En realidad, tuve esta experiencia.
Tuve tres años en mi vida.
Lo siento, tengo que agregar un prefacio largo para que toda la situación sea comprensible. Si solo le interesa la respuesta a la pregunta en sí, desplácese hacia abajo y lea la frase en negrita .
En Rusia, la escuela primaria comienza a las siete cuando vas a lo que llaman “primer grado”. Luego estudias hasta que terminas el último, undécimo grado, y luego vas a la universidad. En la década de 1980, solo había diez grados. Así que, básicamente, un niño fue a la escuela a las 7 y terminó a los 17.
Fue diferente en mi caso. A la edad de 7 años, podía leer, escribir, sabía aritmética y estaba leyendo libros como The Iliad . Tampoco me gustaba la compañía de niños de mi edad: prefería la compañía de adultos o solo mis libros. Me sentí completamente deprimido en el primer grado, donde se suponía que debía aprender A y B y calcular 1 + 1. Finalmente, mis padres decidieron ponerme en segundo grado. Les costó mucho trabajo, pero mi padre convenció al director de la escuela y después de varios exámenes comencé a estudiar con niños un año mayores que yo.
A finales de año quería dar un salto más. La escuela todavía era demasiado aburrida para mí. Esta vez, convencí a mis padres, y luego mi padre fue al director de la escuela. Después de dos exámenes muy fáciles (exposición de matemática y ruso) fui al cuarto grado. Tenía 8 años, todos mis compañeros tenían 10. Estudié durante dos años con ellos.
Al final del quinto grado, decidí que necesitaba un salto más. Esta vez, mis padres hicieron todo lo posible para disuadirme. Yo era inflexible. Usaron todos los argumentos. Estuve de acuerdo con ellos en algún momento, pero luego estallé en llanto diciendo que realmente realmente lo necesitaba. Mi padre, con un suspiro, fue nuevamente al director. Esta vez, sin embargo, la escuela también fue hostil a la idea. Decidieron que tres años eran demasiado. Nadie estaba dispuesto a poner a un niño de 10 años en una clase completa de niños de 13 años.
Finalmente, el director de la escuela acordó darme una oportunidad. Pero para dar este salto final, tuve que aprobar exámenes en 10 materias: lengua y literatura rusas, inglés, álgebra, geometría, física, biología, historia, geografía, dibujo técnico y música. Pasé todo el verano estudiando. En las últimas dos semanas de agosto, pasé todos los exámenes. Algunos de ellos fueron fáciles, otros bastante difíciles. En mi examen de Geografía me enfrenté a tres maestros durante tres horas: me preguntaron absolutamente todo lo que había en el manual. La profesora de dibujo técnico estaba emocionada, tenía a alguien que examinar por primera vez en su vida, y el examen continuó diez horas.
Finalmente estuve allí. Me gradué del noveno grado cuando apenas tenía 12 años (mis compañeros de clase tenían 15). Les dije a mis padres que ahora quería dar un salto más. Pero esta vez, me dijeron que ya es suficiente. Y de repente decidí que el año que viene no voy a ir a la escuela .
Al principio, estaba encantado. Pasé días y días leyendo libros, dibujando y jugando con mi hermano menor. Y luego comenzó a aburrirse. Estaba muy feliz cuando mi madre me encontró un profesor de francés y pude comenzar a aprender francés. El año que viene, también comencé a aprender español. Entré en una clase de baile e intenté (sin éxito) aprender a tocar la guitarra. De hecho, mi educación continuó, aunque de manera relajada. A veces, trabajaba muy duro, pero decidí cuándo hacerlo. Fue un sentimiento fantástico.
Cuando tenía 14 años, fui al décimo grado con niños de 15 años. Pasé los dos últimos años de la escuela aprendiendo a socializar. Era un estudiante muy flojo (según mis propios estándares) pero fácilmente era el mejor en la escuela. Me gradué del undécimo grado a los 16 años e intenté ingresar a la universidad, pero fracasé. Así que me tomé un año más de descanso. Traté de aprender japonés, leí mucho, tenía pocos trabajos pequeños y estudié en los cursos preparatorios. Finalmente, cuando ingresé a la Universidad de Moscú, me encontré entre los niños de mi edad.
Creo que estos tres años sin escuela dieron forma a mi personaje. Odio trabajar 9–6. Odio la idea de tener un jefe. Soy independiente y me encanta esto. Nadie puede ordenarme cuándo y cómo trabajar. Tomo todas las decisiones yo mismo. En el lado negativo, no gano mucho. Pero la libertad es una cosa muy preciosa. Si enfrento restricciones, estas son solo restricciones autoimpuestas.
Por eso también pienso seriamente en educar en casa a mi hija.
