¿Cómo se acercan algunas personas a los GPA de 4.0 en la universidad?

Answer 1

11 pasos para Summa Cum Laude

Obtuve un 3.94 en pregrado, lo que me ayudó a ingresar a la escuela de derecho de mis sueños. Esto es lo que recomendaría para obtener buenas calificaciones en la universidad.

Paso 1 : léelo todo . Lee todo lo asignado. Y léelo detenidamente, con cuidado. Lea con un bolígrafo o lápiz en la mano y escriba notas, pensamientos, ideas y conexiones en los márgenes. Interactúa con el texto. Trate de ver si puede detectar qué puntos sacará el profesor en clase. Mejor aún, vea si puede adivinar qué tipo de preguntas hará el profesor en función del texto.

Paso 2 : ¡ La mejor estrella para tomar notas va a ti! Tome buenas notas en clase a mano. Esto significa que no seas perezoso en clase y piense: “oh, tal vez esto no sea importante, lo recordaré con seguridad”, ¡no apueste por eso! Trate de sacar las mejores notas de cualquiera que escuche en clase: no tiene que compararlas más tarde ni nada, pero tenga como objetivo hacer la mejor toma de notas que pueda.

Paso 3 : refina tus notas Vuelva a leer sus notas antes de la próxima clase. Escriba sus notas un par de días después de la clase si tiene tiempo. Mejor aún, convierta sus notas en una serie de preguntas y respuestas con las que pueda cuestionarse.

Paso 4 : ¿ obtienes ayuda de otros? No hasta que estés listo. Evite los grupos de estudio / tutores como la peste a menos que se encuentre en una de dos situaciones: A) realmente está luchando con un concepto / problema y parece que no puede resolverlo por su cuenta después de haberlo intentado un par de veces. B) Siente que conoce el material lo suficientemente bien como para enseñárselo a otra persona / para tener una conversación profunda sobre el material con otra persona.

Paso 5 : Vuélvete oxidado, luego ve a pulir de la manera difícil. Deje que el material se oxide un poco en su mente antes de revisarlo. No me refiero a esperar hasta el último minuto para abarrotar; en cambio, una o dos semanas (o incluso tres) antes del examen, revise sus notas / lectura marginalia y texto subrayado, pregúntese con las preguntas que ha hecho, etc. Asegúrese de que está revisando de la manera más difícil – significado , asegúrese de estar cubriendo la respuesta y ver si puede decirla en voz alta sin leerla. Las flashcards son de oro. Trata de evitar la relectura: es demasiado fácil hacerte mucho bien. Cuanto más duro tenga que trabajar para recuperar información, mejor lo sabrá.

Paso 6 : Aprende a amar los problemas de práctica. Haga algunos de los problemas de práctica en su libro de texto, especialmente los más difíciles y avanzados. Luego verifique las respuestas. Si te equivocas, genial, eso significa que te estás enfocando en algo que necesitas aprender. Averigüe en el libro de texto cómo obtener la respuesta correcta y repita. *** Asegúrese de saber por qué la respuesta correcta es correcta. ¿Podría explicarlo a otra persona?

Paso 7 : Wiki-learning . Para los cursos de literatura y humanidades, haga un poco de lectura complementaria para ayudarlo a desarrollar un fondo mental más rico: obtenga una o dos entradas de la enciclopedia sobre el autor y el período de tiempo que está leyendo. Haga esto también para las clases de historia y filosofía: ¿puede comparar / contrastar la información que ve en una entrada de la enciclopedia con lo que dice su profesor? Esto no tiene por qué llevar tanto tiempo: tome 20 o 30 minutos para consultar una entrada en línea de un libro que está leyendo. ** Además, si su profesor de literatura no le da pruebas de lectura, haga las suyas. Escriba una o dos o cinco preguntas de cada capítulo: preguntas que lleguen a lo que cree que es la esencia del material. Intenta ver si puedes responder estas preguntas sin mirar el texto. Refina estas preguntas después de la conferencia. Revisar estas preguntas será tu mejor amigo cuando estudies más tarde.

Paso 8 : ¡ Borrador! Siempre, siempre, siempre trate de terminar un borrador de un documento antes que tarde, preferiblemente una o dos semanas antes. Intenta hacer que el borrador sea lo más perfecto posible. Luego lleve el papel a su profesor / TA para obtener su opinión al respecto. Tome notas sobre lo que sugieren. Luego, vuelva a escribir el papel. Si puede realizar otro borrador un par de días antes de la fecha límite de entrega, ¡excelente! Repita el proceso de búsqueda de consejos.

Paso 9 : SIEMPRE DUERME EN UN PAPEL ANTES DE ENTREGARLO. Esto significa trabajar en un papel hasta que sienta que ha hecho todo lo posible, luego dormir toda la noche, luego imprimir una copia de su papel y leerlo detenidamente, dos veces. Léalo una vez para verificar la estructura: ¿todo lógicamente está bien? ¿Su argumento encaja bien? Luego léelo nuevamente con un lápiz en la mano, literalmente moví mi lápiz por cada palabra, para verificar si hay errores ortográficos, gramaticales y para cortar palabras innecesarias y ajustar oraciones. Corrija estos errores nuevamente, luego imprima el papel y léalo a alguien. Llamaría a mi madre y le leería mi periódico por teléfono; el oyente ni siquiera necesita ofrecer comentarios. Más bien, esta es una buena manera de acercarse a su trabajo pensando en la persona que lo leerá, viéndolo con los ojos de otra persona, por ejemplo. Le ayudará a ver si ha explicado su argumento claramente, y le ayudará a señalar oraciones incómodas que deben corregirse.

Paso 10 : ¡ Dispara al 100%! Prepárese para TODO lo que el examen podría cubrir. Incluso si crees que sabes algo, no lo sabes. Prepárate solo para estar seguro. Prepárese como si estuviera tratando de obtener un 100% en el examen, incluso si sabe que eso no es posible. Pagará cuando obtenga un 95% y el promedio de la clase fue del 65%.

Paso 11 : ¡Hoja de trucos! Antes del examen, tome una sola hoja de papel. Imagine que el profesor le permitió escribir cualquier cosa en esta hoja de papel y mirarla durante el examen. ¿Qué querrías de él? Escriba todo lo que se le ocurra que quiera ver durante su examen: fórmulas, temas particulares, el nombre de este teórico, este elemento en particular, lo que significó esta prueba, etc. Ahora tiene una hoja de papel con todos los información que necesita para asegurarse de tener un buen conocimiento antes de sentarse para tomar el examen; si lo estudia detenidamente, no necesitará llevar ninguna hoja de trucos. (Tenga en cuenta que NO estoy abogando por llevar una hoja de trucos con usted al examen. Bótela antes de tomar el examen).

PASO ADICIONAL : ¡Enseña! Esto puede parecer una locura, pero me dirigía a un aula vacía con una pizarra, y luego fingía que era un profesor de la materia en la que estaba a punto de tomar un examen. Me imagino que estaba llevando a cabo una sesión de revisión de dos o tres horas para el examen, y trataría de enseñar a los estudiantes imaginarios todo el material que necesitan saber para obtener una A + en el examen. Me imagino preguntas preguntaban, escribiría fórmulas y diagramas de flujo en la pizarra, etc. No hay mejor manera de sentirse más seguro para un examen.

Answer 2

Gracias por A2A.

Tengo un enfoque muy diferente a esto que muchos otros.

