¿Cómo difieren las escuelas secundarias chinas y estadounidenses?

Answer 1

Experiencia de alguien que fue a ambos:

Fui a la secundaria en China y a la secundaria en América.

Mi perspectiva es limitada, ya que las cosas podrían funcionar de manera diferente en otras escuelas. No digo cuál es mejor que la otra, pero esto es lo que experimenté. (¡ Pido disculpas por mis errores gramaticales y ortográficos! ¡Avísame si te molestaron! )

Digamos que aprender es comer un pedazo de carne.

En China, los maestros lo cocinarán, lo masticarán y se lo darán de comer. De esta manera, aprenderá fácilmente muchas cosas. Incluso si eres el perezoso, siempre puedes llenar tu estómago. Pero, ¿de verdad te gustaría comer algo que alguien más haya masticado?

En Estados Unidos, los maestros te arrojarán un pedazo de carne cruda. Tú decides cómo cocinarlo. Algunas personas son demasiado flojas para cocinar, por lo que simplemente comen todo crudo. Pero puedes ser tan creativo como quieras. Puede hacer un burrito, un bistec, asarlo a la parrilla o hacer un rollo de sushi de res … hay millones de maneras en que puede cocinarlo de la manera que desee. ¿No sabe mejor la comida si la cocinas como a ti te gusta?

Contenido (actualizado)

1. competencia
2. Aprendizaje
3. Vida escolar
4. Problema de ambos sistemas educativos.
5. Ventajas y desventajas

1. Competencia en las escuelas chinas.

• Las escuelas chinas siempre clasifican a los estudiantes, todos los grados y clasificaciones son públicos, y todos pueden ver su clasificación.
• Los estudiantes se clasifican según el año. Incluso la clase en la que están clasificados está clasificada. Si a uno no le va bien, el promedio de toda la clase se verá afectado.
• Algunas escuelas crean competencia entre los estudiantes, quien pierde recibe castigos injustos.

(Este tipo de competencia no necesariamente ocurre en todas las escuelas de China. Pero en la mayoría de las escuelas, siempre publican el ranking de estudiantes)

Mi maestra les pidió a todos en nuestra clase que eligieran a un amigo como competidor, y al final del año, todos los maestros compararían todas las calificaciones de cada clase. Los maestros escribirían el nombre y la calificación del ganador en negro, el perdedor en rojo (en la cultura china, escribir el nombre de alguien en rojo es horrible)

La razón por la que hizo esto es buena. Ella quiere crear un ambiente competitivo, para que para ganar, trabajen más duro.

Pero la forma en que lo hizo, probablemente destruirá la confianza de un estudiante y su amistad.

Quien pierde, tiene que dibujar un perfil para el ganador, comprarle algunos dulces, responder a una solicitud de esa persona y escribir un ensayo de 1000 palabras sobre por qué perdió.

Lo que es aún peor es que ella pondrá todo (todas sus calificaciones, en rojo o negro que representen si perdió o ganó) en un papel gigante, y lo colgará en la puerta para que todos puedan verlo.

Cuando compites con un amigo, si ganas, tu amigo debe ser castigado y probablemente te sientas mal. En caso de que su amigo gane, su confianza disminuirá y todos verán que perdió.

A veces, incluso teníamos que ser clasificados como una clase.

(No pude encontrar una foto del póster grande. A veces solo colocaban los pequeños. Borré los nombres por privacidad)

Competencia en escuelas americanas

Solo fui a la escuela en Estados Unidos durante un año, pero según lo que experimenté, no es tan competitivo.

Los maestros nunca ponen la clasificación y las calificaciones de los estudiantes para mostrar a todos. Las calificaciones y clasificaciones son privadas.

2. Aprendizaje en la escuela china

• Los maestros siempre revisan la tarea, la califican como una prueba y la revisan después de que usted los corrige.
• Los estudiantes hacen muchas tareas y ejercicios, solo para dominar los patrones de la prueba
• Las finales son muy importantes. Nada más que las finales cuentan para el puntaje final del semestre.
• La conferencia del profesor es muy organizada; gran preparación para la final

Los maestros son muy responsables, siempre dan muchas notas en clase y después de clase. Antes de la prueba, incluso darán guías de estudio con respuestas. Todo lo que necesitas hacer es memorizarlos.

Calificarán cada tarea, y si te equivocas, tienes que corregirla y entregarla nuevamente.

Tenemos mucha tarea y casi todos asisten a clases de tutoría.

Todo se trata de tomar exámenes, hacer ejercicios y memorizar los patrones de las preguntas. Básicamente, somos máquinas de prueba (es solo una metáfora, no pretendo ser ofensivo). Cuando calculamos el puntaje final del semestre, solo contamos el examen final. Los presupuestos, proyectos, créditos adicionales y participación no cuentan. Como puede ver, el examen final determina todo.

