¿Cuál es tu peor experiencia en la escuela secundaria?

Escribí sobre parte de esto en diciembre de 2016 después de que dos niñas de mi escuela secundaria que fueron amadas y apreciadas fueron atropelladas por otro automóvil camino a la escuela. (La respuesta de Vicky Li a ¿Cómo es tener a un compañero de clase morir en la escuela secundaria?) Esta soy yo 8 meses después con una actualización sobre cuánto más horrible fue el 2017 en comparación con 2016. (Sin mencionar los nombres en aras de la privacidad. )

  • Ahora sabemos que las chicas mencionadas anteriormente fueron asesinadas por un conductor que iba 30 mph por encima del límite de velocidad. Estaba corriendo a un trabajo de niñera cerca de la escuela. Esto resultó en que ella le quitó la vida a dos queridos compañeros de clase.
  • A principios de febrero de 2017, nuestra escuela descubrió que uno de nuestros estudiantes de primer año más talentosos, atentos e inteligentes tenía un tumor maligno en el cerebro. Después de unos meses, ella mejoró y pudo asistir a la escuela unas pocas horas al día. “Un milagro” pensamos. Gracias a Dios.
  • Más tarde ese mismo mes, un niño mayor en mi escuela secundaria fue diagnosticado con leucemia , también conocido como cáncer de sangre. La buena noticia es que se ha recuperado bien y ha vuelto a ser la persona feliz y amigable que siempre fue, además de saludable.
  • Unos meses más tarde, supimos que un niño que asistió a nuestra escuela secundaria había fallecido después de una larga y dura batalla contra el cáncer cerebral . Un niño que amaba la música y entretener a los demás fue tomado demasiado pronto por esta horrible enfermedad que parecía plagar nuestras vidas.
  • En agosto de 2017, se nos informó que la niña que fue diagnosticada con cáncer cerebral estaba experimentando una repentina espiral descendente en la salud y que estaba en sus últimos días viviendo y amando en el mundo que tanto apreciaba. Descubrir esta noticia fue demasiado para mí. No podía ser, que un individuo tan encantador y fuerte nos fuera robado.
  • El mismo día mencionado anteriormente, descubrimos noticias de que un niño graduado de nuestra escuela se había suicidado . Esto, junto con lo que se anunció más temprano ese día, fue demasiado para manejar. ¿Cómo podría una población de estudiantes merecer experimentar tanta tristeza y pérdida?
  • Me siento aquí y escribo hoy. El día terriblemente triste en que la bella y dulce niña con cáncer cerebral falleció en los brazos de su familia . No quería que llegara este día. No quería ver en la pantalla de mi computadora su nombre y la palabra “ángel” en la misma oración. Creo que a estas alturas, me había quedado sin emociones para procesar.

En todas las redes sociales hay quejas y tributos junto con esperanza, dolor, miedo y pérdida, y muchas más emociones. Y con cada publicación triste, viene un corazón de color diferente para cada uno de nuestros ángeles. Debido a esto, encuentro que no puedo usar la mayoría de esos colores para una situación cotidiana porque esos colores tienen mucho peso.

Después de hoy, no deseo más dolor. No más pérdidas y no más vidas robadas de nosotros. Deseo que todos nuestros queridos compañeros de clase en el cielo nos vean cada vez más fuertes después de lo que parecía un dolor incesante e implacable. Les deseo paz y alegría donde sea que estén.

Muerte. La muerte, la enfermedad y el dolor en toda nuestra población estudiantil fue mi peor experiencia en la escuela secundaria. Ver tributos constantes a amigos fallecidos y lágrimas en el pasillo de la escuela es, con mucho, la peor experiencia durante esta parte y en cualquier parte de nuestras vidas.

Cómo reaccionó mi maestro a la respuesta de mi examen, en un examen de décimo grado en secciones cónicas.

Pero primero, una historia de fondo:

Al principio del noveno grado, me puse muy enfermo y terminé en el hospital. Inicialmente no sabía cuánto tiempo estaría allí. Resultó que estuve allí durante unas 3-4 semanas, pero durante las primeras dos semanas no tenía idea de que sería esa cantidad de tiempo. Tan pronto como me di cuenta de que iba a estar por un tiempo, pensé que mejor me mantendría al tanto de mi trabajo escolar. (Esto tenía dos motivaciones: primero, no fallar en la escuela; y segundo, ¡era aburrido en el hospital! Esto era 1991 más o menos. No había teléfonos celulares, computadoras portátiles, internet, etc.)

Terminé leyendo todo mi libro de geometría. Esto despertó un interés en las matemáticas y me dio la confianza de que podía sentarme y leer un libro de texto. Entonces, antes del final del noveno grado, leí el libro de texto de cálculo de mi hermana mayor. ¡Estaba realmente listo y corriendo!

Ahora avance rápido hasta décimo grado. No me gustaba mi maestra de matemáticas, y muy probablemente no le caía bien. A mediados del año escolar, estábamos estudiando secciones cónicas: parábolas, hipérbolas, elipses, etc. Hay todo tipo de fórmulas que entran en esto. Fórmulas que le dan la ubicación de vértices, focos, ejes, etc.

Odiaba (y todavía odio) memorizar fórmulas. La memorización es el tipo de conocimiento más bajo y peor, en mi opinión. Si hay una manera de entender de dónde provienen las fórmulas, eso siempre es mejor. Afortunadamente, muchas de esas fórmulas provienen muy fácilmente del cálculo.

Por supuesto, no discutimos eso en clase. Uno típicamente no tomó cálculo por otros dos años. Pero por suerte, ya tenía esas técnicas.

Por lo tanto, en el examen, no solo regurgité fórmulas. Utilicé el cálculo para responder esas preguntas donde tenía sentido hacerlo.

Por ahora, muchos de ustedes piensan que saben a dónde va esto, pero solo tienen la mitad de razón.

Por supuesto, no obtuve crédito por las preguntas en las que usaba cálculo. Eso es decepcionante y frustrante, pero es solo la mitad de la historia. ¡La otra mitad fue que ella me acusó de hacer trampa ! Afirmó que copié las respuestas de otra persona, pero inventé un montón de tonterías y traté de pasarlo como cálculo, presumiblemente porque no podía mostrar mi trabajo de otra manera.

Esto realmente aumentó el dolor. La acusación de engaño no solo era insultante, sino que revelaba la profundidad de su ignorancia: no sabía la diferencia entre tonterías y cálculo. Fue psicológicamente incómodo incluso referirse a ella como mi “maestra” después de eso. Esta mujer no podría enseñarme nada.

Tuve que pasar por el proceso de limpiar mi nombre. Nunca me sentí en peligro de que alguien creyera que era un tramposo. (Después de todo, seguramente el maestro de cálculo podría verificar la autenticidad de lo que estaba haciendo. Además, había hablado con algunos maestros sobre el cálculo hasta ese momento, por lo que esta historia de “Yo sé cálculo” no salió de la nada .) Pero fue una distracción que no fue del todo bienvenida.