Asperger / HFA people- ¿Cómo eras cuando eras niño? ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a ser feliz como adulto?

Answer 1

Gracias por el A2A. Como llegué tarde a este tema, en realidad veo algunas respuestas realmente buenas a continuación que habría mencionado en mi respuesta.

También debo señalar que he escrito dos artículos de revistas publicados sobre esto y un folleto de 20 páginas que se está utilizando en mi sistema escolar local, en mi alma mater, y que está disponible en Amazon.

Prefiero sentir que esto es algo sobre lo que he escrito mucho en otros lugares y que soy inherentemente perezoso. Realmente no quiero volver a escribirlo todo aquí, así que aquí hay algunos enlaces para ti …

En la mente de un hombre en el espectro autista

Lo que me gustaría que supiera sobre aquellos de nosotros en el espectro autista: se trata de algunas cosas que ayudan en los entornos escolares y en la vida en general.

Esos son los artículos gratuitos y espero que ayuden.

Pero mi consejo principal para usted aquí es recordar que el autismo es un trastorno del espectro y que todos somos muy diferentes. Lo que funciona para uno de nosotros es anatema para otro.

Pero dicho esto, recomendaría que busques en algunos grupos de apoyo para el autismo en tu área y también busques a algunos especialistas que realizan TCC o REBT (Terapia cognitiva conductual y Terapia racional conductual-emotiva) y capacitación en socialización con autistas. Tendrá que experimentar un poco (todos lo hacemos) para averiguar si la terapia individual o grupal funciona mejor y luego averiguar qué tipo de terapia: lingüística, conversación, arte, ASL o docenas de otras funcionan mejor, aunque la investigación sugiere apegarse a la TCC u otras terapias conductuales funciona mucho mejor que las drogas y los programas de aislamiento.

Hice unos 25 años de trabajo de socialización comenzando en mi adolescencia y ahora se me considera un funcionamiento muy alto. Realmente me ayudó mucho.

Y por contradictorio que parezca, simplemente hable con su hijo de manera abierta y honesta. Pregúntele qué le molesta, pregúntele qué puede hacer para ayudar.

Sé que dices que ha dejado de hablarte, pero eso no significa que debas dejar de hablar con él.

¿Tiene un amigo especial con el que pueda hablar o un maestro o incluso una mascota? Incluso esto puede ayudar.

Y si se ha vuelto completamente no verbal, recuerde que todavía hay formas de comunicarse. Tengo un estudiante que vuelve al ASL (lenguaje de señas americano) cuando está asustado, y mi ahijado enviará mensajes de texto cuando no hable; esas técnicas permiten tiempo y espacio que la conversación verbal no permite. El dibujo, la música e incluso el baile también pueden comunicar pensamientos y necesidades.

También puede considerar que a veces la mejor manera de lidiar con la sobrecarga de estímulo es respetar el espacio del autista.

Sí, tiene cinco años, sí, es autista, pero sigue siendo una persona válida y para mí y mis alumnos (4-86) a veces ser tratados de esa manera es todo lo que se necesita para aliviar algunas de las ansiedades y reducir los niveles de estrés lo suficiente. para que nos sintamos seguros de volver a hacer contacto.

Eso es lo mejor que puedo ofrecer sin conocer a su hijo ni a ustedes mismos, pero les deseo suerte.

Answer 2

Restablecer la comunicación debe ser una prioridad. Si está demasiado abrumado para hablar, está bien; hablar no es la única forma de comunicarse. ¿Pueden enviarse correos electrónicos entre sí, tal vez, o mensajes de texto? ¿Habla un lenguaje de señas o usa un dispositivo de comunicación? La comunicación es lo único que nadie más puede hacer por él.

Dale mucho tiempo de inactividad para ser él mismo. El adelgazamiento, el comportamiento de búsqueda sensorial, todo eso, es un esfuerzo por tratar de controlar la avalancha de sensaciones que viene en todo momento. Para él, el mundo siempre es demasiado brillante, demasiado ruidoso, demasiado maloliente, demasiado desordenado, demasiado impredecible. Entonces necesitará algo de tiempo para relajarse, especialmente después de la escuela.