En China, los maestros, los cuadernos de ejercicios y las clases de tutoría le brindan todas las notas y el conocimiento que necesita para sobresalir en un examen. Todo lo que necesitas hacer es memorizarlos. A veces, no necesariamente lo entiendes completamente y olvidas fácilmente después de la prueba.

Aprendizaje en escuelas americanas

• Auto aprendizaje
• Las finales no cuentan como todo; el rendimiento diario es importante
• Requiere disciplina para hacerlo bien (las escuelas no te presionan tanto); no clasifican clase

En Estados Unidos, sin embargo, los maestros no te dan todo, tienes que aprenderlo tú mismo. Nos ayuda a crear un sistema de autoaprendizaje. Podemos aprender en línea, aprender de otros libros, YouTube … el autoaprendizaje puede ayudarlo a comprender mejor el tema, los recuerdos se quedan más tiempo.

Las finales no son lo único que determina qué tan bien lo hiciste este año. Si vas a la escuela en Estados Unidos, definitivamente te es muy familiar. GPA: pruebas, cuestionarios, proyectos, presentaciones, participación; todo cuenta.

No te van a fastidiar y el esfuerzo que pones en todo el año no se desperdicia solo porque no lo hiciste bien en la final.

Sin embargo, uno de mis amigos estudió a bordo y decidió regresar a China. No le gusta la forma en que funciona el sistema educativo, porque sentía que no había aprendido nada. Le gusta la forma en que las escuelas chinas la empujaron a aprender y encontrar las instrucciones para ella.

Mi escuela secundaria en Estados Unidos no me empuja tanto en los estudios. Puedes copiar, puedes soñar despierto en clase, todo depende de ti. Necesitas tener suficiente disciplina para obligarte a hacerlo bien. (Por supuesto, esto funciona de la misma manera en todas partes. Pero las escuelas chinas presionan más a los estudiantes, incluso un estudiante promedio tiene que estudiar muy duro. Todos quieren tener una calificación alta. Porque si no te va bien en un examen, tu calificación afectará el promedio de toda la clase, y tu maestro te culpará por eso).

No sé si esto es solo mi escuela, pero siempre siento que no aprendo tanto en las escuelas estadounidenses como en las escuelas chinas. Algunos maestros están bien, pero algunos son demasiado acogedores para enseñar.

3. La vida escolar en China

Fui a un internado en China, por lo que el horario podría ser diferente al de otras escuelas. A pesar de que fui a la escuela intermedia, ya que mi escuela es de K-12, el horario funciona igual para la escuela intermedia y secundaria.

Duración del período de clase: 40 min.

Descanso entre cada período: 10 min.

9-10 períodos cada día

Levantarse: 6:00

Desayuno: 6:40

Teníamos que estar en el aula antes de las 7:30 (tenemos que memorizar o leer libros durante este tiempo

Primer período: 7:50 (tenemos 5 períodos en la mañana)

Almuerzo: 12:10

Siesta: hasta las 2:30 (sí, tenemos un descanso de almuerzo muy largo. Tenemos que volver a los dormitorios después del almuerzo y descansar)

Clases de tarde: termina a las 5 (3 períodos en la tarde)

Ducha / cena, regreso al aula a las 6:40

Clases nocturnas 7–9 (2 períodos. El primer período es para la tarea, definido para la clase. Si está en noveno grado, tendrá un período adicional, por lo que será 7–10)

Bueno, ese es un caso especial. No todas las escuelas en China funcionan así. También fui a la escuela secundaria pública en China durante un año. El período de clase es el mismo, solo que tienen 8 períodos cada día y salen a las 5. A veces, el maestro tendrá clases obligatorias después de la escuela . Sí, no puedes huir. Pero es bueno de alguna manera, porque puedes aprender más.

Tamaño de clase de las escuelas públicas: 35–55 (depende. Las escuelas privadas tienen menos estudiantes. En mi caso, solo había 25)

Escuela primaria: grados 1–6

Escuela intermedia: grados 7–9

Preparatoria: grados 10-12

• Permanecemos en la misma clase todo el tiempo, posiblemente con los mismos maestros. (Los compañeros de clase están muy cerca el uno del otro porque el mismo grupo de personas se mantiene unido durante 3 años)
• Nos quedamos en el mismo salón de clases por un año.
• No necesitamos cambiar las aulas para diferentes clases (excepto arte, laboratorio, gimnasio).
• No tenemos que ir a los maestros, los maestros vienen a nosotros.

