¿Estás en el 1% superior de matemáticas con una licenciatura en matemáticas?

¿Cómo define el 1% superior de las matemáticas?

¿Estamos hablando de conocimiento matemático o habilidad matemática ?

Si hablamos de conocimiento matemático y fuiste a una buena universidad, entonces sí, probablemente sabes más de matemáticas que el 99% del mundo. De hecho, es posible que sepa más sobre matemáticas que el 99% de los graduados universitarios. Para hacer esta suposición, utilizo el hecho de que aproximadamente el 1% de los títulos de licenciatura son en Matemáticas (títulos de licenciatura conferidos por instituciones postsecundarias, por campo de estudio: años seleccionados, 1970-71 a 2014-15). Por supuesto, hay formas de obtener muchos conocimientos matemáticos sin obtener un título en la materia. Tomé un montón de cursos de matemáticas, pero me especialicé en CS en su lugar. También hay personas que son prodigios completamente autodidactas como Ramunajan. Pero voy a suponer que las personas así son una minoría lo suficientemente pequeña como para que no exista riesgo de que caigas del 1% superior.

Si habla de habilidad matemática, esta es una pregunta mucho más difícil de responder con certeza razonable. Hay personas que pueden tener la capacidad innata de ser buenos en matemáticas, pero decidieron perseguir una pasión diferente en la vida como el arte.

Además, la habilidad matemática es difícil de medir. No diría que el SAT, que es una prueba estandarizada que evalúa su capacidad para resolver problemas matemáticos fáciles rápidamente, es un buen indicador de la habilidad matemática. Los problemas de competencia matemática como Putnam e IMO serían un indicador más confiable de habilidades matemáticas avanzadas, pero muy pocas personas participan en esas competiciones y necesitas tener algo de entrenamiento para hacerlo bien en ellas. Además, esas competiciones no predicen automáticamente quién recibirá una Medalla Fields, el mayor honor en matemáticas. Supongo que una prueba de coeficiente intelectual general también se correlacionaría un poco con la habilidad matemática, pero las pruebas de coeficiente intelectual tampoco son completamente confiables.

También considere que a Einstein no le fue bien en algunas de sus clases de matemáticas de la escuela primaria, y terminó demostrando que tenía mucha habilidad matemática.

Si estamos hablando globalmente, puedes decir que ese es el caso.

Hay poco más de 26000 [1] universidades en el mundo (hay algunas que no están incluidas en estos datos, pero es poco probable que sean tan prestigiosas y de la misma calidad). Poco menos de la mitad en el Reino Unido ofrece un título de matemática creíble [2, 3], por lo que probablemente diría que, a escala mundial, tendrías alrededor de 10,000 cursos universitarios de matemática. Cada uno tendría alrededor de 100 estudiantes en el año que completen el título (usted puede ser más grande, pero muchas universidades en todo el mundo son mucho más pequeñas).

Entonces, si decimos que alguien vive 60 años después de graduarse, habrá [matemáticas] 100 \ veces 10000 \ veces 60 [/ matemáticas] personas vivas hoy con algún tipo de título en matemáticas. Eso es 60 millones, que es solo el 1% de la población mundial. Pero hay otras cosas a considerar. Hay ingenieros y físicos que también hacen muchas matemáticas y algunos de ellos serán “mejores” en matemáticas que los graduados en matemáticas.

Sin embargo, siempre y cuando el lugar donde esté haciendo su grado sea bueno, aún debería estar dentro del% superior.

  1. Países organizados por número de universidades en los primeros puestos
  2. Matemáticas: principales tablas temáticas y clasificaciones de la universidad del Reino Unido 2017
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Esta es una pregunta difícil de responder porque el “1% de las matemáticas” está mal definido. ¿Se refiere a una población en particular, a una región o país en particular, o a nivel mundial?

Hay muchas personas que no tienen títulos en matemáticas que podrían tener una gran aptitud para las matemáticas, como los estudiantes de ciencias e ingeniería (en particular, estudiantes de física). Pero los estudiantes de Música, Legal, Arquitectura, Veterinaria y Medicina también tienden a tener una buena habilidad matemática. Habrá otras personas que, debido a la oportunidad o preferencia personal, no persiguen títulos de matemática pero tienen una alta aptitud natural. Teniendo en cuenta todos estos factores, probablemente estará muy cerca del 1% superior a nivel mundial y posiblemente también a nivel nacional.

Con respecto al conocimiento matemático y la capacitación, usted estará en el 1.7% superior dentro de la población general de graduados universitarios en los EE. UU. (Grados otorgados por instituciones postsecundarias, por campo de estudio: años seleccionados, 1970-71 a 2013-14) . Creo que es razonablemente seguro asumir que las dobles carreras completas están en una minoría suficiente para no alterar las proporciones más que unos pocos puntos porcentuales de facción. Entonces, dentro de la población general de una ciudad, es casi seguro que estará en el 1% superior con respecto al nivel de capacitación y conocimiento.

Como matemático y lógico, la redacción adecuada de esta pregunta sería

¿Tener una licenciatura en matemáticas garantiza que usted se encuentra entre el 1% superior de la población en habilidades matemáticas?

Para refutar esto se requiere un solo ejemplo de contador.

Una persona con demencia que tenga una licenciatura en matemáticas sería suficiente.

Como sé uno, eso es suficiente para refutar la declaración.

Es posible que desee aclarar de qué población proviene.

