Estuve allí a finales de los 70 / principios de los 80. En aquel entonces no teníamos pistas formales, pero había variaciones en el rango de cursos que la gente tomaba. Parte de lo que hizo que el plan de estudios fuera un poco diferente: había rigor en los cursos de educación general. Cualquiera que obtuviera un título allí, aunque fuera en gran medida de naturaleza cuantitativa, también recibiría mucha más capacitación en escritura y cursos de educación general más profundos de lo que vería en muchos otros lugares. Hubo 2 trimestres de microeconomía, 2 trimestres de macroeconomía, uno de historia económica. Tuve 2 trimestres de análisis real, 2 trimestres de estadística, uno de álgebra lineal y un curso de economía electiva (política pública) .- u 11 cursos de economía del total de 42 necesarios para mi título. 24 de los cursos requerían cursos de educación general
Creo que la Universidad tiene una capacidad mucho mejor para ubicar a los estudiantes ahora que cuando me gradué.