¿Por qué la universidad / universidad no debería ser gratis?

Answer 1

Porque la educación superior se trata como un esfuerzo opcional . Puede trabajar después de graduarse de la escuela secundaria o entrar en un oficio. Los costos de mantener una universidad son muy altos y cada universidad es de diferentes tamaños. Cuando lo haces gratis, terminas abarrotando las aulas con una demanda adicional. Siempre existe la posibilidad de que el gobierno no pueda financiarlo adecuadamente en algún momento y eso provocará una financiación inconsistente. Con la matrícula, puede estar seguro de que la universidad obtiene suficiente dinero para mantener el campus y pagar salarios a su personal. No hay que preocuparse por los “recortes presupuestarios” que arruinan la calidad de la educación. La razón por la cual la universidad es cara es por su alta demanda. Las universidades pueden salirse con la suya al cobrar precios altísimos porque las personas estúpidas todavía asistirán a estas universidades sacando cantidades masivas de préstamos estudiantiles sin pensar en cómo funcionará más adelante. Por lo tanto, no puede hacer que un producto no tenga un precio basado en la oferta y la demanda.

Probemos una analogía. Digamos que un restaurante recibe más demanda de la que puede manejar, el propietario naturalmente decide aumentar los precios para igualar la demanda y generar más ingresos. Algunos de los clientes deciden que no pueden darse el lujo de cenar allí, por lo que utilizan los subsidios del gobierno y posiblemente solicitan préstamos, por lo que los que tienen un precio reducido vuelven y el restaurante está abrumado por la demanda una vez más. Por lo tanto, el propietario aumenta los precios aún más y la ayuda y los préstamos del gobierno continúan utilizándose porque insisten en cenar allí. Entonces ahora comienzas a ver este ciclo interminable. También puede considerar cómo el propietario del restaurante comienza a renovar su lugar y agrega nuevas características a su restaurante y contrata a más miembros del personal para mejorar la calidad general del servicio, lo que conduce a costos más altos que el propietario luego transfiere a los clientes.

Si bien la universidad definitivamente es muy alta, hay formas estratégicas de pagarlos. Simplemente confié en la universidad comunitaria para completar alrededor de 1/4 de mis requisitos de grado. También decidí conformarme con menos asistiendo a una universidad pública estatal que puede conducir o tomar el autobús. Decidí que solo pagaría más de 4 veces el costo si fuera a otro lado si pudiera obtener la admisión a una universidad que es sustancialmente mejor que esta universidad. Como me negaron la admisión en mi primera opción, fui a una universidad estatal decente. Esto me ahorró un montón de dinero. Solo termino pagando $ 8000 por año por la matrícula y otros costos varios. El total general de mi licenciatura fue de alrededor de $ 35000, que es lo que cuesta estudiar y vivir en el campus de una universidad privada durante un solo año académico. Hice sacrificios para obtener este título y aún así obtuve una valiosa experiencia de educación universitaria que se tradujo en una colocación laboral similar a la de aquellos que asisten a universidades más caras.

Answer 2

Hay un falso dilema presentado en esta pregunta, y me gustaría abordarlo: la pregunta afirma que la universidad puede ser “gratuita” o puede continuar en su forma actual.

Es por eso que los conservadores y los liberales no pueden ponerse de acuerdo. En el lado liberal, tienes la chusma titulada que grita “¡gratis!”, Y en el lado conservador, tienes a los intransigentes fuera de contacto que gritan “¡nada es gratis, así que debería permanecer como está!”

Hay otras opciones

No creo que la universidad deba ser “gratuita” para los estudiantes, pero creo que deberíamos ofrecer incentivos para que los estudiantes hagan algo productivo con sus títulos.

Durante muchos años, Georgia obtuvo la beca HOPE. Cubrió la matrícula (y algunos libros) para cualquier residente de Georgia que asistió a una universidad pública en el estado y mantuvo un promedio de 3.0. Elegí una universidad pública en lugar de una privada en parte debido a este incentivo.

Cuando estaba estudiando en la escuela de posgrado, descubrí un programa llamado HOPE Promise. Este fue un programa de préstamos que pagó mi escuela de posgrado y la certificación de enseñanza con la condición de que enseñé en Georgia durante un mínimo de tres años después de graduarme. Si no retrasaba mi parte del trato, tenía que devolver el préstamo.

