Hay cursos de posgrado, PG e ingeniería de investigación en países occidentales y, en general, son intensos y diversos de cursos similares en India. Las principales razones de esto se deben a la orientación de estos cursos más a las necesidades del mercado y la empleabilidad . Por lo tanto, sus cursos y plan de estudios son mucho más dinámicos; de lo contrario, no estarán sincronizados con el mercado, a diferencia de la India, donde los cursos están diseñados para otorgar un título (y los ingenieros terminan como empleados bancarios a través de los exámenes de reclutamiento bancario). Otra razón es que, la mayoría de estas universidades tienen que generar fondos por sí mismas y deben seguir siendo relevantes para la industria (que proporciona empleos). Asegura la diversidad de cursos, ya que las necesidades de la industria cambian. Por lo tanto, deben mantenerse actualizados y abrir nuevos cursos, a diferencia de las universidades indias, que se vuelven estáticas. En este contexto, imagine el tono y el grito presenciados hace unos meses en la Universidad de Delhi, donde el VC trató de traer algunos cambios estructurales para satisfacer las necesidades del mercado y la empleabilidad. (uno puede tener dos opiniones al respecto, tómalo en el contexto de esta respuesta). Las universidades occidentales también son centros de excelencia en investigación e innovación, a diferencia de las universidades indias, donde los programas de investigación generalmente se han degenerado como un medio para obtener una escala salarial UGC. Así que tenemos el anticlímax de un indio que ganó un premio Ig Nobel ( otorgado por una investigación científica aparentemente ridícula ) en 2002 por Matemáticas para su artículo de 1990, ‘Estimación de la superficie total de los elefantes indios’, que se calificó como uno de los más estudio tonto para surgir de la India (Kerala).
En los países occidentales, los currículos de ingeniería generalmente comienzan con dos años de intensas matemáticas y ciencias seguidos de cursos desafiantes de ciencias de la ingeniería. El plan de estudios está densamente empaquetado e inflexible, por lo que el tiempo real requerido para que los estudiantes de ingeniería completen los requisitos de grado sigue siendo mucho mayor que para otros campos. Pero la gracia salvadora es que la mayoría de estas universidades permiten el cambio de curso durante el curso de estudio y, por lo tanto, los estudiantes pueden tener la oportunidad de cambiar el curso de su agrado a diferencia de la India, donde normalmente se impacta con el curso con el que obtuvo la admisión (y no sabes lo que te gusta hasta que comienzas a estudiar el curso). Los cursos occidentales también son caros. Pero con todo esto, es importante pensar por qué los estudiantes indios optan por estos cursos si se les da la oportunidad. Hay varias razones detrás del interés de los estudiantes de seguir cursos de ingeniería en países occidentales. En general, los países occidentales ofrecen las últimas tecnologías y una amplia gama de instalaciones en su sistema educativo. También proporcionan una amplia exposición industrial, enfoque internacional y buenas oportunidades de empleo. La incapacidad para obtener asientos en las principales universidades de ingeniería en India también es otra razón para que los estudiantes deseen estudiar en el extranjero. Pero el factor primordial para que los indios estudien en el extranjero es que es una forma más fácil de obtener una visa de trabajo H1B y establecerse en el extranjero, especialmente en los Estados Unidos. Entonces, la respuesta de una línea a su pregunta es SÍ y existe la oportunidad de esforzarse para alcanzar su máximo potencial.
¿Los cursos de ingeniería en los países occidentales son tan intensos y diversos como los de la India?
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