¿Las personas en las escuelas de pregrado son más brillantes que las personas en las escuelas de posgrado o es al revés?

Depende del campo, país, institución académica. Hay campos y lugares donde hay grandes oportunidades con una licenciatura, por lo que la mayoría de los estudiantes universitarios más brillantes obtienen los mejores trabajos en la industria y / o comienzan sus propias empresas, y luego la mayoría de los estudiantes de posgrado son personas que estaban por encima del promedio pero no estudiantes universitarios más inteligentes (a menudo más un buen número de estudiantes internacionales que tienen más probabilidades de ser brillantes si se trata de un programa financiado, o más probabilidades de ser tontos y ricos si es un programa por el que los estudiantes deben pagar). Por ejemplo, ese parece ser el caso habitual de la informática en los EE. UU. Y probablemente en la mayoría de los demás países. En los campos y lugares donde las oportunidades con una licenciatura no son buenas (como en química), la inteligencia de los estudiantes de posgrado es la misma que la de los estudiantes de pregrado (porque casi todos van a la escuela de posgrado), o notablemente superior ( si solo una pequeña proporción de solicitantes puede ingresar, y el proceso de selección es adecuado), o aún puede ser menor si los mejores estudiantes se van al extranjero o cambian a otras carreras o / y la selección para el programa de posgrado favorece otros rasgos además de la inteligencia .

En mi experiencia … hice mi licenciatura en química en Croacia, donde había 0 oportunidades de trabajo decente solo con ese título de licenciatura, por lo que casi todos obtuvieron una maestría en la misma universidad. Luego, se alentó a los mejores estudiantes a ir al extranjero para obtener un doctorado, y la selección de programas de doctorado locales favoreció principalmente la capacidad y el interés en la enseñanza, por lo que el promedio de inteligencia clásica (CI) de los estudiantes de doctorado es probablemente menor (aunque la mayoría de ellos lo compensan con otros rasgos) Fui a un doctorado en química en Israel, donde la mayoría de los mejores estudiantes locales se detienen después de obtener un MSc porque pueden obtener buenos trabajos con un MSc, o van a obtener un doctorado en una institución superior en el extranjero (generalmente en los EE. UU.). La inteligencia promedio de los estudiantes de doctorado locales y postdoctorados es menor que la de los estudiantes de maestría, de acuerdo con la experiencia de mi asesor de doctorado en la enseñanza y entrevista de solicitantes. Entonces, parece en mi campo y en mis instituciones / países, aunque por diferentes razones, la inteligencia promedio de los estudiantes de doctorado es menor que la inteligencia de los estudiantes de maestría y licenciatura (que son casi iguales), pero no es así en todas partes.

Quedarse en la escuela no te hace brillante. Cualquiera puede quedarse en la escuela. Lo que te hace brillante es aplicarte, esforzarte y ser inteligente al respecto. Lo que te hace brillante es el esfuerzo, el esfuerzo enfocado, también conocido como disciplina. Ser brillante es la capacidad de uno para aprender y aplicar ese conocimiento. Solo saber algo no te hace inteligente; te hace estar bien informado. Estas son cosas diferentes.

Si memorizaras la enciclopedia, no te haría brillante, te haría raro.

En mi experiencia, se trata de porcentajes.

En la licenciatura, tienes un porcentaje más alto de personas promedio y por encima del promedio, mientras que en la escuela de posgrado el porcentaje de personas promedio o solo por encima del promedio tiende a disminuir, mientras que el porcentaje de personas brillantes está en aumento.

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