Cambridge para estudiantes universitarios (especialmente la Parte 3 de los Tripos), supongo. Y postgrado en los Estados Unidos.
Sobre todo historias anecdóticas:
- Para UG:
Alguien que conozco (vamos a llamarlo A) solía enseñar matemáticas a los estudiantes de primer año de Stanford y aparentemente lo que puede obtener de las clases de matemáticas de pregrado realmente puede variar según el profesor / TA y la constitución de la clase. Tenía algunos estudiantes que podían engañar a su paso (tenía algunos estudiantes que ni siquiera sabían cómo resolver el cálculo básico). Sin embargo, las clases avanzadas de matemáticas / matemáticas con honores son aparentemente muy gratificantes y pueden ser extremadamente innovadoras en el material que usan para enseñar (eran más pequeñas e incluso él, como estudiante de doctorado en matemáticas en ese momento, encontró las preguntas planteadas para los estudiantes de segundo año). interesante y un poco difícil, incluso para él ‘).
Solía decir que el sistema Oxbridge era un lujo porque el sistema de tutoría / supervisión significaba que no podía simplemente patinar si no conocía bien su material. Es probable que tu tutor lo note si lo arruinas. Además, la cantidad de conocimientos previos necesarios que necesitas para ser admitido en los cursos de matemáticas de Oxbridge puede significar que debes ser un adicto a las matemáticas desde el principio. La parte 3 de Cambridge Tripos (como ya detalla Paddy) tiene una reputación tan formidable que probablemente eclipse un poco el curso de matemáticas de Oxford. Su calificación de disertación de la Parte 3 debe estar dentro del 50% superior de las distinciones en su clase para calificar para su programa de doctorado en matemáticas.
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Otro amigo, B, hizo matemáticas como estudiante en el MIT. Eventualmente decidió hacer un doctorado en CS teórica (¿qué es matemática aplicada?) En Harvard. Si no recuerdo mal, se enamoró de la programación allí y dijo que las matemáticas comenzaron a sentirse un poco antiguas para él en ese momento.
2. Para PG
Creo que depende de algunas cosas. ¿En qué te quieres especializar? Geometría, teoría de números, topología, etc. Esto juega un papel importante en la delimitación de los nombres de los supervisores que desea tener y, en consecuencia, la institución a la que se postulará.
Además, la financiación es un problema importante para los estudiantes internacionales en el Reino Unido. Tengo amigos y compañeros de piso que viven de la mano a la boca y están constantemente investigando formas de financiar su segundo y tercer año. Si usted es del Reino Unido / UE, la financiación se vuelve menos apremiante. Creo que en Stanford y Harvard usted está totalmente financiado durante cuatro años, independientemente de su ciudadanía. Mi amigo A disfrutó muchísimo su tiempo en Stanford y estaba muy deprimido cuando tuvo que irse. Si lo que busca es conocimiento y experiencia en AT, entonces creo que cualquier universidad en los Estados Unidos será mejor que el Reino Unido (debido a los deberes de AT y los cursos obligatorios de 2 años). Los centros de capacitación doctoral (abreviados como DTC) están surgiendo lentamente en Oxbridge, lo que requiere que los candidatos completen al menos un año de cursos antes de convertirse en un estudiante de investigación.
No estoy seguro de cuán cierto es esto, pero de acuerdo con los dos, las universidades de EE. UU. Prefieren que sus estudiantes universitarios completen sus doctorados en una institución que es diferente de la que terminaron sus licenciaturas. Por lo tanto, es posible que desee pensar en esto también.