La mayoría de la gente dirá que tienes que ir a cada clase, tomar toneladas de apuntes, estudiar todos los días, planificar las tareas con semanas de anticipación, etc. Eso es genial si puedes hacer todas esas cosas, pero sé que es un hecho que no todos tienen ese nivel de concentración, y no necesitas hacer todas esas cosas para obtener calificaciones casi perfectas . Especialmente si tiene ADD, tal estructura regimentada puede no ser la más adecuada para usted.

Me salteé las clases, casi nunca tomé apuntes, a menudo estaba lleno de exámenes en lugar de estudiar todos los días, y a menudo hacía tareas poco antes de la fecha de vencimiento, pero aún así logré obtener calificaciones casi perfectas. Mucho de esto se trata de trabajar de manera más inteligente que más duro. Nota: No estoy diciendo que no debas tomar notas, ir a clase, estudiar o crear horarios. Deberías, cuando sea posible. Pero también reconozco que muchas personas no pueden hacer eso todo el tiempo.

Las otras respuestas han cubierto lo que debe hacer, mientras que voy a suponer que no siempre hará esas cosas. Si va a tener malos hábitos a veces, al menos necesita tener el enfoque correcto. Si puede sacar el máximo provecho de sus malos hábitos, aún puede lograr calificaciones casi perfectas.

• Hacinamiento Seamos honestos: no vas a estudiar para todas las clases todos los días. Para algunas pruebas, las buscará el día antes de tenerlas. Descubra las fuentes de información más eficientes. No podrá leer la mitad de un libro de texto, pero puede leer las notas del curso. Asegúrate de mezclar tanto el autoestudio como el estudio grupal con los compañeros de clase, porque te señalarán cosas en las que no pensaste. Para escribir apuntes de clase: léalo, dígalo, escríbalo (o escríbalo). Esto te ayudará a recordar cosas.
• Programación vs eventos sociales . Tus amigos te invitan a un evento, pero realmente necesitas terminar tu tarea. ¿Cómo eliges? En la mayoría de los casos, no tiene que hacerlo. Sabía que no podía rechazar a mis amigos la mayor parte del tiempo. Sería cojo y los molestaría. Así que descubrí cuándo probablemente me invitarían a cosas, y guardaría todo mi trabajo para otras ocasiones. Entonces, cuando realmente hubo una gran crisis para mí, podría rechazarlos y ser creíble y no dañar ninguna buena voluntad. También puede crear eventos sociales que impliquen estudiar, como grupos de estudio. Este es un gran ejemplo del uso de la presión social para su ventaja académica.
• Saltarse clase . Saltarse la clase está bien a veces . Por lo general, deberías ir, porque no hay nada mejor para ti. Pero, a veces necesita hacer un poco de trabajo, o está demasiado cansado para concentrarse de todos modos, o cualquiera sea su razón. Algunas clases casi nunca se deben omitir, porque se toma asistencia o hay actividades necesarias en la clase (es decir, trabajo en grupo). Pero algunos cursos son solo conferencias no interactivas, y las notas de la conferencia se publican en línea de todos modos. En esos casos, saltear ocasionalmente puede estar bien. Simplemente no lo haga con demasiada frecuencia y no se salte las sesiones de revisión antes de las pruebas, los días de prueba / prueba y otras clases importantes.
• Notas . No uses notas como muleta. Intente prestar atención en clase si es posible, y solo anote las cosas importantes que aún no están en las notas de clase o en el libro de texto. De todos modos, es probable que no tenga tiempo para revisar todas sus notas más tarde.
• Lecturas Si no puede soportar hacer todas las lecturas del curso, descubra qué partes son más importantes o simplemente siga las notas de la clase. A menudo, las notas de clase son mucho más cortas y son aproximaciones bastante buenas del contenido del libro de texto.

Hay muchos más consejos en los que podría entrar, pero estas son algunas maneras de al menos ser más inteligentes sobre sus malos hábitos si no puede erradicarlos por completo.

Answer 3

Soy un estudiante no tradicional que persigue mi licenciatura a finales de los 30. Basado en mi éxito en los últimos años, tengo un 3.9 en mi tercer año. Cuando era un estudiante universitario recién salido de la escuela secundaria, me retiré después de mi primer año. Me gusta decir educación y me separé de manera amigable, pero como esa universidad me dio un promedio de 0.2 después de dos semestres, recuerdo cómo hice todo mal la primera vez.

Hora de clase:

Los estudiantes con dificultades no se presentan a las conferencias y no se centran en el instructor cuando se presentan.
En serio, esto es obvio, pero cada semestre veo estudiantes que no pueden desconectarse de Facebook / Twitter o enviar mensajes de texto a sus amigos en el campus el tiempo suficiente como para prestar atención. USTED está pagando por el privilegio de una educación. Tómalo seriamente. Sea cortés con el instructor durante la clase y cuelgue el teléfono. Si está usando una computadora portátil para tomar notas, tome notas, no envíe un mensaje de texto al hottie por el pasillo para una cita para el almuerzo. Estos estudiantes suelen ser los que se quejan al final del semestre porque el profesor Xavier califica muy duro. Por lo general, no es el caso, lo más probable es que el estudiante nunca haya escuchado al instructor enfatizar cuán importante sería el etiquetado del sistema cardíaco en el examen porque Gilligan estaba ocupado jugando a Flappy Angry Birds o cualquier juego estúpido que eligieran.

Asignaciones:
Cada instructor cree que todo el trabajo asignado es necesario para impartir los conocimientos básicos o las habilidades necesarias para dominar el tema. Esta no es la escuela secundaria o la escuela primaria donde se inventa el trabajo de clase para llenar el tiempo asignado hasta el recreo. Piense primero en la tarea / tarea, ¿qué se supone que debo sacar de esto? ¿El profesor Xavier quiere que aplique el conocimiento o me pidieron un resumen del artículo simplemente para que demuestre que leí este artículo de la revista? Conectar esas tareas aparentemente falsas con los objetivos del curso publicados ha sido una excelente manera de demostrarle al instructor que estoy comprometido, aprendiendo y aplicando el conocimiento, incluso cuando se trata de una tarea de tipo regurgitar hechos. Los estudiantes exitosos ven cada tarea como una pieza del rompecabezas.

Pruebas:
ESTUDIAR. Rara vez me ha sido necesario sacar una noche entera. Probablemente no podría hacerlo más de una o dos veces al año. Cuando lo he hecho, ha sido innecesario. Después de un par de intentos, simplemente no me molesto ahora. Cuando terminas el examen y piensas, supe todas las preguntas sin dudar … ¿me engañé o acabo de estudiar? En mi caso, fue un estudio excesivo. Si conozco cada respuesta tan fácilmente, sé mucho más a nivel B, C o D. Es bueno tener tanta información debajo de mi sombrero, pero me perdí el sueño bendito por eso. No, me gusta dormir. Estudie durante 10 minutos después de cada reunión de clase. Esto identifica conceptos que entiende fácilmente y aquellos sobre los que tendrá que leer, o incluso hablar con el instructor durante el horario de oficina. Creo que escuché que cada hora en clase debería ser igual a 2 horas adicionales de tiempo fuera de clase, así que eso es bastante razonable para mí. Asigne su tiempo en consecuencia. Claro, a veces no necesitarás 2 horas de preparación para tu curso de apreciación de la música, pero solo piensa que eso es tiempo ahorrado, aplícalo a tus otras clases que necesitan más tiempo o toma un merecido descanso y ponte al día con Walking Dead.