Finalmente, recibí $ 5,000 en condonaciones de préstamos del gobierno federal por enseñar en una escuela de Título I durante cinco años. En total, el costo de mi experiencia universitaria (un “modesto”) ~ $ 50,000. De eso, el público contribuyente me había pagado casi la mitad. Me enorgullece decir que tengo 33 años y que solo estoy a unos $ 3,000 de estar libre de mi deuda estudiantil, y estoy feliz de pagarlo. No fui a la universidad gratis, pero los incentivos financieros que recibí para disminuir la picadura valieron la pena, y me mantuvieron en el estado, haciendo un trabajo que el estado necesitaba.

El gobierno y el público contribuyente asumen una enorme carga financiera cuando se considera la “universidad gratuita”, por lo que la discusión debe centrarse exactamente en cómo los estudiantes que reciben ese beneficio pueden pagar a los contribuyentes.

[¡Pausa un momento para que los conservadores de línea dura puedan despotricar sobre “no tomar mi dinero en primer lugar!” ¿Lo sacaste de tu sistema? Bueno.]

Si ampliamos los incentivos para que los estudiantes busquen títulos en campos de alta demanda, se mantengan dentro del estado después de graduarse y trabajen para alcanzar los objetivos sociales, económicos o educativos del estado, proporcionará a los contribuyentes un retorno de su inversión .

Para los conservadores que todavía se quejan, esto es exactamente lo que hizo el banco para el que solía trabajar. Si buscaba un título en un campo que beneficiaría directamente al banco, y si se comprometiera a seguir trabajando en la empresa, podría recibir matrícula y asistencia con los libros. Este era un banco privado con un CEO conservador. Si pudieran ver el beneficio de ayudar a los estudiantes a reducir la carga financiera de una educación universitaria, ¿por qué el resto de la sociedad no puede hacerlo?

Estos programas de asistencia ya están establecidos. Si continuamos expandiéndolos mientras limitamos las tasas de matrícula y hacemos más para apoyar los caminos vocacionales en la escuela secundaria, podemos progresar para hacer que la universidad, si no es gratuita, sea sustancialmente más asequible.

La universidad no debería ser gratuita, pero debe ser más asequible. Deberíamos ofrecer mejores incentivos financieros a los estudiantes, y esos incentivos deberían proporcionar un retorno de la inversión del gobierno.

Answer 3

Pasé 45 años en la educación superior estadounidense, y 5 en la educación superior británica (que es gratuita o relativamente barata). Entonces tengo abundante experiencia de primera mano.

Pregunta: ¿Es un país más fuerte en todos los aspectos si su gente está mejor educada? La respuesta obvia es si. Entonces, por el contrario, cuanto menos eduquemos, más débiles seremos.

Estoy familiarizado con varios países pequeños que valoran altamente la educación y cuyos gobiernos brindan educación de alta calidad gratis o casi gratis desde la escuela primaria hasta la universidad. Todos estos países golpean muy por encima de su peso, algunos tienen niveles de vida más altos que los EE. UU. La mayoría de los países de Europa occidental se ajustan a este modelo.

En los EE. UU., Cuya fuerza y ​​reputación están claramente en declive, tenemos un sistema de educación pública mal calificado que probablemente sea el más caro del mundo, y un sistema de educación superior que generalmente es bueno pero se ha vuelto tan escandalosamente caro que cada vez menos los estudiantes pueden pagarlo. Nuestro declive continuará a menos que corrijamos este gran problema.

Dado que el 80% -90% de la riqueza de los EE. UU. Está en manos de menos del 20% de la población, el dinero está claramente ahí. Se distribuye de manera muy injusta (el sistema de EE. UU. Favorece enormemente a los ricos). Entonces, la respuesta a la pregunta es SÍ, la educación superior en los EE. UU. Debería y podría ser gratuita (o al menos al alcance financiero de todos). Los estadounidenses solo necesitan decidir que es lo que quieren hacer.

Answer 4

Matthew ya ha respondido al punto obvio: no hay “gratis”. Parece generoso que los gobiernos hagan que las universidades sean “gratuitas”, pero alguien todavía está pagando por los edificios, el personal y los servicios públicos: los contribuyentes.

Solo agregaré como profesor y estudiante de toda la vida, que las personas tienden a valorar las cosas por lo que pagaron por ellas. He tenido compañeros de clase y estudiantes con becas completas, o cuyos padres pagaron por todo, y porque fue fácil, es fácil: no vienen a clase, duermen, fuman y festejan todo el semestre, y cuando fallan, bueno, volveré el año que viene y quizás lo haga mejor. La universidad libre no será tratada con respeto.

Estoy a favor de una matrícula económica y accesible. Solo estoy argumentando que hay un punto dulce. Cuando la matrícula todavía duele un poco y requiere un poco de sacrificio, los vagabundos están en los asientos.

