Nunca he estado en el lado de las políticas del sistema postsecundario en Canadá, pero pasé varios años trabajando para el Departamento de Educación Avanzada en Alberta (en un área no política como desarrollador de software) y yo ‘ He tenido cierta exposición al funcionamiento interno de la educación postsecundaria, así que voy a intentarlo. Tenga en cuenta que no tengo una posición de autoridad y no represento las opiniones de nadie más que las mías.
Tampoco sé nada en particular relacionado con viajes y turismo. Supongo que el ángulo general de su pregunta es, “¿por qué las instituciones ofrecen estudios de posgrado en áreas que no parecen ofrecer una oportunidad significativa para el avance de la investigación”.
Dicho esto, haría las siguientes observaciones sobre el estudio postsecundario en Alberta.
La selección de cursos o programas disponibles no se declara simplemente por edicto del gobierno. El mayor factor de decisión con respecto a la disponibilidad del programa que vi cuando trabajaba para el gobierno es el deseo de satisfacer las demandas de los ciudadanos. El gobierno no quiere recibir cartas de enojo de los constituyentes que están molestos porque no pueden inscribirse en la universidad en su programa de elección. Esta perspectiva incluye programas utilitarios basados en STEM, programas de artes liberales o cualquier otro programa que se te ocurra. Hay otros que tampoco se basan en la utilidad de los programas, como la disponibilidad de instructores o profesores para impartir cursos.
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Además, los post-secundarios (especialmente aquellos centrados en la investigación como las universidades) se ejecutan como entidades autónomas y tienen un poco de autodeterminación cuando se trata de ofrecer programas. El gobierno de Alberta puede dirigir las ofertas provinciales postsecundarias en ciertas direcciones, pero las propias escuelas tienen la capacidad de tomar muchas decisiones sin la intervención directa del gobierno. Las universidades tienden a querer tener una rica cartera de oportunidades de investigación en una amplia variedad de áreas. Esto incluye ingeniería y artes liberales, aunque desde un punto de vista laboral el gobierno podría preferir más investigación de posgrado de la primera que de la segunda.
Esta realidad es a menudo frustrante para quienes están fuera del sistema postsecundario. Muchos contribuyentes probablemente sugieran que no quieren pagar una gran cantidad de estudios de posgrado basados en el turismo. Sin embargo, mantener a las universidades autónomas es importante porque, con todos sus defectos, el sistema universitario es el mejor sistema que tenemos para impulsar la investigación, y la influencia excesiva del gobierno probablemente tendría un efecto perjudicial.