¿Cómo los profesores de informática en los mejores programas eligen a sus estudiantes de doctorado entre los estudiantes admitidos?

Answer 1

En mi experiencia, muchas de las elecciones ocurren antes de la admisión, no después. Cuando un estudiante es admitido, es porque un miembro de la facultad tiene una impresión bastante fuerte de que el estudiante se adaptará bien a su grupo. No hay compromiso ni coerción, pero las cosas generalmente parecen funcionar de acuerdo con esa expectativa, porque los profesores son muy buenos en la predicción. Entonces, realmente, la asignación de estudiantes está enredada con las admisiones. A medida que se toman las decisiones de admisión, un profesor busca estudiantes que son increíbles y que parecen estar interesados ​​en cosas que le interesan. La medida de “sorprendente” varía según el profesor / personalidad, pero probablemente lo más importante es la evidencia de la capacidad de hacer una buena investigación. Idealmente por haber hecho algo. Y la forma en que la evidencia está “certificada” es a través de las cartas de recomendación. Esa es la parte más importante de la aplicación.

Answer 2

Mientras estaba en la facultad de CMU CS (las cosas pueden ser diferentes ahora), hubo un período de tiempo de “inmigración” para el doctorado entrante. estudiantes Una cosa que tuvo lugar fue el ‘ritual de apareamiento’ en el que los estudiantes y la facultad se conocieron. El proceso de admisión le había dado al profesorado una vista previa de los alumnos, y los alumnos reflexivos deberían haber investigado un poco sobre el profesorado en el área o áreas de interés para ellos, como por ejemplo, leyendo las publicaciones del profesorado. Así informados, los estudiantes y la facultad de interés mutuo prospectivo se entrevistaron esencialmente entre sí. Un estudiante normalmente tiene un solo asesor, cuyos fondos de investigación proporcionan matrícula estudiantil y estipendio mensual, por lo que los miembros de la facultad generalmente tienen diferentes números de doctorado. Aperturas de estudiantes. Cada miembro de la facultad tiene una forma de evaluar a los alumnos candidatos, y esas formas varían ampliamente y dependen en parte del área de CS, por ejemplo, la facultad de teoría tiende a tener prioridades algo diferentes para los alumnos que la facultad de sistemas. Al igual que otras formas de apareamiento, es competitivo y la decisión debe ser mutua, por lo que los miembros de la facultad no siempre obtienen los estudiantes que prefieren, y viceversa. Durante el primer año, se sabe que se produce un nuevo emparejamiento a medida que las partes se conocen mejor entre sí y los proyectos de investigación.

Answer 3

[A2A] Aquí está mi respuesta, extraída de mi página Respuestas para futuros estudiantes graduados.

Elegir un nuevo Ph.D. trabajar con los estudiantes durante los próximos 5 años (y más allá) es un gran compromiso. Estas son las decisiones más importantes que tomamos como docentes, y tenemos que hacerlas bien. Al estudiar su carpeta, estamos interesados ​​principalmente en su potencial para hacer una investigación independiente:

