He estudiado en Francia durante los últimos cinco años, leyendo historia.
Mi primer reflejo es el costo . Es increíblemente barato estudiar aquí, en comparación con los Estados Unidos y el Reino Unido. Hay ayudas financieras disponibles para aquellos que a) solicitan (Esto no es simplemente un comentario impertinente, es muy difícil obtener información de este tipo), b) aquellos que más lo necesitan yc) aquellos que pueden completar la enorme cantidad de papeleo necesario para tal empresa. En cualquier caso, incluso si no se busca ayuda financiera, las tasas de matrícula son de 184 € por año para títulos de licenciatura, 256 € para títulos de maestría y 391 € para un doctorado.
En segundo lugar, el tamaño de las clases . En el primer año de una licenciatura ( licencia ), el tamaño de las clases es grande. Esto se debe a que el bachillerato francés permite a cualquier titular ir a una universidad pública en Francia. La selección se implementa retroactivamente durante el primer año a medida que las personas abandonan por falta de interés en el curso / malos resultados de los exámenes … Al ingresar a mi segundo año, bajamos de alrededor de 500 estudiantes a alrededor de 200. Los descansos de los exámenes son increíblemente comunes. necesita un promedio de 10/20 al tener en cuenta todas las clases tomadas. Esto lleva a que varios estudiantes vuelvan a tomar años completos si no han podido alcanzar este umbral.
Tercero, esto es algo específico del tema, pero la importancia del francés hablado y escrito . Mis primeros dos años estuvieron realmente al filo de la navaja, no porque no entendiera a los profesores o las clases que se enseñaban, sino simplemente porque me dieron muy poca ayuda para mejorar mi francés. Las clases se organizan de tal manera que a menudo chocan con la sesión semanal en francés como segundo idioma. Esto significa, en la práctica, que puede i) elegir retrasarse en sus clases temáticas al faltar seminarios ( Travaux dirigés ) y poner en peligro cualquier ayuda financiera que esté vinculada a la asistencia para asistir a clases de francés o ii) llegar a aceptar que dejará caer una buena cantidad de marcas en errores gramaticales tontos y otros problemas lingüísticos evitables. Recuerdo que uno de mis maestros de seminario me habló y me dijo que no podía entender cómo logré pasar el primer año y que nunca obtendría mi título. Sin embargo, como dije, esto es muy específico de la asignatura, los profesores de historia estarán más apegados al ‘plus que parfait’ que un profesor de negocios o un profesor de matemáticas.
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En cuarto lugar, la importancia de seleccionar la disciplina “correcta” para encontrar un trabajo después. En Francia, si tiene la intención de quedarse y trabajar después, se espera que elija su título en función de sus aspiraciones laborales, no simplemente en lo que es bueno. El mundo profesional francés es muy implacable con aquellos que eligen estudiar en qué son buenos, en caso de que el tema sea algo más que un curso puramente vocacional. Si quiere trabajar como banquero, elija finanzas y banca. Si quieres ser médico, estudias medicina. Si elige una asignatura de humanidades, va a seguir el camino que conduce a los exámenes para el servicio civil o los exámenes para convertirse en maestro.
El extraño sistema de grandes écoles . Esta es una reliquia de la época napoleónica, donde se consideraba necesaria para educar a una clase administrativa capaz de dirigir el floreciente Imperio francés. Escuelas como Ecole Polytechnique, Ecole Normale Supérieure, Sciences Po forman un grupo de instituciones de élite en el sistema educativo francés, similar en la opinión pública francesa como lo es la Ivy League para los estadounidenses o Oxbridge para los británicos. Al estar en una universidad pública, eres consciente de su existencia por el hecho de que ciertos compañeros de clase aparecerán y desaparecerán repentinamente a medida que aprueben o reprueben los exámenes competitivos para ingresar a estas escuelas.
La (casi) normalidad de hacer un postgrado después de los Grados . Conozco muy pocos de mis compañeros de clase de la licenciatura que no pasaron otros dos años en una variedad de cursos de postgrado diferentes. Algunos fueron a escuelas de periodismo para tratar de ingresar a esa industria, otros completaron investigaciones de tesis de maestría, algunos trataron de aprobar los concursos para capacitar a los maestros. Muchos trabajos de posgrado en Francia parecen esperar esta calificación más alta.
Puedo confirmar las impresiones de Lyonel, y algunas de las imágenes parecen notablemente familiares. Hay un poco más de tecnología presente en las salas y salas de conferencias, en particular los proyectores digitales y las pizarras electrónicas, pero ciertamente no ha sido una prioridad ni para la administración ni para muchos conferenciantes. Sin embargo, esta evitación de la tecnología es la recompensa por ofrecer matrícula a tantos, a un precio tan bajo. He disfrutado mi tiempo y conservaré buenos recuerdos, aunque algo dolorosos, de las idiosincrasias en el sistema francés. Sin embargo, estoy tan feliz de haber terminado con eso.