Answer 5

Algunas universidades ofrecen matrícula gratuita. La pregunta es qué está dispuesto a hacer para obtenerlo gratis. Deep Springs y Berea College ofrecen programas de trabajo y estudio, por ejemplo.

TheBestSchools.org ofrece más detalles sobre las universidades gratuitas, de alto retorno de la inversión y mejores asequibles aquí:

• Las universidades asequibles Fuente: en línea, público, privado, mejor ROI

Answer 6

1. Estoy bastante seguro de que a todos los que trabajan allí les gustaría recibir un pago. Pero, tal vez pueda haber una facultad y personal totalmente voluntario en alguna parte.
2. Los edificios deberán ser calentados y mantenidos. ¿Supongo que alguien podría donar algunas carpas? O todos podrían reunirse afuera.
3. Las personas que fabrican y venden los libros, el papel y otros suministros de oficina probablemente también quieran que les paguen. Pero tal vez puede ser solo un profesor voluntario, dando conferencias desde la parte superior de su cabeza, en un campo en algún lugar. Podrías llamarlo universidad gratuita.
4. Pero … el gobierno también querría que le pagaran. Las universidades pagan impuestos inmobiliarios.

Answer 7

A) Demasiados estudiantes irían a la universidad porque es gratis, no necesariamente porque tienen un plan.

B) No es sostenible que las universidades privadas paguen por la educación de todos, el 99% no puede. Tampoco es sostenible para cualquier universidad, excepto una como Princeton o Harvard.

C) Millonarios pueden pagar fácilmente $ 200000- $ 300000 durante cuatro años para enviar a sus hijos a una universidad privada. Hacer que sea gratuito para aquellos que pueden pagar fácilmente la universidad no tiene sentido.

No estoy en contra de poner más gente en la universidad. Creo que la universidad comunitaria debería ser gratuita para aquellos que de otra manera no podrían asistir a la universidad. El objetivo de la universidad comunitaria es ser asequible y permitir que más personas de bajos ingresos puedan obtener una educación más allá de la escuela secundaria. Estas personas tienen voluntad y determinación. Necesitamos más personas determinadas académicamente que vayan a la universidad y que, por lo general, no puedan hacerlo por dinero. Si bien hacer que todos puedan obtener un título universitario gratuito sería fantástico, es muy ideal y puede generar muchos problemas en el futuro, como la caída de las escuelas vocacionales, que son una alternativa muy importante para los estudiantes de secundaria y aquellos que desean obtener una educación superior. salario en la fuerza laboral sin tener que tomar todo tipo de clases como matemáticas, inglés, etc.

Answer 8

Ya tienes universidad gratis. Por supuesto, hay tonos en línea de las mejores universidades de EE. UU. Coursera | Cursos en línea de las mejores universidades. Únete gratis

¿Por qué insisten ustedes en hacer que un viejo y costoso sistema sea “gratis”, también conocido como obligar a otras personas a pagarlo? Tienes el conocimiento GRATIS en internet. Solo tienes que pagar por una conexión a internet.

Ya veo, quieres un diploma. Es por eso que pagas 50k ahora. Para obtener la aprobación del gobierno de que puedes hacer un trabajo. Tal vez ahí es donde debes concentrar tu energía. Establezca algunos centros de evaluación donde todos puedan asistir y hacerse la prueba para obtener un título por una pequeña tarifa. No es necesario obligar a las personas a pagar. Solo usa lo que ya está disponible.

Answer 9

Quisiera que todos los que lean esto sepan que esto está en mi opinión. Ahora a la respuesta.

En mi opinión, creo que la universidad no debería ser gratuita, especialmente la universidad, ya que cuesta más. Creo que la capacidad de poder ir a la universidad o la universidad debería ser un privilegio accesible solo para aquellos que lo merecen trabajando y ganándose el privilegio de ir a la universidad y poder pagarla. La matrícula universitaria cuesta mucho, por lo que si los estudiantes esperan ir a la universidad, deben estar preparados para pagar el costo de la universidad. Esto se aplica especialmente a alguien que quiere ir a una universidad. Las universidades son para la cima de la cima. Fueron creados para tener la mejor educación disponible, especialmente universidades en los EE. UU. En general, si la gente no necesita y quiere ir a la universidad, debe pagarla porque este nivel de educación es un privilegio y solo aquellos que merece que pueda ir.

Tendré que estar en desacuerdo con la declaración de que Estados Unidos está desperdiciando dinero en sus fuerzas armadas. En primer lugar, el dinero se está utilizando. El presupuesto puede ser alto, pero al menos las personas en los Estados Unidos tienen una gran protección. Además, agregar más dinero al sistema educativo en realidad sería una pérdida de dinero. Vea mi respuesta en “¿Por qué está roto el sistema escolar?” Le dirá por qué sería inútil agregar más dinero al Departamento Federal de Educación. Miles de millones de dólares ya han entrado en el FDE y no han aportado mejoras.

