El truco es leer siempre la lección ANTES de darla. Y siempre divida este aprendizaje en dos días diferentes. Tomarás mejores notas y te sentirás más relajado. Cualquier cosa que hayas notado como difícil, toma tres días en lugar de dos.

Answer 2

No los lees todos. Esto no funcionará para todos ellos, pero para muchos de ellos.

No utilicé esta técnica, y de hecho no aprendí sobre ella hasta después de graduarme, pero aparentemente mucha gente lo hace. En lugar de leer todo el libro, lea el primer y el último capítulo y lea los capítulos intermedios para ver los puntos principales. Se llama fishboning un libro: la cabeza y la cola todavía están allí, el contorno / huesos en el medio. Puede llevarte a través de muchos textos. ¡Buena suerte!

Answer 3

Mi presentimiento es que muy pocos estudiantes universitarios logran leer cada pieza de lectura asignada. En mi caso particular, tener un caso leve de dislexia, leer cada tarea, y eran muchas y muchas veces grandes, era un sueño imposible. Tuve que priorizar qué lecturas realizaría. Además, parecía haber un reconocimiento entre mis profesores de que aprender a priorizar nuestra preparación de manera efectiva era una habilidad importante. El único compañero de clase que conocía bien que leía todas las tareas, y más, tenía memoria fotográfica. ¡Ese es un activo que uno no puede desarrollar! Aprenda a priorizar, un talento muy útil aplicable en muchas áreas de la vida más allá de las tareas de lectura en la universidad. Los mejores deseos.