¿Deberíamos pagar la educación?

Vivo en Inglaterra, donde la educación universitaria cuesta £ 9,000 por año en la mayoría de las universidades, pero crecí en Escocia, donde es gratis, se paga con impuestos generales y un pequeño impuesto a los graduados después de que hayan comenzado a ganar una cierta cantidad.

Se trata de una cuestión de si la educación es un bien público (que beneficia a todos a través de una sociedad más educada, por lo que todos deberían pagar) o solo un bien privado. En términos generales, Estados Unidos ha optado por la ruta privada, la mayor parte de Europa por el público.

Los resultados son claros: los países con educación gratuita como Dinamarca tienen niveles mucho más bajos de desigualdad de riqueza. Si carga a médicos y otros profesionales con una deuda de 6 cifras, exigirán salarios más altos, lo que significa que al final todos pagarán más.

Cuando el gobierno introdujo las tarifas de £ 9,000 en Inglaterra, esperaban que solo las 20 mejores universidades cobrarían la tarifa completa, mientras que otras cobrarían menos. Al final, casi todos terminaron cobrando £ 9,000. Esto se debe a que la educación universitaria es un bien de prestigio. Si paga su préstamo después de la graduación, nunca le interesará obtener un título de precio reducido que conduzca a una profesión con menores ingresos. Para obtener una variación real de las tarifas, debe comenzar a cobrar una matrícula del tamaño de una hipoteca como las Ivies de EE. UU.

También está la cuestión de quién paga en un sistema privado. En los últimos 25 años más o menos, el sistema universitario de EE. UU. Ha pasado de una situación en la que la mayoría de las familias trabajadoras de cuello blanco podrían permitirse ahorrar para un fondo universitario para pagar la matrícula de sus hijos (dejando de lado, digamos, £ 3,000 al año durante 18 años, más intereses, le daría £ 52,000, suficiente para pagar £ 13,000 por año en matrícula por adelantado, lo que lo llevaría a través de una universidad estatal típica o una escuela de artes liberales en 1990) a una situación en la que el elemento de “prestigio bueno” ha sido capaz de escapar de cualquier estimación realista del costo real de la universidad, por lo que casi nadie puede pagar las tarifas completas en ninguna universidad decente sin endeudarse.

Irónicamente, debido a que estas deudas están suscritas por el contribuyente, y porque no puede pagar el dinero que no tiene, el sistema de educación privada de EE. UU. Termina costando al contribuyente más que algunos buenos sistemas de educación pública.

Lo que me lleva de vuelta a Escocia e Inglaterra. A pesar de cobrar a los estudiantes £ 27,000 en el transcurso de su título, los contribuyentes de impuestos en inglés pagan lo mismo que los escoceses. El costo de asegurar el sistema de préstamos lo convierte en un subsidio público más alto que en Escocia, donde las transferencias de dinero directamente del gobierno a la universidad. Escocia, con 5 millones de personas, tiene 3 universidades en el ranking mundial de las 100 principales, mientras que Inglaterra, con una población de más de 10 veces (58 millones) tiene 9.

La educación universitaria es un tipo de costo extraño, es muy difícil valorarlo como un bien privado ANTES de saber qué beneficio tendrá para usted, y el resultado son todos estos efectos perversos en el mercado. Una solución simple es valorarlo como un bien público, como lo hacen muchos países europeos.

La educación siempre tiene un costo. La pregunta es quién pagará o debería pagar ese costo.

El hecho de que la buena educación siempre rinda significa que los gobiernos y las organizaciones privadas a menudo ven una ganancia de costo / beneficio al invertir en educación. Esto a veces lleva a las personas a imaginar que la educación es ‘gratuita’ pero nunca lo es. Alguien más está pagando.

Hay una forma que parece ‘libre’. La buena educación requiere maestros y personal que estén bien entrenados, comprometidos y que tengan tiempo para invertir en su educación. La forma más común en que esto sucedió en el pasado es dentro del hogar familiar. Pero incluso la educación en el hogar cuesta. Puede que no tenga tarifas a término, etc., pero cuesta todo el tiempo, el esfuerzo y los recursos invertidos por los padres en la educación de sus hijos.

Inicialmente, se formaron instituciones de educación para niños cuya familia no podía darles una buena educación, pero pronto los gobiernos y otros adoptaron esta idea y ahora tenemos a la mayoría de nuestros niños involucrados en el aprendizaje institucional facilitado por profesionales.

Entonces, de cualquier manera, invierta el tiempo, el esfuerzo y los recursos para educar a los niños nosotros mismos, o pagamos a los profesionales para que lo hagan. De cualquier manera, cuesta.

Nada es gratis. El canard de la “educación gratuita” es poco más que un nombre políticamente correcto para desquitar a quienes trabajan para que paguen por alguien más para que vaya a la universidad durante cuatro años. Cuesta dinero construir universidades, almacenar bibliotecas, pagar salarios y más. No puedes hacer que esos costos desaparezcan milagrosamente,

Sin embargo, hay una forma de obtener una educación sin pagar, y es trabajar excepcionalmente duro y obtener una beca. Pero entonces, cualquiera que esté dispuesto a trabajar duro, no tiene que preocuparse por obtener algo gratis, porque él / ella siempre puede trabajar y pagarlo.

“Si crees que la educación es cara, prueba la ignorancia” —Derek Bok, ex presidente de la Universidad de Harvard.