¿Por qué las escuelas de la Ivy League no pueden otorgar becas deportivas?

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Ivies podría pero no lo hace.

Ivies no porque una beca deportiva requiere que el becario siga jugando su deporte. Ivies no quiere que los gladiadores exploten, luego de haber aumentado sus esperanzas, descartar si ya no pueden jugar.

Ivies acepta buenos atletas si creen que los atletas pueden practicar su deporte y aún así graduarse a tiempo con espacio de sobra con una carga completa de cursos. Los atletas obtienen becas académicas y las mantienen siempre que obtengan calificaciones aprobatorias.

Dartmouth, mi universidad, acepta atletas candidatos que cumplen con los estándares académicos. Algunos atletas están en el tercio inferior, pero más están en el tercio medio o superior.

Para un ejemplo anticuado de atletismo de calidad, Dartmouth tenía un equipo de fútbol Phi Beta Kappa en 1925, dando a los periodistas deportivos un día de campo. Ese equipo ganó un gran juego de bolos (Orange Bowl, creo).

En aquel entonces Dartmouth no era una hiedra. De hecho, no había Ivy League, que sigue siendo una liga de fútbol relativamente nueva cuyas universidades miembros se centran primero en lo académico. Durante mucho tiempo, siete de los ocho, fundados antes de la Revolución, fueron la mayoría de las universidades en los Estados Unidos.

Esas universidades establecieron estándares para la mayoría de las otras universidades. Los graduados de Yale establecen los estándares de muchas universidades de concesión de tierras.

La Ivy más joven, Cornell, fue fundada en 1865, 89 años antes de que se fundara la Ivy League. Desde 1865, Cornel ha crecido más, dando alguna pista de su calidad.

La frase ‘Ivy League’ surgió por primera vez en la década de 1930.

La Ivy League (que es una liga atlética de las escuelas del noreste, que incluye informalmente West Point y Annapolis) cuando se formó, acordó que sus atletas nunca serían una clase separada de otros estudiantes y que, en primer lugar, cumplirían con los estándares académicos de la universidad. . También serían libres de abandonar el programa deportivo si lo desean, sin perder la ayuda financiera. Aunque no es parte del acuerdo deportivo, estas escuelas también son ciegas en cuanto a admisión, asegurando que cada estudiante que sea admitido sea apoyado financieramente por la universidad según sea necesario. El proceso de admisión funciona de la siguiente manera: todos los solicitantes se clasifican primero en función de su capacidad para cumplir con los rigores del programa académico. Los que se espera que tengan éxito se consideran en términos de sus atributos especiales específicos, ya sea como violinista de concierto, investigador científico publicado con patentes a su nombre, o mariscal de campo o lacrosse delantero reconocido a nivel nacional. Sobre esa base, se decide la aceptación final. Después de eso, la ayuda financiera se resuelve con muchas de las escuelas que garantizan la graduación sin deuda de préstamo. Es un buen sistema al que otras escuelas deberían aspirar.

Por cierto, solo unos pocos estudiantes de posgrado participan en atletismo de pregrado y no hay programas atléticos formales a nivel de posgrado (no sé por qué eso se incluyó en las respuestas).

Es parte del acuerdo entre las escuelas que forman la liga que no lo harán. Esta política refleja una decisión institucional colectiva de que, en última instancia, están en el negocio de la educación en lugar de los deportes profesionales. Los estudiantes atletas son elegibles para recibir ayuda financiera basada en la necesidad sobre la misma base que sus compañeros que no compiten en deportes interescolares. También se espera que los estudiantes atletas sean capaces de hacer el trabajo académico requerido. Ser un gran atleta puede ayudar a ser admitido en estas escuelas, pero también puede ser el ganador de un premio científico nacional, una gran competencia de música clásica, haber publicado ficción o poesía en una publicación reconocida.

Hace varios años, la mitad de las escuelas de la Ivy League decidieron permanecer en la liga y aceptar ser rebajadas de la División 1 de la NCAA a la División 1-A en el fútbol. La NCAA aprobó un requisito de que, para estar en la División 1 en el fútbol, ​​una escuela debe tener al menos un promedio de asistencia domiciliaria o un estadio de fútbol con capacidad para un número mínimo de espectadores. Ninguna de las ocho escuelas pudo cumplir con el criterio de asistencia, pero cuatro de ellas (Harvard, Yale, Princeton y otra, que no recuerdo) tenían estadios lo suficientemente grandes como para permanecer en la División 1 en el fútbol si se hubieran unido a una liga diferente. No creo que ninguna de las escuelas elegibles para permanecer en la División 1 a costa de abandonar la Ivy League haya considerado seriamente hacerlo.

Las escuelas de la Ivy League tienen tasas de graduación muy altas para los atletas. La mayoría de las universidades con programas deportivos reconocidos a nivel nacional que ofrecen becas deportivas no pueden hacer tal reclamo (algunas pueden). A medida que un número relativamente pequeño de atletas universitarios con becas deportivas se convierten en deportes de grandes ligas, qué criterio ético se puede hacer de las instituciones académicas que tienen un número significativo de estudiantes atletas que abandonan la escuela sin un título y sin buenas perspectivas de trabajo en atletismo o cualquier otro campo, una vez que su elegibilidad deportiva ha expirado? Considere, además, investigaciones recientes que documentan cuán generalizado es el daño cerebral entre ciertos deportes, como el fútbol y el hockey sobre hielo, en los que los participantes con frecuencia sufren numerosas conmociones cerebrales. ¿A quién benefician realmente las becas deportivas?

Podrían, pero colectivamente eligen no hacerlo.

Creen en la tradición inglesa de:

Mente y cuerpo, no puedes mejorar uno sin mejorar el otro. Y también creen que a nadie se le debe pagar por hacer lo que usted debe hacer por diversión. Es tan “poco caballeroso”

{Recuerda que todos eran hombres antes de 1973 …}

No sé que “no puedo” es la palabra correcta. Creo que todos acordaron dar solo ayuda financiera basada en la necesidad a nivel de pregrado, pero que estos acuerdos se aplican por completo. Les puedo asegurar que a nivel de posgrado, hay mucha manipulación y reducción de lo que se hará y no se hará con las becas.