Trátelo como un trabajo:
De acuerdo, esto es solo un poco despotricar. Es tu trabajo ¿Recuerdas esa proporción de 2: 1 horas fuera del tiempo de clase a clase? Entonces, si toma 15 créditos, eso es 45 horas a la semana, incluida la asistencia a clase. Usted es un empleado a tiempo completo en su propia empresa. Claro, empacar comestibles durante 20 horas a la semana es lo que compra la cerveza, pero tenga en cuenta que este es el requisito previo para la carrera de sus sueños. Entonces, si quieres ‘seguir adelante’, muévete y haz lo [protegido por correo electrónico] . La universidad puede ser divertida, pero ese no es tu propósito aquí. Su propósito es aprender y demostrar dicho aprendizaje de una manera que obtenga ese papel mágico que le dice al mundo que usted es un adulto competente, un pensador crítico y que tiene habilidades técnicas para realizar el trabajo que desea. Actúa como si fuera importante yendo a clase, estudiando y respetando tu salud lo suficiente como para comer bien y dormir cantidades adecuadas. Las fiestas estarán allí cuando tengas el título, lo prometo. Para entonces, estará ganando un salario suficiente, no se verá obligado a beber Natty light o cualquier cerveza desagradable que los niños pobres beben en estos días.
Digámoslo así, si le damos 7 horas de sueño por noche, tiene 119 horas para llenar.
Digamos 45 horas de trabajo escolar y 20 horas de trabajo. Tienes unas miserables 54 horas a la semana. ¿Cómo encontrará tiempo para viajar, realizar higiene personal, comer y tener una vida social con solo 7.7 horas al día? Vive tu vida con intención y propósito y encontrarás tiempo.

Crédito adicional:
Si un instructor lo ofrece, HAZLO. Consigue ese 102% en la clase. Adelante. Si parece que te diriges hacia eso y tu universidad no ofrece una A +, pregúntale al profesor si él / ella te escribirá una carta de recomendación para la escuela de posgrado o pasantías.

Peor de los casos:
Salga mientras que conseguir es bueno. Si de repente te inunda el estrés familiar como si estuvieras en un reality show, tu único transporte confiable se vuelve seriamente poco confiable y te golpea con un caso debilitante de lo que sea que heebie-jeebie esté circulando en el campus este semestre … retírate. Consulte primero a un asesor, luego vaya a Ayuda financiera y hable sobre el impacto, y luego retírese de la cantidad de créditos que necesite para controlar su vida. Hace casi un año, tuve algunos estreses familiares importantes, mi suegra tenía una enfermedad terminal y tengo una enfermedad autoinmune crónica que dejó de responder a mi medicamento. En resumen, me sentí abrumado. Creo que le dije a mi asesor que escribir un documento no me servía de nada cuando necesitaba cuidar de mis suegros, mi esposo, mi hija y yo. Me retiré de todos mis cursos. No pude concentrarme. No pude comprometerme con mi educación ese semestre. Un avance rápido hasta la semana pasada, mi asesor de la facultad me dijo lo inteligente que era no dividir mi esfuerzo. Mencionó que odia ver a estudiantes que tratan de pelear batallas perdidas y terminan costándose más tiempo, dinero y posiblemente su título si se desaniman demasiado por un semestre difícil.

Supongo que mi consejo se reduce a esto: actuar como usted y su futuro es importante. Intenta ver la universidad como un trampolín hacia el éxito. A veces pienso que los estudiantes de pregrado tradicionales ven la universidad como simplemente High School 2.0. No lo es.
Cualquiera que le cuente a la universidad sobre la experiencia no le está contando toda la historia. En realidad, la universidad debería ser más sobre el aprendizaje que la experiencia. La vida se trata de experiencia, tus primeros 20 años son un buen momento para eso. Claro que pueden superponerse un poco, pero usted es un maestro del tiempo y sabe que tiene 7.7 horas al día para experimentar y que ni siquiera interferirá con sus estudios. (Hombre, la vida es buena.) La universidad se trata de aprender. Experimente cuando tenga el dinero, el tiempo y la inteligencia para experimentarlo. Aprenda cuándo está pagando miles de dólares para que los expertos le digan lo que se espera que sepa sobre su campo como adulto en la fuerza laboral.

Answer 4

Tengo un GPA de 4. No estoy tratando de presumir, pero me considero inteligente por encima del promedio, así que eso ayuda. También me estoy especializando en Ingeniería Química, así que eso debería decirte que lo que estoy haciendo es algo difícil, pero en realidad estoy teniendo éxito, de lo contrario no tendría un GPA de 4.

No planeo tomar todas las A Simplemente sucede porque me comprometo con los cursos que estoy tomando. No entro a una clase y pienso que quiero tomar una A pase lo que pase. No funciona así para mí. Doy al curso mi mayor dedicación. Por supuesto, hay algunos cursos que no me interesaron, y otros que no requieren un esfuerzo adicional, pero eso es solo una pequeña fracción de todos los cursos.

Aquí hay algunas cosas que hago:

• Durante mis semanas de exámenes, siempre planifico con anticipación cómo debería ser mi estudio. Organizo mi tiempo de estudio de tal manera para acomodar mis horarios de exámenes. Por ejemplo, tengo una prueba en 4 capítulos, y me quedan 3 días antes del examen, estudio 2 capítulos cada día y hago una revisión completa un día antes del examen.
• Hago preguntas si no obtengo un punto. Si hay algo que no puedo entender completamente, le pido al profesor que me brinde más explicaciones durante la clase. Si durante la revisión encontré algo que no entendí, le envío un correo electrónico al profesor para que me brinde una explicación o para concertar una cita para que me lo explique, pero también trato de buscar explicaciones en Internet.
• Si algo en la conferencia no me parece claro, incluso después de que el profesor me haya explicado más, lo investigo por mí mismo en Internet hasta que encuentre una explicación comprensible.
• Nunca hice una noche entera. Me parece contraproducente. Como dije, generalmente organizo mis estudios.
• Cuando tengo un proyecto que hacer, busco temas tan pronto como sé con qué está relacionado el proyecto, incluso si el proyecto se vence en 2 meses. No dejo nada para el último minuto.
• A veces, aunque no me gusta estudiar en grupo porque podría distraerme, encuentro que es beneficioso en caso de que alguien pueda explicarme algo, o incluso en el caso de que se lo explique a alguien más porque la idea o la teoría misma está grabado aún más en mi cerebro.
• Cuando tengo una presentación, investigo cada pieza de información que pongo en mi presentación, en caso de que mis colegas o profesor me pidan más detalles. Hacer una presentación no se trata solo de preparar qué decir, sino también de buscar información adicional que lo ayude a respaldar lo que está presentando.
• Raramente me estreso por un examen. Esto se debe principalmente a que sé que hice mi trabajo al estudiar bien, y creo que esto es lo que me ayuda a mantenerme relajado antes del examen. Durante el examen, un poco de estrés es normal, y se ha mencionado que en realidad un poco de estrés lo ayuda a desempeñarse mejor.
• Tomo notas de casi todo lo que parece relacionado con el curso y que suena importante. Esto parece una obviedad, pero a veces piensas que no deberías escribir una nota porque crees que la recordarías después. No me arriesgo. Tal vez aún lo recordaré más adelante, pero en caso de que no lo haga, lo tengo en mis notas.
• Casi cada vez que me hago un examen, salgo la noche anterior con mis amigos y disfruto de mi tiempo. Esto es importante. No debe descuidar descansar o relajarse. A veces estoy retrasado, así que no tengo tiempo para salir, así que hago lo que tengo que hacer y me relajo al final. No me asusto ni me estreso.

Esto es básicamente lo que hago, y cualquiera con un poco de dedicación puede lograr lo que yo y muchos otros hemos logrado. Para algunos, obtener un GPA de 4 parece imposible, pero confía en mí, es muy posible. Cualquiera puede hacerlo, y tú también puedes.

