¿Cuáles son algunas historias interesantes del tiempo escolar?

Answer 1

La mayoría de los estudiantes en mi tiempo escolar son chinos, y todas las niñas también. Por lo tanto, hablamos chino todos los días. La asignatura de mandarín es una asignatura obligatoria en nuestra escuela, por lo que no importa quién sea, debe saber hablar.

Aún así, esto solo se aplica a los estudiantes, y no a los maestros. Hay algunos maestros que son malayos. No saben escuchar, leer o hablar mandarín en absoluto. Así sucedió esto.

Sucedió durante una de las clases en las que está mi mejor amigo. Siempre hay un maestro malayo (llamémoslo A) que solía burlarse de nosotros con cualquier posibilidad que tuviera. De tantos estudiantes, él siempre está cerca de mi mejor amiga (llamémosla B).

Fue un período libre. B está usando el garabato del período libre, mientras que A continúa provocando todo lo que hacen los estudiantes. Entonces, cuando A se acerca al asiento de B, se burla de los garabatos de B.

Entonces A le preguntó a B algo.

A: kamu tahu berapa pandai saya kan? Macam mana cakap pandai dalam bahasa cina?

(Sabes lo inteligente que soy, ¿verdad? ¿Cómo se dice inteligente en mandarín?)

B: 笨蛋, cikgu.

(Estúpido, maestro).

A: Macam mana cakap bodoh pula dalam bahasa cina?

(¿Cómo se dice estúpido en mandarina?)

B: c ， cikgu.

(Inteligente, maestra)

A sigue practicando las dos palabras que aprendió solo. Luego, al día siguiente, cuando fue a otra clase para enseñar …

Estudiantes: 做 么 他 将 笨蛋 的？

(¿Por qué es tan estúpido?)

Una vez que A escuchó la palabra 笨蛋, inmediatamente exclamó felizmente.

A: Sí, saya say ， saya 笨蛋 ， kamu semua 聪明!

(Sí, soy estúpido, soy estúpido, ¡todos ustedes son listos!)

No hace falta decir que se convierte en el tema de conversación de toda la escuela desde entonces.

Answer 2

Estaba en mi cuarto grado y había una pregunta que apareció en mi examen de inglés: “¿Conoces al autor de este poema?”. Era una pregunta relacionada con un poema desconocido que figuraba en el documento de preguntas. escribí respuestas entendiendo el poema. Me sorprendió que no hubiera nada sobre el autor en el documento de preguntas. Entonces, asumí que la pregunta debe ser algo lógica y escribí la respuesta después de un tiempo como “No. No sé el autor del poema “. Mi maestro se rió mucho mientras me entregaba la hoja de respuestas.
Un avance rápido de 6 años, he entendido que era una pregunta tonta y una muy buena respuesta.