Sinceramente,

Petea

Answer 10

El primer gran problema es el que Matt Bruenig destaca en una publicación excelente y detallada. Aumentar el nivel de subsidio disponible para las instituciones que otorgan títulos de cuatro años sería un paso tremendamente regresivo. La población estudiantil en tales instituciones es desproporcionadamente rica, y fue desproporcionadamente rica cuando la matrícula universitaria era más barata. Los aumentos recientes en la matrícula universitaria han protegido en gran medida al pequeño número de estudiantes de familias pobres. Tanto hoy como en los “viejos tiempos”, la barrera abrumadora que enfrentan los niños con padres pobres para asistir a universidades de cuatro años no es la matrícula, sino los bajos puntajes en los exámenes de admisión a la universidad. Podemos debatir los orígenes de la brecha en el puntaje de la prueba, pero es lo que es. La mayoría de los niños pobres no pueden ingresar a una universidad de cuatro años, y aquellos que pueden obtener un acuerdo financiero bastante bueno.

Sin embargo, el segundo gran problema es que creo que deberíamos volvernos más cínicos que Bruenig. Si el nivel de subsidio aumentara lo suficiente como para eliminar la matrícula, la facultad y los administradores de las universidades públicas aún tendrían sed de más dinero. Un lugar lógico para recaudar dinero sería la matrícula. Después de todo, un título universitario es un bien valioso. Y los niños en la universidad provienen principalmente de familias con ingresos superiores al promedio. Habiendo eliminado la matrícula, la matrícula simplemente volvería. A cambio, obtendría más profesores con experiencia en la tenencia, más administradores, más beneficios extraños para los presidentes de universidades, mejores instalaciones, etc.

El tercer problema y el más fundamental es simplemente que no es como si el sector universitario fuera la única rama de la educación que posiblemente quisiera más dinero. Mi clasificación, en el orden de las instituciones educativas para gastar dinero, sería así:

• Preescolar.
• Colegios comunitarios.
• Escuelas primarias de alta pobreza.
• Escuelas secundarias de alta pobreza.
• Colegios de cuatro años.

Y aquí está la cosa. Creo que la clasificación es probablemente poco controvertida, incluso entre el tipo de liberales que también desean aumentar los subsidios a las universidades de cuatro años. Desea dirigir fondos a instituciones con recursos insuficientes y a áreas en las que obtiene un alto rendimiento por su dinero. Puede llamar a esto una “opción falsa” si lo desea, pero el hecho es que hacer que el preescolar de alta calidad esté ampliamente disponible será costoso . Conseguir que los colegios comunitarios estén al día será costoso. Abordar las disparidades de financiación en el sistema K-12 será costoso. El argumento para reasignar fondos fuera de las universidades de cuatro años y hacia necesidades educativas más apremiantes es razonablemente fuerte. Como mínimo, dado que las universidades de cuatro años ya gastan mucho dinero, deberíamos pedirles que intenten hacer más con lo que tienen mientras dirigen nuevos fondos a otras prioridades.

Pero creo que deberíamos regresar esto al punto de partida. Estoy de acuerdo con Bady en que hay un sentido importante en el que las instituciones públicas de educación superior más conocidas no son públicas. Pero no es que no sean libres. Los parques nacionales no son gratuitos. Pero todavía son instituciones públicas. Porque están abiertos al público. Los colegios comunitarios también están abiertos al público. Pero las escuelas que solo te dejan entrar si tienes puntajes altos en el SAT, quien sea que las tenga y lo que sea que cobren, no son públicas en este sentido. Y en un mundo donde el costo de financiar el cuidado de la salud y la jubilación para una sociedad que envejece está presionando los presupuestos públicos, los haría respaldar otras formas más públicas de educación por dinero.

Para consultas comentar mi respuesta

Answer 11

El “debería” de esta pregunta me molesta. Un clásico problema del deber.

Una mejor pregunta es ¿por qué no es gratis la universidad?

Porque los gastos de proporcionar universidad / colegio no son cero. Cuesta dinero para operar. Salarios, equipos, servicios públicos, impuestos. Cuesta bastante dinero operarlo.

Si no hubiera dinero para pagar todas estas cosas, no podría proporcionarlo. (A menos que todos hayan donado todo , y eso es bastante improbable).

Entonces, si debería ser gratis es una pregunta irrelevante. Cuesta dinero para proporcionar.