Answer 5

En el MIT, las personas que obtuvieron GPA perfectos fueron:

• Genios totales (conocía a una chica que se especializó en física y ciencias de la computación, fumaba más marihuana que nadie que conocía y obtuvo un 5.0)
• Adictos al trabajo extremos (simplemente se abrieron paso a través de todo y sacrificaron todo lo demás)
• Estratega ingenioso (toma clases más fáciles, deja clases donde no puedan obtener una A)

Debe ser uno de estos tres, o una combinación de ambos, para obtener un GPA perfecto en un campo de estudio técnico en una universidad rigurosa. No estoy familiarizado con la especialización en humanidades, pero espero que en esos campos hay dos caminos más, el arte de “sonar inteligente” y el arte de congraciarse con los evaluadores, basado en mi éxito al hacer estas dos cosas en las clases de humanidades que tomé.

Answer 6

Déjame contarte un secreto (no realmente).

No se trata solo de trabajo duro, gestión del tiempo, organización, etc.

Si bien esos factores obviamente juegan un papel muy importante, no hay nada más grande que elegir al profesor adecuado.

Déjame elaborar.

Supongamos que está tomando Biología Celular, un curso biomédico de nivel superior.

El profesor A lee el powerpoint, pasa a través de conferencias y ofrece pruebas de 4 capítulos cada una, pero muy difíciles. Sus exámenes incluirán información que él nunca le enseñó, pero se supone que debe saberlo leyendo los capítulos asignados o las clases anteriores. Aprenderá información útil y no útil, que será ridícula en cantidades. Como sus exámenes contienen información que no figura en su conferencia, estudias leyendo el libro de texto, no tus notas.

Por el contrario, el Profesor B incluye humor en sus conferencias y ejemplos que se te pegan a la cabeza porque son muy raros. Sus pruebas son algunas de las más complicadas, pero si prestas atención durante las conferencias y estudias tus notas, deberías estar bien. Solo le enseña materiales que cree que necesitará saber para futuras clases y carreras, y no esperará que conozca otros materiales que podrían no ser útiles.

¿En cuál de estos profesores tendrá la mayor probabilidad de obtener una A? Obviamente, es el profesor B.

¿Y en qué clase aprenderás y retendrás más información? La clase impartida por el profesor B.

Use RateMyProfessors.com – Encuentre y califique a su profesor o campus.

¡¡BUENA SUERTE!!

Answer 7

Me gradué con un 3.8 (si no recuerdo mal; 20 años después de graduarme, no mantengo mis transcripciones a mano. Sea cual sea el número exacto, fue suficiente para graduarme summa cum laude).

En retrospectiva, fue por varias razones:

• Tenía una beca de matrícula basada en GPA. Si el mío bajara demasiado (creo que por debajo de 3.2), habría perdido la beca. En una universidad privada, eso fue un gran incentivo financiero.
• Tuve la sensación de abandonar la clase en la que estaba haciendo mal. Renuncié a mi objetivo de una doble especialización en Comunicación y Francés cuando llegué a la barrera que era el francés 301. Nunca había abandonado una clase en mi vida y no pude ‘ No lograr el mayor sin él, por lo que fue una gran decisión, pero lo mejor que podría haber esperado era pasar con una D y es más probable que hubiera fallado por completo.
• Lo más importante, nunca se me ocurrió hacer lo contrario. Siempre disfruté de la escuela, trabajé duro y tuve éxito. Simplemente seguí haciendo lo mismo en la universidad. Obtuve A en todas mis clases, pero 3 (Cálculo de Honores, Gramática Francesa Avanzada y Geología, sí, Geología) y cada una de esas calificaciones inferiores a A me molestó porque sabía que podría haberlo hecho mejor.

Answer 8

Hay muchas buenas respuestas aquí. Creo que mi respuesta es más o menos partes de las otras respuestas, pero espero que ayude.

Obtuve cerca de 4.0 GPA (3.97) en informática en una universidad bastante prestigiosa. Creo que hubo algunos factores que influyeron en eso:

1. Nunca se demore: estoy seguro de que ha escuchado a esta y mucha gente, y ciertamente muchas de las respuestas aquí apuntan a esto. He escuchado a personas hablar sobre cómo ‘les va mejor bajo presión’. Sí, nunca creí eso, y CIERTAMENTE no funcionó para mí. Estudiar poco a poco a medida que surge el material es mejor que meterlo todo de una vez.
2. El tiempo se maneja bien: esto es de suma importancia, si no puede equilibrar entre diferentes clases y actividades extracurriculares y descansar, será difícil obtener todo el estudio que necesita hacer. No necesariamente necesita herramientas de organización sofisticadas. Simplemente mantenía todo en mi cabeza semana a semana y mantenía la planificación a largo plazo en mi calendario. El manejo del tiempo semana a semana es mucho más efectivo que el día a día, le brinda mayor flexibilidad sin ser demasiado largo.
3. Descansa bien: saqué un total de 2 noches en total durante mi tiempo en la universidad. Y eso fue porque iba a ir a una conferencia ese fin de semana, así que quería terminar el proyecto temprano para no tener que preocuparme. Intenté mi segundo año con menos descanso, pero eso me dejó amargado por todo el trabajo que tenía que hacer. Así que descansar es importante para tu cordura, lo cual es importante para estudiar. Dormir siempre me ha ayudado mucho más que abarrotarme. Los estudios han demostrado que eso definitivamente es cierto, cuando se combina con el siguiente punto.
4. Trabaja duro: si lo quieres, tienes que trabajar por ello. No es fácil obtener esto. Tiene que ser una prioridad *. Como otros han mencionado, aprender más allá del material de clase ayuda. Lo hice mucho porque tenía curiosidad, y digo que ayudó.
5. Tome las clases que le interesan: no tomé clases fáciles. De hecho, tomé clases más difíciles intencionalmente porque sabía que estaría más interesado en ellas. Mi personalidad es tal que estoy bastante interesado en aprender cualquier cosa. No todos son así, pero esto significaba que cualquier clase que tomé estaba bastante interesada en el material que hacía las cosas mucho más fáciles.

No creo que esto sea todo, pero estas son las principales cosas que me ayudaron. También creo que ir a clase depende de la persona. Conozco algunas personas muy inteligentes que no fueron a clase porque aprendieron más del libro. Nunca miré los libros y los conjuntos de problemas. Aprendí todo lo que necesitaba de las conferencias y, en menor medida, de los conjuntos de problemas. Tomé notas, pero no muy cuidadosas. Me ayudaron a mantener la concentración en la clase, pero nunca volví a mirarlos después de tomarlos. Así que creo que esas cosas varían mucho más de persona a persona.

No sé si esto es útil para usted, si tiene ADD como lo menciona, muchas de estas cosas serán mucho más difíciles. Sin embargo, por la redacción de la pregunta, solo quieres saber cómo lo hice, en cuyo caso allí vas.

* – Eso no quiere decir que tiene que ser tu única prioridad. Aún puedes hacer otras cosas. Investigué y salí mucho con amigos (eso fue descanso para mí).

Answer 9

Tuve algunos modos en Cornell que me mantuvieron en la lista del decano los cuatro años:

Modo de enfriamiento (es decir, un semestre de 12 créditos)

Modo Grind (es decir, un semestre de crédito de 15–17)

Modo Bestia (es decir, más de 18 semestres de crédito)

Vamos a romperlos. Si desea saber acerca de los posibles sacrificios necesarios para la parte 4.0 GPA, pase a la sección Modo Bestia a continuación.

