¿Es cierto que durante la Segunda Guerra Mundial, todos los estudios y actividades educativas, como las escuelas y universidades de Europa, se cerraron?

No. Los nazis cerraron universidades y escuelas postprimarias en algunos de los países que ocuparon en un intento de oprimir a la población y destruir la conciencia nacional, como Polonia.

Ningún país cerró voluntariamente sus escuelas o universidades . Después de todo, ningún país sano arruina las perspectivas de las generaciones futuras. (Eso a veces se conoce como ‘destruir la semilla de maíz’). En Gran Bretaña, por el contrario, había grandes esperanzas para el futuro y planes para mejorar el sistema educativo proporcionando ‘educación secundaria para todos’ y elevando la edad mínima para abandonar la escuela. (Tenga en cuenta la Ley de Educación de 1944).

Como dice Quora User, la mayoría de los cursos universitarios se acortaron, y los niños y las escuelas fueron evacuados de las grandes ciudades. Por ejemplo, mi antigua escuela fue evacuada de Londres a Petersfield, una pequeña ciudad de Hampshire. Los edificios fueron compartidos con la escuela local más grande, con una escuela que funcionaba por la mañana y la otra por la tarde. La mayoría de los niños fueron alojados con gente local, y unos pocos fueron alojados en otro lugar. La guerra ciertamente involucró la interrupción del sistema educativo, pero como muestra este ejemplo, se hicieron inmensos esfuerzos para mantenerlo funcionando.

Hay una historia sobre una mujer soltera en Petersfield con una casa grande que había dicho antes del comienzo de la Segunda Guerra Mundial que estaría feliz de acoger a cuatro niñas . Cuando aparecieron cuatro niños en la puerta de su casa, se sorprendió un poco, pero los aceptó sin problemas, hizo lo mejor que pudo por ellos y, según todos los informes, les proporcionó un hogar temporal feliz durante algunos años. (El Director les había dicho a todos los niños que realmente tenían que comportarse con sus anfitriones).

Las autoridades alemanas cerraron las universidades en los Países Bajos después de la invasión, según un familiar que era estudiante de silvicultura en la universidad agrícola de Wageningen al estallar la guerra.

Uno de mis primos se casó con “Van”, quien era un investigador forestal en Queensland, Australia. Los australianos lo llamaron Van porque esa era la única parte de su nombre holandés que podían pronunciar.

Van dijo que los alemanes cerraron las universidades holandesas porque querían que los estudiantes trabajaran para el esfuerzo de guerra, sin perder su tiempo estudiando. Van pasó a la clandestinidad, pero finalmente fue capturado por los alemanes y enviado a un campo de trabajos forzados en Alemania para realizar trabajos forestales. Como hablaba alemán con fluidez y era alto, de ojos azules y rubio, recibió un trato relativamente bueno.

La naturaleza de su trabajo forestal significaba que lo dejaban salir del campamento, a veces viajaba en tren a través de Alemania para evaluar un bosque. Los alemanes con los que se encontraba a menudo asumían que era un compañero alemán y preguntaban por qué un joven tan en forma no estaba en el frente luchando por la patria.

Su campo de trabajo fue finalmente liberado por el ejército de los EE. UU., Y el comandante fue sacado y fusilado, a pesar de que los internos del campo habían escrito y firmado una carta para decir que era un buen hombre que los había tratado humanamente.

Van regresó a la casa de sus padres en Arnhem, caminando gran parte del camino. Su madre abrió la puerta y no lo reconoció porque había perdido mucho peso y también había envejecido.

Tengo mucha curiosidad de dónde sacaste la idea de esto. Pero no, no todas las actividades educativas se cerraron en Europa. Sus leyes sobre educación eran diferentes entonces, por lo que tal vez no había tanta educación gratuita, los estudiantes de preuniversitario tal vez no fueron enviados a tantos años de educación, por ejemplo, o ciertas poblaciones podrían no haber sido permitidas en las escuelas … era un momento en que los prejuicios y la discriminación y la separación de las personas por raza, religión, origen nacional o idioma nativo era común … pero la advertencia de la reina de “mantener la calma y continuar” se aplicaba a todos los aspectos de la vida cotidiana, incluida la educación …

Cada país en Europa habrá tenido una respuesta diferente. Algunas escuelas podrían haber sido cerradas, algunas becas podrían haber sido cortadas … en Gran Bretaña, la edad más avanzada para educar a los estudiantes de pregrado había sido la adolescencia temprana y estaba programada para aumentarla a los adolescentes mayores, pero ese aumento se retrasó al inicio de la guerra. Pero nunca había escuchado a nadie decir que toda la educación se había detenido en Europa.

