¿Cómo es ser asistente de profesor como estudiante en la universidad?

Answer 1

Trabajé como asistente de laboratorio para la clase de ingeniería de software en el MIT la primavera pasada. Mis responsabilidades fueron ayudar a los estudiantes a programar conjuntos de problemas y calificar partes de sus trabajos.

En general, creo que la calificación fue, con mucho, la parte más aburrida. El trabajo consiste principalmente en leer una tonelada de documentos para encontrar formas de quitar puntos. Se vuelve aburrido muy rápido. No puede interactuar con los estudiantes de esta manera, excepto a través de sus breves comentarios escritos. Y si no lo haces bien, otra interacción sería que los estudiantes se quejen contigo y te soliciten regrados.

Descubrí que la mejor parte de la enseñanza de la asistencia es el tiempo de encuentro con los estudiantes, cuando puedes ayudarlos a comprender los materiales y responder sus preguntas. Es realmente una experiencia gratificante explicar algo y ver que lo entienden de la forma en que no lo hacían antes.

Por lo tanto, le sugiero que le pida al profesor algunas oportunidades de enseñanza o tutoría. Algunas personas piensan que no son lo suficientemente buenas como para enseñar, pero yo diría que esa preocupación generalmente te lleva a aprender más sobre la clase tú mismo. Y confía en mí, los estudiantes que toman la clase están mucho más frustrados que tú.

Answer 2

Normalmente, el asistente es el “candidato” del profesor. Con frecuencia manejan algunas de las tareas administrativas mundanas para liberar al profesor para otras funciones. Es una buena manera de aprender más sobre el departamento y el proceso académico.

Answer 3

Me ofrecieron un trabajo como calificador para uno de mis profesores. Dijo que era inusual tener un estudiante en el grado de la clase en lugar de un estudiante de una clase anterior, pero que funcionaría.

Me dijo que entregara mi tarea con todos los otros estudiantes. Él calificaría el mío y yo lo usaría para calificar a todos los demás después de recogerlos de su oficina más tarde. No debía decirle a nadie que yo era el alumno desde que estaba en la clase.

Funcionó muy bien para mí. Fue la única clase en la universidad que hice el 100% de las tareas y cada problema en cada una. Honestamente puedo decir que me ayudó a obtener una buena calificación en la clase, ya que no quería parecer estúpido, descubrí cómo resolver cada problema yo mismo.

También conocía a prácticamente todos en la clase (supongo que una de las razones para mantenerlo en secreto), lo que significa que los vi en la sala antes de la clase y supe quién hizo el trabajo y quién lo copió de sus amigos. No juzgué y califiqué cada trabajo como si lo hicieran. Aprendí quién sabía sus cosas y quién no era tan brillante.

Definitivamente fue algo muy bueno, sin contar el dinero que me dio. ¡Hazlo! ¡Que te diviertas! También dirigí la sala de suministros de laboratorio para el curso de laboratorio de electrónica.