Una pista sobre mi estrategia de éxito principal: operaba un poco como una empresa de transporte urgente .

Modo de enfriamiento:

• Académicos, vida social y actividades extracurriculares tienen igual prioridad
• frecuentes viajes de fin de semana a Nueva York, Boston, Long Island, etc.
• 2-3 horas de deportes organizados / día
• tiempo suficiente para colaboraciones coeducativas
• las tareas se completan con frecuencia el día en que se ENTREGAN, no el día en que deben entregarse .

Modo de molienda:

• La ponderación de las actividades se convierte en 50/25/25, académica, vida social y actividades extracurriculares, respectivamente.
• viajes solo tomados para descansos (es decir, descanso de otoño / acción de gracias)
• 1–2 horas de deportes organizados / día
• colaboraciones coeducativas limitadas a fines de semana
• las tareas se completan el día que se ENTREGAN, o el primer día disponible que tengo que completarlas.

Modo bestia :

• Esto no es para los débiles de espíritu. Este es el estilo de vida donde las personas que se preocupan por el “equilibrio trabajo / vida” reciben una verificación de la realidad a través de calificaciones bajas.
• la ponderación de las actividades se convierte en 80/10/10, académica, vida social y actividades extracurriculares, respectivamente.
• los viajes nunca se realizan en ningún momento del semestre
• 1 hora como máximo para hacer ejercicio todos los días e incluye caminar a clase
• las colaboraciones coeducativas se postergan hasta que terminen las finales
• sin consumo de alcohol
• dos comidas al día (modelo de desayuno y cena temprana de Thomas Jefferson)
• casi todas las sugerencias de actividades “caprichosas” de amigos son rechazadas
• reunirse con profesores de cualquier clase, podría obtener menos de una A al menos una vez por semana para elaborar estrategias y priorizar
• las tareas se completan en bloques de 3 horas, y generalmente se completan dos de esos bloques por día
• las tareas se completan de la más fácil a la más difícil, para aprovechar el impulso
• se habla con la familia una vez por semana, como máximo

No recomiendo más de 18 créditos a nadie, simplemente porque “Beast Mode” es muy difícil.

Sin embargo, para aquellas bestias con foco láser, ¡Bestia en adelante!

Answer 10

Ayuda si vives con tus padres de alta expectativa a más de 20 millas del campus, y no tienes televisión, automóvil o vida social (porque tus amigos de la secundaria estaban todos en la universidad y no hiciste nuevos amigos en el gran escuela estatal a la que fuiste).

También ayudó a tener acceso a tecnología habilitadora que no está disponible para la mayoría del alumnado. En mi caso, se trataba de una PC IBM con procesador de texto y software para descifrar números. Esto fue en los años 80 (1985 a 1989), cuando la mayoría de los estudiantes realizaban sus tareas con lápiz, papel y, si tenían suerte, una calculadora elegante. La computadora fue probablemente el factor más importante; más que no tener la televisión o amigos.

En mis primeros años en la universidad, trabajé más de 25 horas a la semana, estudié durante mi abundante tiempo libre y obtuve una calificación de 4.0 en las clases de honores. Por supuesto, una vez que me mudé a mi propio departamento (con compañeros de cuarto) mis notas bajaron un poco.

Una vez que me gradué, mis calificaciones no parecían importar mucho a los empleadores. Estaban mucho más impresionados con la compañía para la que había trabajado (Microsoft), que en retrospectiva me preparó mucho más para una carrera y vida que cualquier curso que tomé en la Universidad de Washington.

Pero para usted, querido autor de la pregunta, mi consejo sería: si desea buenas calificaciones por encima de todo, hágalos una prioridad por encima de todo.

Answer 11

Obtuve muy buenas calificaciones en la universidad, pero no me propuse pensar que quería obtener buenas calificaciones. Me puse a pensar que quería dominar el material, y los niños que se pusieron a jugar con el sistema no pudieron entender cómo parecía pasar sin recurrir a trucos ridículos, o al menos meter algunas veces, o hacer todo -noches una o dos veces por semana como lo hicieron.

Pero ese es realmente el secreto. Cuando dominas el material, puedes pasar cualquier prueba dada en la final. Aquí hay una lista de cosas que hice, sin un orden específico.

• No deje NADA al azar : esto significa planificar con anticipación todas las tareas, proyectos y pruebas. Significa que si algo loco sucede la noche anterior, desde un problema con la impresora hasta un amigo que va al hospital, estará en una buena posición para entregar su tarea o aprobar el examen, y si tiene que solicitar una extensión solo será por un día o dos. Debería poder acostarse temprano la noche anterior a lo que sea: dormir ayuda a su calificación más que una sesión de hacinamiento.
• Haga listas meticulosas y metas pequeñas la primera semana de cursos : comience a rastrear las fechas de vencimiento de su tarea, los materiales que necesita obtener, la investigación que necesitará hacer para ese gran trabajo, y así sucesivamente. Calcule qué tareas puede hacer AHORA y use las primeras semanas lentas para comenzar.
• Elija los temas de investigación / proyecto con anticipación : no importa si su trabajo vence en dos meses, elija tres posibles temas AHORA y comience a investigar. Tus ideas evolucionarán, pero si ya has examinado las opciones, aprenderás más de la clase a medida que veas temas relevantes o útiles, podrás analizar ideas antes y no estarás en la posición paralizante. de “generar 5 páginas en 2 horas”, pero puede trabajar a su gusto, y tiene semanas para hablar con su profesor. Además, pocas personas realmente van a la biblioteca / laboratorio en las primeras semanas de la escuela para hacer un trabajo pesado, por lo que si estás allí, casi siempre obtendrás lo que quieres y lo sacarás del camino antes de que surjan obligaciones más serias. más tarde en el semestre.
• Haga una investigación adicional : puede beneficiarse al comenzar sus documentos y proyectos temprano al tener la libertad de ir más allá del mínimo. Investigue dos o tres posibles temas que le interesen, mantenga todas las notas e información organizadas, y podrá cambiar los temas por capricho o tener un tema previamente investigado para otra clase cuando más lo necesite. No subestimes esto. Nuevamente, las primeras dos o tres semanas de escuela son excelentes para esto, ya que hay pocos plazos.
• Haga preguntas, incluso si parece un idiota . Me tomó un tiempo tragarme mi orgullo y hablar, pero prefiero obtener el conocimiento adicional que ‘lucir genial’. Y el chiste es para aquellos que desprecian esto: yo obtengo la A y ellos no.
• Hable con sus profesores después de la clase : haga esa pregunta candente, dígales algo que pensó que era interesante, bla, bla, bla. Aprenda esa información adicional, asegúrese de que lo conozcan por su nombre y lo encuentren interesado e interesado. Luego, cuando su impresora muere o el gato recibe una bola de pelo, le darán esa extensión .
• Evitar todas las noches. Horario de estudio / tarea . – A menos que realmente tengas que hacerlo, las noches son malas noticias. Observe atentamente su horario de clases y trabajo, y encuentre pequeñas brechas donde pueda ir al laboratorio de computación o biblioteca o quad o centro de estudiantes y hacer algo de trabajo. Puedes dedicar tanto tiempo a la tarea como a los niños que pasan toda la noche sin quedarse despiertos después de la medianoche. Además, es mejor si descubres qué partes de tu tarea puedes hacer y dónde, y siempre tienes algo rápido y fácil que puedes sacar si se te presenta la oportunidad.
• Tome una clase un semestre que sea divertido : por lo general, estos pueden ser sus eds generales o requisitos no importantes. Me encantó tomar un descanso mental de mi especialidad con historia o filosofía, por ejemplo, y los semestres de que no tenía una de estas clases fueron significativamente peores.
• Está bien si no obtienes la A! TAN LARGO COMO … – abandonas la clase con un gran cuerpo de trabajo (trabajos / proyectos) o con un dominio adecuado del tema. Algunos profesores simplemente no dan A’s. A veces arruinas una prueba. A veces el proyecto que pensabas que era increíble, no lo era. A veces te encuentras atrapado en el trabajo grupal con un grupo terrible.

