Las ciudades del interior y las áreas pobres de América generalmente tienen muchos problemas de disciplina en las escuelas públicas. ¿Qué tipo de problemas tienen las escuelas públicas suburbanas ricas?

He enseñado tanto en escuelas pobres de la ciudad como en escuelas suburbanas más ricas de clase media. Encontré que los problemas de disciplina son similares (interrupción de la instrucción, estudiantes que se meten con otros estudiantes, daños a la propiedad, desacuerdos en el patio de recreo) excepto:

Las escuelas de clase media donde enseñé tenían:

** Más madres en casa vendrían y ayudarían a los maestros a liberar a los maestros para que presten más atención a los estudiantes y las lecciones.

** Estudiantes que no respondieron mucho a las recompensas ya que ya lo tenían todo.

** Niños que traen materiales, juguetes, teléfonos celulares y demás a la escuela y juegan con ellos en lugar de prestar atención.

** Padres que hicieron más demandas en términos de tiempo y atención del maestro.

** Los padres son menos propensos a simpatizar con las demandas y dificultades de la instrucción en el aula.

** Una selección de estudiantes que pensaron que sus padres eran más importantes, mejor pagados y más informados que los maestros, por lo que mostraron falta de respeto por los maestros.

Las escuelas de bajos ingresos tenían:

** Más jóvenes adoptivos y sin hogar que tenían hambre y estaban cansados, a menudo necesitaban más atención

** Problemas frecuentes con niños que sufren traumas, actuando de manera explosiva y agresiva, lucha o huida.

** Los estudiantes y las familias que fueron más rápidos en creer que la mejor (y quizás la única) respuesta es responder cuando los compañeros tienen problemas.

** Los padres que tuvieron dificultades o tuvieron experiencias negativas en la escuela y se enojaron tan pronto como cruzaron la puerta, estaban seguros de que la escuela estaba tratando de dañar a sus hijos de alguna manera.

** Un flujo constante de estudiantes dentro y fuera del aula debido a que tienen que mudarse a donde los padres puedan encontrar trabajo o vivienda.

Fui un poco más allá de la disciplina en mi respuesta porque hay problemas más allá de la disciplina que pueden hacer que una escuela u otra sean más difíciles para un maestro y estos problemas también pueden reflejarse en la disciplina.

Las escuelas suburbanas tienen muchos de los mismos problemas. También tienen altas tasas de abuso de sustancias. La mayor diferencia está en la disponibilidad y calidad de las soluciones. Todas las escuelas tienen desafíos.

hijos con derecho; padres difíciles padres que cuidan mejor a sus Mercedes que a sus hijos

Niños suburbanos ricos que fingen ser de ciudades y zonas pobres.

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