Si mis exámenes universitarios dependen mucho más de la memorización que de la comprensión, ¿puede ser esta una buena explicación para tener un GPA bajo?

No, no lo hace.

De hecho, los planes de estudio que involucran contenido con mucha memoria suelen ser más fáciles de estudiar en comparación con solo una serie de fórmulas que utiliza para resolver las preguntas con el mínimo esfuerzo.

Solo necesita saber cómo estudiar ese tipo de contenido.

  1. Compartimentar: cuando abre un tema, debe dividirlo en trozos grandes separados y esos trozos grandes en trozos más pequeños. (p. ej., información general y capítulos que tratan sobre partes específicas) Cuando estudias, terminas un cierto subcompartimento dentro de un compartimento en lugar de piezas tiradas por todo el tema.
  2. Palabras clave: cada párrafo / punto de interés se puede dividir en un par de palabras clave, imagine esas palabras clave como semillas y el resto de la información como un árbol que crece a partir de esa semilla. El árbol puede ser más grande pero siguió un flujo que se originó de la semilla.
  3. Examínese SIEMPRE : Después de terminar un subcompartimento recítelo, luego termine de recitarlo hasta que termine todo el capítulo. La mente humana puede lograr hazañas increíbles, pero si solo memorizas un párrafo una vez, se olvidará rápidamente.
  4. Sea el creador de la prueba: en lugar de memorizar un montón de información, es más fácil y mucho más útil escribir preguntas similares a las que obtiene en el examen, de esa manera sabrá qué partes de esos párrafos son integrales y cuáles podrían olvidarse sin severos Consecuencias.

El hecho de que esté estudiando una asignatura centrada en la memoria no significa que esté bien sacar malas notas porque es inherentemente “más inteligente y le iría mucho mejor en un entorno basado en el pensamiento”, la vida académica, el trabajo y la vida en general es un equilibrio de conocer información y tener el ingenio para poner esa información en buen uso.

Si te falta fuerza en un departamento, lucharás.