Answer 12

Me gradué con un 4.2 / 4.0 de la Universidad de Michigan, el promedio más alto en mi clase. Lamentablemente, eso no es un error tipográfico: Michigan permitió a los estudiantes obtener un 4.4 por obtener un A +. Y solía vivir para A + s. Así que me siento calificado para publicar en este hilo (lo sé, #humblebrag).

Estoy completamente de acuerdo con la publicación de William Franceschine , e hice la mayor parte de lo que me aconsejó en mis días de estudiante. El único punto que quería agregar era navegar la temida clase “curva”.

Aquí están mis consejos para esas clases de curvas:

1. Evítelos si es posible. El programa BBA en Michigan requirió que todas las clases básicas se calificaran en una curva. Probé en 2 (de ~ 10) clases principales, ya que estas tienden a ser más competitivas y tenía menos posibilidades de obtener una A +.

2. Si se ve obligado a tomar una clase calificada en una curva, averigüe dónde hay “ineficiencias” que afectan su calificación total. Por ejemplo, la mayoría de las personas se centran en los grandes exámenes y proyectos, mientras pasan menos tiempo en cuestionarios semanales, participación en clase, asistencia, etc. Este último puede presentar la mejor oportunidad para ganar una “extensión” más grande en puntos en comparación con el resto del grupo. clase.

Sí, obtener un GPA alto fue satisfactorio e hizo felices a mis padres inmigrantes orientados al logro. También abrió puertas con ciertas trayectorias profesionales y es una línea de apertura infernal en la mayoría de los bares de San Francisco … Pero como se dijo muchas veces en este hilo, desearía estar menos enfocado en mi GPA y tomar más clases. curiosidad por (matemáticas, filosofía, literatura, más o menos en ese orden).

Y en caso de que las fechas posibles estén leyendo esto, ahora soy un Leo de 6’2 “bien ajustado con quien le gusta la barbacoa y los bares de buceo … Simplemente me gustó mucho obtener As (y ocasionalmente A +) en el día 🙂

Answer 13

De mis observaciones de mis casi 4 compañeros de clase,

– consistencia Cualquiera puede obtener una sola prueba. Pero lo hacen todo el tiempo.
– inteligencia. Aprenden rápido y retienen información de la semana anterior, el mes y de las clases anteriores que serían útiles.
– priorizar el GPA. Un poco de superposición con la inteligencia; alguien que priorice algo será bueno en eso y no perderá ninguna fecha límite. Alguien a quien le va mal en una clase a menudo se desconecta de ella, es decir, pregunta solo buscando la respuesta sin entender cómo llegar a ella.
– Tener una idea de lo que quiere el profesor. Esto puede incluir ir al horario de oficina para aclarar los detalles antes de la fecha de vencimiento. Trate al maestro como un cliente que no necesariamente tenía claro cuáles eran sus propios requisitos. También significa estudiar no solo el material sino también el plan de estudios, pensar en lo que el maestro parecía enfatizar durante la clase o en lo que evaluaría si estuviera enseñando la clase. Escanee el libro en busca de problemas no asignados; podrían ser de dónde provienen las preguntas del examen. A menudo hay demasiado material y las pruebas solo cubren una pequeña fracción.
– Tenga buenos hábitos para al menos mantenerse sano y alerta durante el día. Un atracón de juegos / fiestas lo tirará por el inodoro.

Answer 14

Todavía no me he graduado, soy un junior, pero siempre obtengo excelentes calificaciones.

Algunas cosas que hago (sin un orden específico de importancia):

• Revise el material antes de dormir. Todas las noches, 1-1 y 1/2 horas antes de dormir, reviso todo el material que se cubrirá en cualquier próximo examen o prueba. La investigación muestra que si estudias justo antes de dormir, tendrás una mayor tasa de retención.

• Lea los libros para la clase al menos 3 veces. Leí los libros de texto de la clase al menos 3 veces. Cada vez, encuentro cosas más importantes para resaltar o subrayar. Leer el libro solo una vez no almacena toda la información en su memoria a largo plazo (solo algunos genios pueden hacerlo). Cuando lees el libro más de una vez, no te arriesgas a pasar por alto nada y retienes detalles importantes, ya sea historia, inglés o Cs, esta debería ser tu regla.

• Conozca sus conceptos básicos. Para los cursos de matemáticas / inglés, asegúrese de conocer todos sus conceptos básicos. Conocer la ley conmutativa y todas las preposiciones. No puedo enfatizar lo importante que es tener una base sólida, o de lo contrario te retrasarás no solo en la clase, sino en varias clases atrás. Puede pensar que esos conceptos básicos no son tan importantes, pero si los conoce, los temas difíciles no serán tan malos.

• Graba y transcribe tus conferencias. Grabo sobre todo todas las conferencias, las escucho lo antes posible y escribo casi todo lo que el profesor ha dicho. Mi lógica es que tu profesor es el que hace los exámenes. Si tiene por escrito su conferencia completa, ahora sabe lo que él o ella enfatizó, lo que es importante para ellos, la redacción que usarán y muchas otras sugerencias que generalmente no se captan durante la conferencia.

• Ir a clase. Intenta no saltarte la clase. (Razón anterior ^)

• Practique problemas matemáticos de muchos libros. Para las clases de matemáticas, no hagas problemas solo con un libro. Haga cada problema de 3 a 4 libros y pregúntele a su TA sobre cualquier problema que no comprenda. Además, no mire el manual de la solución con demasiada frecuencia. Intente problemas matemáticos más de 8 veces, y luego, si no tiene idea de cómo hacerlo, verifique las soluciones.

• Comience a estudiar antes de que comience el semestre / trimestre. En cualquier caso, tiene 1-3 semanas de descanso. En lugar de simplemente salir de fiesta (por el énfasis en que solo estoy implicando divertirme también), estudie para sus clases incluso antes de que comiencen. Avance al menos la mitad del esquema del curso.

• Encuentre un lugar donde tenga lugar su estudio más productivo. Para mí, generalmente son lugares donde otros estudiantes también estudian. Me siento enfocado en mayor medida cuando las personas a mi alrededor también están enfocadas. No todos son así. Tengo una amiga a la que no le gusta estudiar afuera, se siente más productiva mientras estudia en casa. Encuentra tu lugar.

• Verifique las calificaciones del profesor en ratemy o courserank . No tome clases donde se sabe que el profesor solo da 2-3 A’s.

• Tome clases que realmente le interesen. Casi todas las personas que conozco tienen más que solo 1 pasión. Si eres un experto en ingeniería química y descubres que te apasiona la historia, ve y toma todas las clases de historia que tu horario te permita. Cuando disfrutas de una asignatura, aprender y estudiar se vuelve extremadamente emocionante.

• Hacer muchos exámenes de muestra. 5 días antes de cualquier examen, conéctese en línea y encuentre la mayor cantidad de exámenes intermedios que pueda sobre ese tema en muchas universidades.

• Estudiar más de un tema por día. No pases todo el día estudiando una materia. Siga cambiando cada 3-4 horas.