Tengo mucha curiosidad por saber dónde escuchaste esta historia, porque sería divertido rastrear de dónde sacaron esa idea … Como la mayoría de las ideas que suenan a nuez, probablemente haya algo de verdad en alguna parte, y es divertido encontrar ese grano, ¿no crees?

¡Saludos!

Bueno, depende a qué país te refieres. Inglaterra, por ejemplo, cerró la mayoría de las escuelas en ciudades como Londres y Manchester, ya que los niños fueron evacuados al campo. Sin embargo, las escuelas en las zonas rurales permanecieron abiertas, y el gobierno introdujo el sistema de dos turnos, en el que los niños locales asistirían a la escuela por la mañana y los evacuados estudiarían por la tarde.

Las escuelas estadounidenses permanecieron abiertas, y con frecuencia realizaron simulacros y alertas de ataques aéreos. En las clases de geografía, aprendieron acerca de dónde se encontraban Pearl Harbor, Midway Island, Guadalcanal, Stalingrado, Sicilia, Normandía, Okinawa, Iwo Jima y otros lugares de los que nunca antes habían oído hablar. Se les mostró noticiarios de batallas e informes de radio en clase. La mayoría de las escuelas ofrecieron actividades extracurriculares que incluirían el aprendizaje del Código Morse, el Cuerpo de Entrenamiento de Oficiales de Reserva (ROTC), la Patrulla Aérea Civil (CAP) y algunas más.

Las escuelas en Europa normalmente estaban cerradas ya que el ejército alemán ocuparía la ciudad correspondiente, por lo que la educación se cerró.

En los países del Eje, aprendieron sobre el enemigo, así como sobre su propio ejército, y cómo venerar a estos luchadores y luchar por convertirse en uno. Los escolares japoneses y alemanes fueron obligados a respetar al Emperador o al Fuhrer, respectivamente.

Espero que esto responda a su pregunta.

No claro que no. ¿De dónde diablos vienen historias como esta? ¿Honestamente imaginas que algún país civilizado habría cerrado todas sus escuelas durante seis años? La idea misma es ridícula.

En el Reino Unido, algunas escuelas en grandes ciudades como Londres fueron evacuadas a zonas más rurales, en un gran proceso llamado Operación Pied Piper, precisamente para que los niños estuvieran más seguros y sufrieran menos interrupciones en su educación. Pero ciertamente no hubo cierre de escuelas, solo reubicación.

Los cursos universitarios, distintos de la medicina, se acortaron, generalmente a dos años, y muchos estudiantes universitarios interrumpieron sus cursos de grado para irse y unirse a las fuerzas armadas. Pero de nuevo, ajuste, no cierre.

En Gran Bretaña, durante toda la guerra, se hizo hincapié en la idea de que todos “mantendrían la calma y continuarían”. Todavía creemos en eso, razón por la cual nos negamos a entrar en pánico en respuesta a los actos de terrorismo. Si no entiendes eso, no entiendes nada sobre el Reino Unido.

¡¡¡No!!! Posiblemente cerca del final de la guerra, cuando el Reich alemán necesitaba trabajadores en las fábricas de armamento, presionaron a los estudiantes. En el territorio ocupado alemán no se permitía la literatura comunista. Pero, supongo que debe hacer la pregunta, “¿es eso realmente algo malo?” Es una broma. Estoy en contra de la censura de cualquier tipo. Es por eso que estoy decepcionado ‘mi respuesta a la pregunta de’ si hubiera muchos holocaustos judíos ‘ha sido censurada. No fui irrespetuoso con nadie y mi respuesta es solo mi opinión. Hay un viejo axioma que dice: “las reglas bien pueden ser un instrumento aplicado para proteger las mentiras”. La verdad no necesita leyes para protegerla, pero las mentiras sí.

no, las escuelas y universidades continuaron operando durante la guerra