Tuve que navegar a través de muchas respuestas para encontrar esta respuesta. Léalo atentamente y entiéndalo. Es un gran consejo.
La respuesta es de Sir Richard Muller.
Tuve un estudiante graduado que, como estudiante universitario en Cornell, tenía más calificaciones de A + que As – alrededor de 15. Una vez que le pregunté cómo lo hizo. “Uso trucos”, dijo. Todos parecían tan obvios cuando me lo dijo que no estoy seguro de poder recordarlos a todos. A continuación, mezclaré lo que dijo con algunas de las cosas que observé en otros grandes estudiantes.
Dijo que siempre leía la tarea antes de la conferencia, no después. Haga eso y sabrá a qué prestarle más atención. Puede hacer preguntas sobre cosas que no entendió. No puedes hacer preguntas a un libro, pero puedes preguntarle a un profesor. Además, su profesor quedará impresionado de que haga las mejores preguntas. Sorprendentemente, no lleva más tiempo leer todo el material antes de la clase que después de la clase.
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Visite al profesor durante el horario de oficina. Algunos profesores solo intentarán intimidarte para que no vengas con tanta frecuencia; ingnóralos. Algunos estarán encantados de recibir visitas. Es una gran oportunidad para interactuar con una persona muy inteligente y con mucho conocimiento.
No intentes aprender lo que crees que es importante, pero trata de aprender lo que crees que el profesor cree que es más importante. Eso es realmente por qué los profesores están allí; Tienen mucha más experiencia en el tema y saben lo que es realmente importante. Descubrirá que le va mucho mejor en los exámenes.
Encuentra otros estudiantes para estudiar. La universidad no es un lugar para tratar de demostrar que eres mejor que los demás; Es un lugar donde, entre otras cosas, puedes aprender a trabajar bien con otras personas. Intenta lanzar buenas preguntas a tus amigos. Resulta que pensar en buenas preguntas te lleva muy lejos. No se sorprenda si algunas de las preguntas resultan ser las mismas que hace el profesor.
Vaya a la conferencia y, especialmente si es aburrida, trate de descubrir por qué el material es realmente fascinante. Todos esos cursos están ahí porque alguien piensa que es importante, incluso si su profesor actual no lo hace. Una vez que se interese en el material, será fácil de aprender; De hecho, será difícil de olvidar.
Reconozca que no todo el material es igualmente importante. Vea si puede identificar eso. Piensa mucho sobre las cosas importantes.
Considere que este es su mejor diseño de tarea: hay una persona que tiene un tiempo limitado, no lo suficiente, para aprender algo de material. ¿Cuál es la mejor manera de abordar eso? Finja que esa pregunta es un ejercicio de tarea y escriba una página. Luego sigue tus propias sugerencias.