• Haga ejercicio al menos 1 hora al día. Cuando hace ejercicio, la sangre se precipita a su cerebro y gana mucho conocimiento en su próxima sesión de estudio más rápido que antes.

• Haz amigos con la mayoría de tu clase. Serán un gran apoyo durante las sesiones de estudio, los conjuntos de problemas, y siempre es divertido tener amigos que estudien con usted.

• Cuando estés estudiando, sé feliz. Realmente se siente agradecido y emocionado de tener la oportunidad de obtener todo ese maravilloso conocimiento de ese magnífico libro y de ese increíble profesor. Disfruta cada momento que tienes que aprender algo nuevo. Realmente prosperarás entonces.

• Come sano . Si está despierto hasta las 2 de la madrugada estudiando, omita comer una barra de chocolate o beber un toro rojo. Estos productos solo lo harán más lento a largo plazo. Coma una fruta, cereal u otra cosa saludable siempre que tenga ganas de comer algunos alimentos procesados ​​para recuperar algo de energía. Además, come pescado. El DHA es excelente para tu cerebro. Otra cosa, no hagas dieta. Tu cerebro no puede funcionar si se está muriendo de hambre.

• Deséelo . Si realmente quieres A, entonces ninguna curva en el mundo puede evitar que las obtengas. Si lo deseas lo suficiente, se hará cargo de tu mente, cuerpo y cerebro hasta que sea todo lo que piensas. Y las estadísticas muestran que las personas exitosas piensan en sus objetivos la mayor parte del tiempo.

• Trabaja duro, pero disfruta tu experiencia universitaria también. A menos que esté planeando ir a Harvard Medical o Law, diviértase cada semana. Visita la playa, ve a las montañas, organiza una fiesta. Relájate.

• No te estreses.

Answer 15

Mi mayor promedio de calificaciones es 4.0 y me quedan tres semestres para graduarme. Haré todo lo posible para responder tu pregunta.

1. Elige una especialidad que te guste . Si elige algo que no le gusta, nunca tendrá motivación para estudiar.
2. Estudie y revise el material antes de la clase. Este consejo es obvio. Si quieres un puntaje perfecto, tienes que mostrar mucho esfuerzo. Gracias a mi trastorno de ansiedad, tengo que estudiar y revisar la sección de mi libro de texto asignado al menos 3 veces antes de la clase. Por lo tanto, estoy preparado para todo en todo momento, incluidos los cuestionarios pop.
3. Haz un horario. Los horarios pueden recordarle los lugares en los que necesita estar y las cosas que debe hacer para no olvidar. Sin embargo, tenga en cuenta que escribir un horario no le ayuda si nunca se molesta en mirar.
4. Ejercicio. “El ejercicio mejora la atención, la memoria, la precisión y la rapidez con la que procesa la información, todo lo cual lo ayuda a tomar decisiones más inteligentes”, dice Charles H. Hillman, Ph.D., profesor asociado de kinesiología y salud comunitaria en la Universidad de Illinois. en Urbana-Champaign. Fuente: Cómo el ejercicio aumenta tu capacidad intelectual
5. Acude a tu profesor o busca un tutor. Si necesita ayuda con una tarea, busque ayuda. Su universidad / colegio debería tener sesiones de tutoría todas las semanas. Si eres demasiado tímido para obtener ayuda de extraños, ve a tu profesor. Se les paga por enseñar, así que visite la oficina de su profesor de vez en cuando.
6. Solicite crédito extra. Esto depende del profesor, pero no tengas miedo de pedir un impulso. Haz tu mejor esfuerzo.
7. No te saltes la clase. Algunos profesores dan cuestionarios pop y no te dejan compensarlo. No querrás obtener un cero por estar ausente.

A diferencia de otros, no tomo notas para ninguna de mis clases (solo escucho) y no participo en grupos de estudio porque me parece ineficaz.

PD: Mi hermano tiene TDA, por lo que fue al centro de servicios clínicos de su universidad, se reunió con un terapeuta para probar su trastorno y recibió un informe para disculparlo de algunas tareas, exámenes y trabajos de clase. Esto podría funcionar para ti.

¡Buena suerte!

Answer 16

Tuve un promedio de calificaciones de 4.0 en mis primeros dos años en la universidad estudiando Ciencias de la Computación y Matemáticas en una prestigiosa universidad de 4 años en esas áreas de estudio. Mucho comienza en la escuela secundaria, si tienes impulso allí, será fácil llevarlo a la universidad.

• Toma cursos AP en la escuela secundaria. Si tomas tantos cursos AP en la escuela secundaria como puedas, estarás muy bien preparado para el tipo de cursos que verás en tus primeros dos años de universidad. Un curso AP suele durar un año, mientras que los cursos universitarios son de solo 1 semestre. Además, si la universidad no acepta su examen AP como créditos universitarios para el curso, y usted toma el curso en la universidad de todos modos, tendrá una ventaja sobre los otros estudiantes.

• Comience las tareas tan pronto como las reciba. En la escuela secundaria, siempre completaba cualquier tarea directamente después de llegar a casa de la escuela. Esto tenía dos ventajas, pude dejar de pensar en el trabajo. Pero también, el contenido estaba fresco en mi mente para poder hacer un mejor trabajo en esas tareas. En la universidad, esto ciertamente se volverá más difícil ya que las tareas serán más desafiantes, pero cuanto antes las comience, más tiempo tendrá que pensar en los problemas, más tiempo tendrá que ir a las horas de oficina de TA , y así.
• Hable con otros estudiantes y asista a las horas de oficina de TA. Recuerdo haber pasado horas y horas en el Laboratorio de Ciencias de la Computación colaborando con otros estudiantes y TA tratando de resolver problemas difíciles. Desarrollas amistades de esta manera, pero también un recurso de ayuda cuando te atascas en proyectos. Como siempre, envíe su propio trabajo. Estos grupos de estudio que desarrolle serán de ayuda cuando se trata de prepararse para los exámenes también.

Al final del día, nada supera el trabajo duro . Escuche este discurso motivador de Arnold: https://www.youtube.com/watch?v= …

¡Buena suerte!

Answer 17

Gracias a Arijit Layek por la A2A. Esta es mi primera respuesta en Quora!

Solía ​​obtener muy buenas calificaciones durante mis 4 años de B. Estudio técnico en IIT Kharagpur, y pensé que debería compartir algunos mantras que solía seguir (no en ningún orden en particular):