Creo que tener un BS o BA en matemáticas significa que hay una alta probabilidad de estar en el primer porcentaje de la población total en matemáticas, en parte porque parte de la población son niños.

Otra oportunidad para definir la pregunta con el fin de racionalizar lo que se espera que sea una respuesta interesante.

Dado que las únicas personas que realmente saben de matemáticas son los matemáticos (por ejemplo, los ingenieros aplican las matemáticas aplicadas de manera muy diferente a los matemáticos), sería difícil ubicarse en el 1% superior de este ámbito de las matemáticas puras cuando simplemente tiene una licenciatura en matemáticas .

Nunca pensé que era muy bueno en matemáticas, pero superé mi BSEE / MSECE, que a nivel de posgrado en señales y sistemas, que es básicamente matemática aplicada. Hace mucho tiempo que sé que los cursos de matemáticas del departamento de matemáticas son muy diferentes de los cursos de ingeniería. La teoría de conjuntos moderna, el universo de Von Neumann, la inducción transfinita, etc., nunca antes había oído hablar de estos temas. Aún más impactante es la aparente controversia, que persiste sobre los principios fundamentales en matemáticas (por ejemplo, la hipótesis de Continuum, ZFC, … etc.).

Nunca me di cuenta de que sabía tan poco sobre matemáticas. ¿Eso me acerca o aleja más del 1%?

Bueno, siempre me destaqué en matemáticas mucho más naturalmente que el promedio, pero la verdadera élite de las matemáticas está en los estudiantes graduados de alto puntaje que tienen un doctorado en algo que ellos mismos enseñan, y en los ganadores del concurso, porque aquí es donde se encuentra las habilidades matemáticas más severas e inteligentes, y aquí es donde las matemáticas se vuelven difíciles, que es el punto donde tienes que trabajar con escenarios y usar métodos analíticos extensivos. Es algo completamente diferente a cualquier matemática que enseñan hasta el final de la escuela de pregrado.

Yo diría, “No.” Soy víctima de “Úselo o piérdalo” y creo que muchas de las especialidades en matemáticas están en mi lugar. E incluso si no lo hubiera perdido, estoy seguro de que, como recién graduado, todavía habría perdido un concurso, particularmente en matemáticas aplicadas, contra una gran cantidad de personas de grados avanzados en otras disciplinas.

Mi título tiene 45 años y nunca lo usé a pesar de que trabajé en el sector aeroespacial y tuve una buena carrera allí. Las únicas veces que hice algo de matemática más allá de verificar mi recibo de pago estaban relacionadas con las probabilidades de cobertura satelital. ¿Cálculo? ¿No es algo que un dentista te quita los dientes? ¿Álgebra lineal? ¿Es esa la versión en línea recta del álgebra circular? ¿Ecuaciones diferenciales? ¿Por qué estamos hablando de algún tipo de ecuaciones relacionadas con las transmisiones de automóviles? No es tan malo, pero no está tan lejos. Cualquier nuevo graduado de ingeniería o diablos, cualquier estudiante de tercer año correría a mi alrededor hoy. Si me hacen una pregunta, podría tener una mejor idea de por dónde empezar, qué campo de matemáticas necesitaría investigar, pero en cuanto a saber cómo resolver un problema sin descifrar un libro, eso es décadas en el pasado.

Incluso retrocediendo 45 años, un físico de doctorado correría a mi alrededor en matemáticas aplicadas. Lo mismo ocurre con EEs y probablemente una gran cantidad de otros. Los grados de mi esposa son en astrofísica y, aunque no sabría un teorema del resto chino de las esposas chinas, podría correr alrededor de mí en algo como el teorema de Kelvin-Stokes.

La conclusión es que en el momento de la graduación, una especialización en matemáticas podría estar en el 1% superior, pero requiere trabajo para permanecer allí. Siéntate sobre tu trasero y te moverás por el tótem.

Bueno, con 7B personas en el mundo, el 1% superior es 70 millones de personas. Estoy seguro de que estoy en el 1% superior del mundo. No tengo un título en matemáticas sino en ingeniería. Estadísticamente hay menos personas con un título en matemáticas frente a otros posibles grados. Me imagino que cualquiera con una licenciatura en matemáticas seguramente estaría en el 1% superior del mundo. Si serían o no el 1% superior en sus respectivos países o no o dentro de su universidad específica, eso sería un requisito mucho más difícil.

No, no remotamente, en términos de habilidad natural.

Yo estimaría que alrededor del 10 al 20% de todos los estudiantes son lo suficientemente buenos en matemáticas para ingresar y completar un título de matemáticas en alguna parte. Puede ser mas.

De hecho, en los EE. UU., El puntaje SAT promedio en la sección de matemáticas para las personas que tienen la intención de estudiar matemáticas como su especialidad es 613. Eso solo queda dentro del 25% superior de los puntajes SAT en matemáticas para toda la población estudiantil.

¿Qué es un buen puntaje SAT? – Preparación de prueba de Kaplan

Dentro de la población mundial fácilmente.

La gran mayoría de las personas respondería a esta pregunta con un “no”, ya que no están en el 1% de las personas con aptitud matemática o no tienen una licenciatura en matemáticas.

Mi propia respuesta es “no” porque mi título es en informática. No sé cómo mis habilidades matemáticas se clasifican en comparación con la población general, pero supongo que no está en el 1% superior.