• Investigaciones pasadas. Esta es la mejor evidencia del potencial de investigación, así que háganos saber en detalle sobre cualquier investigación original que ya haya realizado. Haga hincapié en lo nuevo e importante sobre el problema y qué pasos creativos o inusuales tomó para resolverlo. Es posible que desee incluir copias de documentos publicados o no publicados.
• Cualidades intelectuales. También buscamos otra evidencia de que usted es hábil, creativo y persistente para resolver problemas. Nos tomamos muy en serio las cartas de recomendación , y si lo estamos considerando seriamente, probablemente nos comunicaremos con sus recomendadores para analizar sus cualidades intelectuales. Por lo tanto, las recomendaciones más útiles provienen de profesores o investigadores que han discutido ideas con usted y saben cómo funciona su mente (así que elija como recomendantes a las personas que han trabajado más estrechamente con usted, en lugar de personas famosas o importantes que solo podrán para decir cosas vagas sobre usted. Sus diferentes recomendadores pueden saber cosas diferentes sobre usted, de modo que el conjunto de 3 letras ilustrará sus diversos proyectos y habilidades. Si tiene problemas para elegir entre los recomendadores, está bien que su aplicación tenga más de 3 letras.) Por supuesto, también consideramos sus calificaciones , ya que la mayoría de los investigadores fuertes también pueden obtener buenos resultados en las clases. (Sin embargo, hacerlo bien en las clases no prueba que tendrá la creatividad y la iniciativa para encontrar nuevos problemas y nuevas soluciones). Si sus calificaciones son mixtas, díganos por qué. No nos gusta confiar demasiado en el GRE , porque es solo un examen artificial de un día. Los puntajes GRE muy altos son más útiles si sus recomendaciones y calificaciones provienen de una institución de menor rango: su GRE alto nos asegurará que brillará tanto como lo hizo allí. Los puntajes de GRE sorprendentemente bajos en una aplicación que de otro modo sería sólida puede ser una casualidad, por lo que no lo descalifican, pero nos harán verificar su solicitud en busca de otros signos de debilidad. La mayoría de nuestros solicitantes no toman el examen de asignatura GRE a menos que quieran establecer que conocen CS a pesar de tener una especialización no CS.
• Partido de intereses. Uno de los factores más importantes en un doctorado. es si el estudiante y el asesor se entusiasman con los mismos problemas y soluciones. Los estudiantes que trabajan bien conmigo son sofisticados matemáticos a quienes les encanta diseñar algoritmos y aman el lenguaje y han estado fascinados durante mucho tiempo por los matices del lenguaje humano y las capacidades de la inteligencia humana.
• Experiencia académica relevante. A veces aceptamos estudiantes excepcionales cuyo interés en PNL excede sus antecedentes en él. Sin embargo, estamos muy interesados ​​en aprender sobre sus cursos anteriores, proyectos de clase o investigación original en procesamiento de lenguaje natural, aprendizaje automático (incluyendo minería de datos, probabilidad o estadísticas), lingüística o búsqueda / optimización. Una buena experiencia en cualquiera de estas áreas lo ayudará a comenzar a investigar aquí de inmediato, y le dará una perspectiva útil a medida que tome clases en las otras áreas.
• Habilidades técnicas. Si bien reconozco que diferentes personas tienen diferentes fortalezas, busco evidencia de ciertas habilidades que son relevantes para la investigación en mi laboratorio:

• Capacidad de programación, parte 1 : fortaleza en la construcción de sistemas complicados y de otra manera hacer que el software funcione bien.
• Capacidad de programación, parte 2 : fortaleza en el diseño de nuevos algoritmos o estructuras de datos.
• Habilidad matemática : fuerza para formalizar ideas, probar teoremas y leer documentos matemáticamente densos. Esto puede estar indicado por buenas calificaciones (o cursos avanzados) en matemática pura o aplicada o CS teórico.
• Capacidad de modelado : creatividad y juicio al diseñar enfoques formales que capturan aspectos cualitativos de los fenómenos del mundo real.
• Capacidad e interés lingüísticos : una sensibilidad a los matices de las oraciones o palabras (su estructura interna, significado y expresión sonora o escrita). Esto puede estar indicado por cursos en lingüística, un interés serio en la escritura, conocimiento de múltiples idiomas, etc.
• Habilidad para escribir, hablar y enseñar: habilidades básicas que necesitará para tener éxito como investigador.

Calidad de la discusión técnica. Si soy su asesor, tendremos mucha discusión técnica intensa durante varios años. Muchas de sus ideas de investigación, así como las mías, nacerán en tales debates. Además, probablemente le pida que los escriba después en un correo electrónico. También pasará mucho tiempo compartiendo ideas con los otros estudiantes de posgrado. Por lo tanto, es importante que sea articulado (en inglés), enérgico e interesante para hablar. Por lo tanto, antes de recomendarlo al comité de admisiones, la facultad de CLSP querrá pasar varias horas hablando con usted , ya sea en persona o (por estudiantes extranjeros) por teléfono. Queremos ver que recoja nuevas ideas, establezca conexiones con cosas que ya sabe, haga buenas preguntas y responda con ideas propias.

Answer 4

A2A. Los estudiantes eligen a sus asesores. Por lo general, tienen alguna relación, como tomar sus cursos de asesores o asistir a sus seminarios, y deben elegir un asesor una vez que se convierten en candidatos a doctorado, lo que significa que los estudiantes tienen uno o dos años para cultivar la relación por su desempeño.

Los criterios difieren dramáticamente entre los profesores, no en los campos. Lo que busco para un estudiante de doctorado puede ser completamente diferente para otro profesor. Debido a que los criterios varían tanto, realmente no hay una respuesta general a esta pregunta, lo que significa que debe hacerle esta pregunta a sus asesores potenciales.