Una reunión de clase estaría cerca de la parte superior de mi lista de lo que no aparecería. Lo mismo para los familiares también. Pero solo estoy hablando por mí mismo. Cada uno de nosotros en el espectro autista es único. Lo que es verdad para uno no es verdad para todos. Así que creo que es una buena apuesta segura que hay quienes tienen autismo que asistirían a las reuniones y realmente los disfrutarían. Luego, hay quienes pueden ser forzados a ir y simplemente soportarlos.
Mi razón principal en contra de asistir es una reunión es una reunión de personas. Soy alérgico a la configuración grupal. Me siento atrapado, confinado y sofocado cuando estoy con un grupo. Si puedes imaginar a alguien con una camisa de fuerza retorciéndose tratando de salir, así es como me siento en una reunión de dos o más personas. Si estoy en un lugar donde no puedo irme rápidamente sin que se note mi salida, soy un campista agitado. Prefiero estar solo o pasar tiempo con otra persona.
En segundo lugar, cuando pienso en un capítulo de mi vida, los malos recuerdos ocupan un lugar central en lugar de los buenos recuerdos. Eso no me gusta, pero así es como funciona mi cerebro. Una reunión de la escuela secundaria me traería muchos malos recuerdos ya que tenía muchos de ellos. En mis días de escuela, estaba totalmente a oscuras sobre mi autismo. Pero no tenía idea de estar fuera de sintonía con mis compañeros de la escuela. Era popular con mis maestros, pero no tanto con mis compañeros. Mis notas eran buenas, pero mis habilidades sociales eran pésimas. Fui intimidado y fue brutal. No recuerdo las caras de mis matones; solo sus palabras. No guardo rencor ya que cometí mis propios errores. Los niños no sabían más que yo por qué era diferente. También hay algunos buenos recuerdos, pero desafortunadamente los ahogan los malos. Simplemente no me gustaría asistir a una reunión en la que sospecho que volvería a pensar en ese capítulo doloroso. Lo hago lo suficiente sin ir a uno.
Por extraño que parezca, mi trabajo es sustituir al ayudante de maestro en el mismo distrito escolar en el que crecí. Incluso he regresado a la misma escuela primaria a la que asistí. Pero son solo los edificios escolares los que son iguales. Los estudiantes son una generación diferente. Lo positivo es que siento empatía por aquellos estudiantes con los que me cruzo en un bote similar al que yo tenía a su edad. No me gustaría intercambiar lugares con ellos por nada. Mucho ha cambiado en las escuelas, pero el bullying sigue vivo y bien.
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En cuanto a su pregunta, las personas con autismo pueden ir a su reunión escolar. Es más cuestión de un “querer”. Quizás la mayoría no lo haría, pero hay excepciones. Por ejemplo, he conocido a algunos niños de la escuela con autismo que no son tímidos y están más al frente y al centro de un salón de clases que en un rincón. A menudo pienso en una estudiante a la que acompañaría en el pasillo y ella se detendría y abrazaría a todos los maestros que vimos. Ella abrazaría a una compañera de clase que era su amiga y tenía más amigos que yo. Todos los que la conocen saben que tiene la costumbre de preguntar el nombre de alguien repetidamente. Después de varias veces preguntar mi nombre, le pregunté cómo se llamaba. Ella dijo: “NOYB”. No tenía idea y le pregunté qué quería decir. Ella me dijo sin perder el ritmo, “No es asunto tuyo”. Los niños de la escuela nunca dejan de sorprenderme. Ahora, si fuera una persona de apuestas, apostaría a que cuando reciba una invitación para su primera reunión de secundaria, ella aceptará.