Las cosas que ama, las cosas que lo hacen feliz, deberían estar disponibles para él. La mayoría de los autistas tienen un tema especializado o una actividad favorita con la que parecen estar casi obsesionados. Esto sirve para ayudarlo a mantener la calma, usar sus talentos y participar en una actividad que para él es relajante y decidida. Permitir y apoyar sus intereses especiales. A veces, pueden servir como base para las amistades y la interacción a las que es más fácil acceder para la persona autista. Si te unes a su interés especial, él podría interactuar contigo de una manera que sea menos estresante para él, y compartirás algo que realmente disfruta.

Sé predecible Una rutina confiable es algo bueno para una persona autista, pero dado que no siempre se puede confiar en las rutinas, advierta sobre los cambios con anticipación y bríndele una imagen concreta del nuevo futuro. Advertir a los autistas sobre lo que va a cambiar, antes de que realmente lo haga, es de gran ayuda.

Escúchalo a él. En este momento no está hablando, pero incluso aquellos que no hablan aún se comunican por su comportamiento. Mira cómo reacciona a su mundo y mira cómo te responde. Dale tiempo para responder. Probablemente todavía se comunica señalando o alcanzando objetos, así que déjelo comunicarse de esa manera. Enséñele que cuando se comunica, usted escucha. Haz obvio que te preocupas por su perspectiva, su mundo, sus experiencias.

Answer 3

Me parecía mucho a tu hijo, solo mujer. Mira, me mantuvieron en la escuela pública, así que me adapté. No todos los Aspies se beneficiarán de ser sacados de un entorno del mundo real.

Si todavía estuviera en la escuela pública, diría: “Hable con sus maestros y explique sus problemas. Tal vez puedan ayudarlo ”. Sin embargo, como no lo está, trate de satisfacer sus necesidades. Dale un espacio tranquilo para llamarlo suyo. Y si sus problemas sensoriales son tan graves como los míos, no tenga un ventilador de techo ruidoso o una luz fluorescente en su espacio silencioso. En su lugar, haga que el área contenga cosas que pueda disfrutar.

Si tiene una forma de manta de seguridad, como yo hago con uno de mis peluches, déjelo llevarlo a la tienda, pero guárdelo en su bolso. Si los estímulos sensoriales se vuelven demasiado, déjelo tener el elemento de seguridad, podría ayudarlo a ignorar el estímulo.

Tengo 21 años con Aspergers, y llevo mi peluche de seguridad a todas partes. Realmente me ayuda.

Answer 4

No lo juzgues y él será feliz. Si siente que no tiene poder para complacerte, nunca te perdonará. La verdad es que la mayoría de las personas en el espectro rara vez iniciarán una conversación. Nunca será feliz si se siente diferente. Mi sugerencia es decirle que es diferente tan pronto como pueda entenderlo. esto lo hará indiferente a las burlas duras que puede soportar como lo he soportado ya que las burlas solo surgen porque una persona es diferente.

Answer 5

Hola Lisa, te voy a animar a que leas el libro de Kristine Barnett, “The Spark”. Sucedió lo mismo con su hijo Jacob (quien ahora se destaca y mejora las teorías de Einstein en varios grupos de expertos cuando era adolescente).

Voy a alentarte a pensar en el estrés. Cada forma en que su hijo experimenta estrés (social, nutricional, tóxico, movimiento insuficiente …) es una gota de agua que se acumula en la espalda de un camello. Cuando era más joven, es probable que hayas notado cosas que lo deleitaron, ya sea la película del arco iris sobre burbujas flotantes, trenes o lo que tienes.

Por favor considere sacarlo de la escuela, incluso por un período, para hacer algunas de esas cosas que lo deleitan. En este momento, es probable que sienta que nunca tendrá éxito en todo lo que se espera de él, entonces, ¿cuál es el punto de intentarlo? Demasiados de nosotros cerramos de esta manera. Por favor, no dejes que le pase a él …