¿Por qué las universidades alemanas tienen tan buena reputación a pesar de tener un desempeño relativamente pobre en las clasificaciones?

Mira la metodología. Favorece el estilo anglosajón (por ejemplo, el inglés es una gran ventaja). Sí, Ivy League tiene universidades conocidas y las más populares, pero eso no significa que esté justificado. Se benefician porque muchas personas solicitan y pueden elegir, pero por ejemplo hacer una licenciatura en Harvard es una estupidez y una pérdida de dinero.

Las clasificaciones significan muy poco para los estudiantes y no miden cuán inteligentes son los estudiantes, etc. Es casi exclusivamente sobre el personal de la Universidad (Nobel Laureats, etc.) y la investigación. ¿Crees que las personas más inteligentes son los mejores maestros? (Además, la mayoría de ellos en realidad no enseñan). Las grandes universidades tienen una gran ventaja. Entonces las universidades ricas estarán en la cima, porque pueden pagar por buenos científicos y hacen investigaciones en esa universidad, pero ¿eso realmente ayuda al estudiante promedio? Si usted es el más inteligente, vaya a la mejor / más rica universidad para obtener un doctorado, tendrá una gran cantidad de antecedentes, pero para el 99% no creo que valga la pena.

En Europa continental, las mejores universidades son públicas, por lo que no tienen tanto dinero y no se centran en la investigación. Entonces, la mayoría de las personas van al sector privado para obtener más dinero después. En Estados Unidos se combina.

Las clasificaciones globales favorecen a las universidades británicas y estadounidenses. En casi todos los rankings publicados de este tipo, los 25 mejores lugares están ocupados por universidades estadounidenses, británicas y dos suizas. El siguiente trabajo contra las universidades alemanas:

  1. En Alemania, mucha investigación, especialmente en ciencias naturales, se realiza en institutos de investigación especializados que están fuera de las universidades y, como resultado, las publicaciones de los científicos que trabajan allí no se consideran en los rankings. (Ver por ejemplo: Sociedad Max Planck – Wikipedia)
  2. Las universidades alemanas no ofrecen el tipo de ‘cuidado pastoral’ que es estándar en las universidades británicas y estadounidenses: los estudiantes tienen que nadar o hundirse y eso resulta en una alta tasa de deserción.

Ver también: ¿Por qué las universidades alemanas tienen un mal desempeño en los rankings internacionales?

El sistema universitario alemán tiene una buena reputación porque, durante décadas, ha producido graduados altamente calificados, altamente especializados y bastante completos que son inmediatamente útiles para la economía.

Solo una fracción de los muchos graduados que produce una universidad se dedican a la investigación universitaria. La mayoría van al sector privado. Y a los graduados alemanes (especialmente ingeniería y ciencias naturales) les está yendo bastante bien allí.

Las clasificaciones dependen de parámetros que pueden manipularse fácilmente. Por ejemplo, un parámetro que define la clasificación de una universidad es el porcentaje de candidatos aceptados en la universidad. Tasas de aceptación más bajas significan que la universidad es más buscada. La mayoría de las universidades de alto rango mantienen su criterio de solicitud bajo y accesible para que más personas sean elegibles para aplicar, pero seleccionan la misma cantidad de candidatos que normalmente lo harían. Esto reduce artificialmente la tasa de aceptación en una cantidad significativa. Además, si están vendiendo prospectos, pueden ganar mucho dinero haciendo esto, por lo que es un escenario en el que todos ganan, ya que las universidades suelen centrarse en los ingresos.
Las universidades alemanas no se molestan con estas tácticas porque su objetivo no es generar ingresos, sino producir académicos y expertos de buena calidad para satisfacer la creciente demanda de mano de obra industrial de Alemania.

Una razón es que las universidades alemanas (excepto las muy pocas privadas) están financiadas por el estado federal en el que se encuentran, en igualdad de condiciones, es decir, no hay universidades ricas con grandes dotaciones, y tampoco universidades pobres. Son aproximadamente igualmente financiados e igualmente selectivos en su consumo; la excelencia se granula no a nivel universitario sino a nivel de departamento o incluso de presidente.

Eso significa que en las clasificaciones de nivel universitario tienen pocos valores atípicos positivos (y pocos valores atípicos negativos tampoco).