¿Por qué un BSc tiene una calificación baja en comparación con otros campos?

Como dice el viejo dicho, la belleza está en los ojos del espectador, un grado educativo similar puede valorarse muy alto en un contexto pero bajo en otro. Por lo tanto, esta pregunta genérica se puede ver en el contexto en el que una persona está dispuesta a seguir el curso pero no puede decidir sobre los parámetros de evaluación. Mi perspectiva es mirar los parámetros de evaluación

  1. En la India, un título educativo se valora en función de las perspectivas laborales y luego de la remuneración esperada. Cualquier título de posgrado, incluido BSC , tiene perspectivas de mercado de títulos profesionales. Un título profesional tan simple como ITI es imprescindible para aterrizar en cualquier trabajo.
  2. “Un estudiante en EE. UU. Tiene flexibilidad para cambiar de curso”, aunque puede que no haya estudiado cursos preparatorios en el pasado (sin embargo, viene con ciertos anuladores). Significa que una persona con especialidad en matemáticas, puede optar por convertirse en médico, o lo contrario. La flexibilidad de elegir los cursos es limitada en la India. Ejemplo, un estudiante de ciencias en Secundaria Superior puede optar por Humanidades o Comercio, pero no se le permitirá a los estudiantes de humanidades optar por la especialización en Física. BSc le dará cierta flexibilidad en la elección del curso de posgrado, ya que puede optar por CA, ICWA, etc., pero no podrá hacer M.Tech. Desde mi experiencia personal, pensé que las matemáticas BSc son un buen curso, pero a medio curso me di cuenta de que las matemáticas a nivel de graduación son diferentes.
  3. Costo de oportunidad : el costo de oportunidad se define como el costo de no optar por una opción en particular. Es importante evaluar las opciones que está dejando atrás. ¿Cualquier graduado de ciencias benevolente tendrá dos opciones para elegir, optar por un título profesional o ir a un curso regular? (Obviamente, estoy optando por otras opciones como CA, entrenamiento de piloto de aerolínea, etc.). En términos de aceptación y mayor objetivo profesional, un ingeniero tiene opciones más amplias.
  4. Un aspecto importante en perspectiva es de facto; Érase una vez cuando había muy pocos colegios de ingeniería en la India, la situación pasó de muy pocos a pocos, a muchos. A partir de ahora, arrojas una piedra, golpeará una universidad de ingeniería. Entonces, lo que ha cambiado, ha cambiado la perspectiva de las personas, por defecto asumen que, como estudiante de matemáticas, el estudiante será admitido en una universidad de ingeniería o de lo contrario es muy pobre en estudios. Debo decir que es una forma miope de ver la educación y su calidad. No todas las universidades de ingeniería son buenas, de hecho, solo algunas de ellas son buenas, otras solo están entregando títulos. Al mismo tiempo, hay muy pocas buenas universidades BSc en India.
  5. Globalización: en las últimas décadas, el mundo se hizo más pequeño no solo en el comercio sino también en la educación. En los viejos tiempos, solo Cream podía ser admitido en una universidad extranjera. Actualmente, con el respaldo familiar adecuado, el estudiante puede obtener fácilmente un título internacional. Aquí, BSc es una clara desventaja, un graduado simple no podrá ser admitido en un instituto extranjero debido a los criterios de 16 años.
  6. Estructura, por supuesto: BSc todavía se enseña en la universidad como se enseñó hace un siglo. ¿No ha cambiado mucho el mundo en estos años, nuestras necesidades y requisitos han cambiado desde entonces? ¿Cuántas personas han pensado en la investigación hace un siglo y cuántos de nosotros lo pensamos? El formato actual de los cursos de graduación / título en India falla en la utilidad . El contenido del curso puede haber sido modificado un poco, pero en gran medida sigue siendo como tenía un siglo de antigüedad. El punto es simple, la no actualización te hará insignificante.

Nota: Creo que los cursos de posgrado en India requieren una revisión para que sean significativos y eleven su imagen. A partir de ahora, estos cursos están diseñados no para impartir conocimientos sino para ser un Babu en una oficina gubernamental.

Para que sea significativo nuevamente, el curso debe dividirse en dos partes A y B de 2 años cada una con el nombre de Graduado (Parte A) y Graduado con la opción de continuar o no continuar el curso después del tercer año. La bifurcación no debe limitarse a una o dos universidades, sino que debe ser obligatoria para todas las universidades de la India. En cuanto a la calificación educativa para los trabajos, debe revisarse de acuerdo con los requisitos del trabajo, etc.

La respuesta a este tema en realidad toca muchos aspectos del sistema educativo indio y, por lo tanto, es difícil de responder en palabras limitadas con conocimiento limitado.

No creo que BSc tenga una calificación baja en comparación con otros grados, ¿de dónde sacaste esa idea?

BSc es un campo masivo y es de donde provienen los científicos.