Esta es mi escuela secundaria (escuela privada):

Escuela secundaria en China (escuela pública):

Escuela primaria (pública):

La vida escolar en los Estados Unidos

La escuela termina a las 2:45 (depende de a qué escuela vayas, generalmente alrededor de 2–3)

Solo 3 minutos descanso entre clases

Más actividades extracurriculares y conexión con la sociedad (servicio comunitario …)

Cambiar aulas para diferentes clases

Cambiar compañeros y maestros cada año

(Esta es mi escuela secundaria (escuela pública). Para ser sincero, me sorprendió lo grandes y coloridas que son estas aulas cuando me mudé aquí por primera vez.

Las escuelas estadounidenses alentaron el trabajo grupal y las discusiones. Las escuelas chinas alientan a centrarse en lo que dice el maestro, las mesas están aisladas)

Esta es mi escuela secundaria (escuela privada)

4. Problema de ambos sistemas educativos ( actualizado )

En las escuelas secundarias chinas, hay nueve materias principales . (Chino, matemáticas, inglés, política, biología, geografía, historia, física, química)

Sin embargo, en las escuelas secundarias estadounidenses ( en el primer año. Y las clases AP no cuentan ), solo hay seis (inglés, matemáticas, ciencias, estudios sociales, idioma extranjero)

• ¿Por qué las escuelas secundarias chinas tienen tres asignaturas más que las escuelas secundarias estadounidenses, mientras que algunas de ellas son básicamente lo mismo?
• (Biología + física + Química = ciencia; Geografía + política + historia = estudios sociales)

Todo el conocimiento está conectado. Cuando los estudiantes tienen que aprenderlos por separado, es difícil encontrar las conexiones ocultas entre ellos. Por lo tanto, es difícil usarlos juntos en la vida real.

Puede no parecer obvio, por ejemplo, ¡la ciencia y los estudios sociales están realmente conectados!

La biología incluye cómo funciona el cuerpo humano, determine por qué los antepasados ​​eligieron vivir en un lugar en lugar de otro. (Si nuestros humanos no necesitan agua para sobrevivir, nuestros antepasados ​​podrían no vivir en los valles de los ríos. Si no se asentaron en esos lugares al principio, ¡lo que sucedió después podría cambiar mucho!)

cuando observamos algo, debemos observarlo desde diferentes aspectos, diferentes temas o categorías.

Un alumno avanzado es muy bueno para encontrar las conexiones entre el conocimiento. Pero para un alumno común, el conocimiento es como un árbol. Cada hoja está separada e independiente, aunque estén conectadas con ramas, pero las hojas y las hojas no están conectadas.

• Sin embargo, lo que sucede en la vida real no se puede resolver simplemente usando un tema específico que aprendimos.
• (Tus habilidades matemáticas no ayudan mucho cuando quieres divorciarte de alguien).

Entonces, en este caso, tenemos que usar “hojas” en las otras ramas para ayudarnos a encontrar la solución.

Pero si las hojas ni siquiera están conectadas entre sí, ¿cómo las encontrará y las usará para resolver el problema?

Los estudiantes avanzados a menudo ponen el conocimiento en diferentes categorías juntas, tratando de descubrir las conexiones ocultas entre ellos. Para que puedan encontrarlos en su palacio mental y usarlos más fácilmente.

Cuando diferentes temas se superponen, se mostrarán las conexiones ocultas.

• Separamos algo grande y complicado en muchas partes pequeñas y fáciles, y las dividimos nuevamente.
• Cuando eso sucede, todas las conexiones se desmoronan. Mientras aprendemos en la escuela, tenemos que aprender diferentes materias que imparten diferentes maestros. Esto destruye la vitalidad de la educación moderna.

La educación solo debe tener un tema, las escuelas solo deben tener una materia, y esa es nuestra vida colorida, diversa y cotidiana.

Y ambos sistemas educativos no entrenan a los estudiantes para pensar y usar su conocimiento de esta manera. (Las escuelas chinas dividen el mismo tema en diferentes, lo que hace que sea aún más difícil conectarse).

Esa es probablemente la razón por la que tanta gente odia ir a la escuela y siente que lo que aprendemos en la escuela no nos ayuda en el futuro.

5. Ventajas y desventajas de ambos

Las escuelas en China te hacen concentrarte mejor, intentarán eliminar todas las distracciones. (Usaron detectores de metales para rastrear teléfonos. En algunas escuelas, las niñas ni siquiera pueden tener el pelo largo y los novios)

Las escuelas en Estados Unidos son más diversas, son muchas cosas además de estudiar para que tú hagas. Pero a veces demasiadas distracciones afectan sus calificaciones.

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Las escuelas chinas me enseñaron a ser disciplinado y centrado, las escuelas estadounidenses me enseñaron a ser creativo y apasionado.

Estoy agradecido por los dos.

¡Gracias por leer! ¡Espero que esto ayude!

Si tiene alguna pregunta, acuerdo o desacuerdo, ¡por favor comente abajo!