Luego viene una pregunta: quién debe pagar la universidad / colegio:

• Personas que usan la universidad / colegio
• Personas que no

Por lo general, cuando se hace esta pregunta, la gente pregunta: “¿Por qué no deberían pagarla las personas que no usan la universidad / colegio?”

Bueno, realmente no puedo decírtelo. Por razones básicas de equidad y equidad, no deberían.

Answer 12

Actualmente asisto a la Universidad de Cardiff haciendo matemáticas y personalmente no tengo problemas para pagar mi matrícula, ya que solo tengo que pagar £ 3,000 ya que soy galés. Pero incluso si tuviera que pagar £ 9,000, no me importaría, ya que es un préstamo del 100%, así que no tengo que preocuparme de pagarlo en uni.

Mi principal problema es el costo de vida. Como estudiante, se espera que viva como un adulto. Compre comida, pague el alquiler, pague facturas, pague libros, pague el transporte cuando no hay forma de que pueda tener un trabajo a tiempo completo como un adulto.

Obtuve £ 4600 para mi préstamo del primer año, de los cuales £ 3500 se alquilaron. Esto me dejó con £ 1100 para vivir durante un año. Ahora me las arreglé con el trabajo a tiempo parcial cuando pude. Lo que realmente no me gustó fue preocuparme constantemente por cada centavo que gastaba. ¿Podría comprar comida en 29 semanas? Ese no es un sentimiento agradable, uno que se experimenta con demasiada frecuencia, no solo por los estudiantes.

Otro problema que tengo es que las universidades explotan a los estudiantes con matrículas. Ahora creo que las universidades han mejorado desde el aumento de las tasas de matrícula. Sin embargo, ¿cómo puede justificarse que mi hermana que estudia Salud y Asistencia Social, que está solo en 4 horas a la semana, tenga que pagar la misma cantidad que yo, que está en 15 horas a la semana? Y luego compara eso con los estudiantes de medicina. Es escandaloso

Answer 13

En su mayor parte, deberían ser.

Sí, las universidades y colegios tienen gastos. Por eso pagamos impuestos.

¿Por qué los millonarios también deberían disfrutar de una matrícula gratuita? Porque en una sociedad adecuada, también pagan muchos más impuestos.

Si dependen de las tasas de matrícula para motivar a los estudiantes, diría que esta sociedad ha terminado. La principal motivación debería ser la movilidad social, no la matrícula costosa. Si los estudiantes creen que no pagar la matrícula es una buena razón para no trabajar duro, significa que están muy seguros de que pueden sobrevivir con la cuenta bancaria de su padre rico. En ese caso, independientemente de qué tan bien lo hagan como estudiante, ¿qué los motivará a ser un miembro productivo de la sociedad? O, en resumen, el tipo correcto de motivación debería ser: si trabajo duro como estudiante, seré un miembro productivo de la sociedad y ahorraré suficiente dinero para vivir una vida cómoda; si me aflojaba, la fortuna de mi familia se iría por el desagüe y lucharía por vivir la vida que quería. No: debería trabajar duro porque pago $ 200ka al año.

Answer 14

La universidad comunitaria debe ser gratuita para quienes no pueden pagarla sin dificultades significativas y para quienes la ganan.

Tal vez no obtengan las mejores calificaciones, pero deberían demostrar que están poniendo esfuerzo en su educación. La universidad es muy costosa de mantener y administrar. Tener una universidad gratuita solo aglutinará a las universidades con personas que no se esfuerzan tanto y, en general, reducirá la calidad de la universidad. Piensa en lo poco financiadas que están las escuelas secundarias e imagina un campus universitario como ese.

Answer 15

Entonces, en su modelo, todos los profesores trabajan de forma gratuita (y presumiblemente sus esposas e hijos viven de la nada) y el edificio se dona gratis y todos los servicios se proporcionan de forma gratuita, ¿verdad? – Y del mismo modo, ¿no deberías trabajar para nada? – ¿Qué está mal con eso?

Para aquellos de nosotros que no somos fantasiosos y soñadores, es perfectamente claro y extremadamente obvio que nada es gratis, pero, por supuesto, si quieres demostrar que estoy equivocado trabajando para nada o más bien gratis, entonces sigue adelante.

Answer 16

Me encantaría que fueran libres. Sin embargo, creo que la razón por la que no son libres se reduce a impuestos. Las escuelas deben pagarse de alguna manera, y los impuestos tendrían que financiarlas por completo. Las escuelas privadas no son elegibles para los impuestos, entonces, ¿quién pagaría por ellos?

Answer 17