Tenía algunos que podía recordar este año, pero no podía molestarme en escribir más que estos 2.
1- En nuestra práctica de opereta de la escuela, estaba sentado detrás del área donde están los sistemas de sonido y luz. Actualmente estaba haciendo efectos de luces y apagones, etc.
Luego noté que todos los maestros que se suponía que estaban observando el comportamiento de los niños estaban ocupados con otras cosas como abrir puertas, resolver problemas. Mientras toda la escuela estaba parada en el escenario antes de hacer el popurrí final, recorrí el área de los sistemas y me atreví a decir esto:
Yo: (en un micrófono) Una palmada
- ¿Las personas en las escuelas de pregrado son más brillantes que las personas en las escuelas de posgrado o es al revés?
- ¿Cuáles son algunas buenas ideas para mejorar el ambiente escolar?
- ¿Cuáles son las consideraciones especiales que se deben seguir al conducir una escuela para discapacitados (necesidades especiales)?
- ¿Deberían los niños obtener la tarea de la escuela?
- ¿Cuál es la diferencia entre una escuela gubernamental y una escuela asistida por el gobierno en India?
Toda la escuela: aplaudiendo una vez
Yo también
Toda la escuela: aplaudir dos veces
Yo: uno
Toda la escuela: aplaudiendo una vez
Yo: uno
Toda la escuela: aplaudir dos veces
Yo: Esta no es la forma en que actuamos cuando practicamos. Si no vas a hacer esto por la noche, no lo hagas …
Srta. Tuau (La maestra responsable de sonido e iluminación además de toda la opereta planeando y coordinando con otro micrófono): ¡Aref, ese no es tu trabajo! ¡Estás haciendo iluminación!
Yo: La cara se pone extremadamente roja cuando las risas rebotan en el escenario. Luego solo camino aturdido de regreso a mi lugar de trabajo.
Miss Sheck (Otra maestra con un micrófono): Aref tiene razón, (hablando con la escuela) actúa como si fuera la opereta real. Debes estar siempre enfocado, no cuando crees que estás siendo visto.
Nunca olvidaré este día. Nunca jamás Desafortunadamente, me equivoqué de nuevo, frente a la audiencia en la ACTUAL OPERETTA. Más tarde, después de esta situación de vergüenza, la señorita Tuau me transfirió a Video. Entonces esto sucedió:
2- ¡Estaba en la Opereta de la escuela ejecutando video en el proyector en vivo !
Aproximadamente a la mitad del programa, se suponía que debía poner un video mudo en la pantalla. Otras acciones (conversación de fondo, efectos musicales y luces azules dirigidas por otras personas estaban pendientes al inicio de mi video).
En el segundo que recibí la señal para jugar, jugué, pero no se reproduciría en el proyector. 3/4 cuartos al jugar en el Ipad, mi cabeza se movía hacia arriba y hacia abajo tratando de arreglarlo mientras todos estaban completamente confundidos.
Luego miré de cerca el proyector, descubriendo que estaba congelado. Común. ¿¿¿¿¿De Verdad????? 10 segundos antes del final, descongelé el proyector, mostrando los 10 segundos más aburridos del video de 52 segundos.
Y, por supuesto, las otras acciones se confundieron cuando comenzar también. Muy desafortunadamente, esta parte de la Opereta fue justo antes de la transmisión. Luego, mi maestro terminó gruñéndome a mí y otro chico llamó a Steve para que defraudáramos a los niños lindos con nuestros errores irreparables frente a todo el equipo (equipo de escena, sonido, iluminación, abridores de cortinas, abridores de puertas, etc.). En la siguiente parte, no sucedió mucho en el proyector, así que terminé pensando más en ello que viviendo la situación actual.
Créditos a Miss (Mata) Tuau y Mrs. (Tania) Morrison por alentarme a ser más optimista en la segunda presentación.
No cometí ningún error y, afortunadamente, mi madre estaba allí en la segunda actuación para verme recuperar mi otro error terrible, pero para ella, solo estaba haciendo mi trabajo para satisfacer mis expectativas.
Espero que esto haya hecho tu día como lo hizo para mí leerlo después de que lo escribí.