• Siempre haga un horario para su estudio : mi madre me había enseñado esto durante mis días de escuela y sigo cumpliéndolo debido a sus infinitos beneficios. La gestión del tiempo es un tema ampliamente discutido, y no hay nada mejor que un calendario meticulosamente preparado para ayudarlo a administrar el tiempo. Planifique el cronograma en función de sus horarios semanales de clase: asigne tiempo para revisar los temas que se enseñan en clase, para tareas semanales y para relajarse. Asegúrese de que el horario no lo estrese. Solía ​​modificar mi horario cada pocas semanas y durante los exámenes.
• Asista a clases y tome notas detalladas : hay una razón por la cual sus profesores enseñan un conjunto de temas en clase en detalle. Es porque son importantes. Nuestros profesores solían compartir varios pequeños detalles que no encontrarás en el libro, o resolver problemas que son lo suficientemente difíciles como para aparecer en los exámenes de una forma u otra. Entonces, solía asistir a todas las clases y anotar todo lo que se enseñaba en la clase, y me ayudó mucho.
• No omita temas antes de los exámenes : es una práctica común en las universidades omitir algunos temas antes de los exámenes. Por favor no hagas esto. Al menos hojearlos una vez antes del examen. E incluso si no se hace ninguna pregunta sobre el examen de estos temas, puede sentirse satisfecho de haber aprendido algo nuevo.
• Cree un grupo de estudio : haga un grupo con sus amigos para discutir diferentes temas y resolver problemas. Muchas de sus dudas se resolverán mediante tales discusiones. Si no puede entender algo incluso después de esto, puede preguntarle a su profesor o TA
• No dude en hacer preguntas : haga preguntas a sus amigos, profesores o TA sobre cualquier duda que pueda tener. Ninguna pregunta es una mala pregunta.
• Estudie los libros de texto a fondo : estudie los libros de texto a fondo y resuelva todos sus problemas. Luego puede pasar a otros libros para referencia y mayor comprensión.
• No ignore el sueño y la relajación : nunca he sido fanático de todas las noches. Siempre preferí levantarme temprano y estudiar por la mañana. Además, encontré tiempo para ver series de anime o televisión, jugar y leer libros de cuentos. Es muy importante que descanse un poco en su cerebro si desea que retenga información y analice problemas complejos.
• Elija sabiamente sus asignaturas optativas : si tiene una opción con respecto a la selección de asignaturas, selecciónelas en función de la reputación del profesor, las calificaciones de los años anteriores y la carga de trabajo esperada. No sirve de nada tomar un curso muy difícil y no poder hacer frente a la presión.
• Mantenga el día anterior a los exámenes solo para revisión : el día anterior a los exámenes debe ser solo para revisión. Asegúrese de no estar estudiando un capítulo por primera vez el día antes de su examen. Esto solo reitera el hecho de que debes pasar tiempo durante tu semestre para estudiar los temas que se enseñan en clase.

Estas son solo mis opiniones personales. Pero hay 2 cosas que son universalmente aceptadas como catalizadores para el éxito: TRABAJO DURO Y ENFOQUE . También hay un factor de suerte involucrado. Pero, si trabaja diligentemente, definitivamente logrará sus objetivos. Puede que no sea un 4 perfecto, ¡pero quizás un 3.9!

Answer 18

Logré terminar mi licenciatura en ingeniería de una importante escuela estatal con un 3.9 y todavía tengo problemas para creer que a veces lo merecía. Debes tener una cierta aptitud y ética de trabajo para hacerlo, pero solo eso no es suficiente.

Habilidades vitales (?)

1. Triaje : priorice su trabajo. ¿Qué se debe antes? ¿Qué tareas tienen la mayor proporción de puntos a dificultad? ¿Es una tarea difícil y vale un gran porcentaje de su calificación total? Comience temprano. ¿Qué puedes hacer en el último minuto (a veces durante otras clases)?
2. Sepa qué estudiar: averigüe qué hay en el examen. ¿Hay un examen de práctica disponible? ¿Hay exámenes previos disponibles? Rehacer (o hacer) problemas de tarea. Resuelva ejemplos de conferencias.
3. Vaya a la conferencia, aunque no sea por otra razón que saber más o menos lo que el profesor cubrió. Si no te importa nada, excepto tu calificación en una clase determinada, al menos quieres saber la menor cantidad de material que puedes estudiar.
4. Elija sus clases sabiamente: intente tomar las clases que le interesan. Lamentablemente, esto no siempre es posible con un plan de estudios rígido. Descubre quiénes son los buenos profesores. Si eso falla, averigua quiénes son los profesores fáciles.
5. Duerma lo suficiente, en serio. No menos de seis horas en el horario regular. Intenta por lo menos siete.

Editaré esto si pienso en otra cosa.

Answer 19

Acabo de terminar mi primer bachillerato en Administración de Empresas con una concentración en Administración de una conocida escuela privada en Texas. Si bien no es el título más técnico, el año que viene voy a obtener otros títulos de licenciatura en Ingeniería Civil y espero tener un rendimiento igual de bueno. Pero con mi título de Gerencia, terminé con un GPA de 3.96 (no un 4.0 solo porque mi escuela tiene un sistema de calificación más y menos, por lo que dos calificaciones A aumentaron mi 4.0). Esto todavía me hizo graduarme con los más altos honores, o Summa Cum Laude.

Como lo hice

Bueno, la mayoría de la gente trabaja duro por ello. Sin embargo, yo solo sabía cómo obtener A’s . Casi nunca estudié, y ciertamente no dos horas por cada hora de clase como me recomiendan. Solo escribí notas en algunas de las clases más difíciles, nunca usé un marcador, diablos, apenas hice ninguno de los consejos recomendados.

Esto es lo que hice para obtener todas las A:

1. Sabía cómo superar las pruebas estudiando solo las viñetas de PowerPoint, los resúmenes de los capítulos o las letras en negrita de los libros. Nunca leí capítulos completos, así que nunca me sobrecargué con información (tenga en cuenta que esto era un título de negocios, no un título de ciencias. Espero poner más esfuerzo en mis estudios de ingeniería civil).

2. Sabía cómo adivinar correctamente las preguntas de la prueba con las que no estaba familiarizado mediante el proceso de eliminación, redacción y otras preguntas de la prueba para descubrir la respuesta.

3. Siempre, SIEMPRE entregué la tarea y los papeles a tiempo.

4. Raramente perdí los puntos de asistencia (aunque a menudo navegaba por la web durante las conferencias, todavía estaba allí).

5. Me aseguré de saber cómo proponer un argumento sólido, que fue útil para escribir o discursos. Aprendí esto al estudiar qué eran las falacias argumentativas y cómo evitarlas.

6. Nunca me dejo atrasar en el trabajo escolar. Trabajé a tiempo completo durante casi los cuatro años de mi carrera para ayudar a pagar la escolaridad, pero aún así hice tiempo para todo el trabajo de tareas domésticas que los profesores hacen que sus estudiantes hagan.

7. Sacrifiqué fiestas y alcohol.

8. Por último y lo más importante, QUERÍA graduarme con un 4.0. Solo soy competitivo de esa manera. Es un desafío. En el momento en que decides que realmente no te importa si obtienes una A o una B en una clase, es el momento en que tu GPA sufrirá. Si su objetivo cada semestre es obtener la calificación más alta en cada tarea, incluso si es como yo y corta los esquinas en el estudio, obtendrá buenas calificaciones. La pereza y la apatía son tus oponentes más grandes y fuertes en la escuela.

Answer 20

No aceptan menos.

Denise Melanson tiene toda la razón. Tuve la misma experiencia. Cuando volví a la escuela para obtener mi maestría, decidí que si no podía graduarme con honores latinos (nuestra escuela de posgrado no los ofrecía), me graduaría con un promedio de calificaciones de 4.0. Decidí obtener la mejor calificación posible en cada curso que tomé, y eso significa obtener la mejor calificación posible en cada tarea, cada trabajo, cada proyecto. Mantuve la vista en la pelota y no titubeé hasta que terminé mi trabajo de maestría.

Lo hice para demostrarme a mí mismo que no era estúpido. Mi experiencia de pregrado no fue buena, trabajé duro pero era mala para ser estudiante y mis calificaciones reflejaron esto. Apenas me gradué por la piel de mis dientes, después de una batalla muy reñida. No pensé que alguna vez consideraría volver a la escuela, pero me hizo sentir que no era inteligente, estaba por debajo del promedio. Luché con esa autoimagen durante años antes de decidir que haría algo al respecto.

Para mí, mis calificaciones no fueron tanto un medio para alcanzar una meta (graduación) sino una declaración muy personal sobre mí mismo. Esto hizo toda la diferencia.