Tu observación me parece profética. Pronto has notado lo que pocos notan. Quizás pueda compartir mis observaciones sobre este tipo de cosas.
También he notado que casi todo el mundo se olvida de todo lo que aprendieron en un salón de clases.
Nuestro sistema educativo es en parte responsable porque durante 12 años y más, la realidad se convierte en un plan de estudios. Luego el currículo se convierte en secciones de esqueleto. Luego, cada esqueleto se desarrolla con detalles profundos en el estado actual del conocimiento, diapositiva por diapositiva y página por página. Luego hay un examen, y pasamos al siguiente esqueleto. Nunca más se nos pedirá ese nivel de detalle sobre el tema que se acaba de completar.
Entonces, es lo que más efectivamente nos enseñan a olvidar.
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He disfrutado una pequeña broma durante muchos años en conversaciones generales, a menudo cuando la gente habla de educación, como tú estás en tu pregunta. Desafío a la compañía reunida a recordar CUALQUIER hecho, de su educación, cualquier fórmula, cualquier fecha e historia de la historia, cualquier esquema de cualquier tema.
Lo sorprendente es que pocos pueden hacer esto. ¡Y estoy hablando de cualquier cosa sustancial! Esto me parece sorprendente: que todos podemos cumplir bien con nuestras tareas diarias, y sin embargo, la educación que se considera necesaria para ayudarnos a hacer eso es irrelevante.
Hay, gracias a Dios, algunos que responden. Pero en todos los casos, estas son personas que sienten pasión por su tema, y aprendieron y recordaron eso y más desde entonces, debido a ese interés. Considere a las personas y sus pasatiempos.
De alguna manera, nuestro sistema educativo no solo falla en lo que considera su objetivo principal (el plan de estudios), sino que tiene éxito de la manera más increíble y fortuita. Nosotros, los calificados y olvidadizos, podemos ingresar en casi cualquier carrera y dentro de un año o dos lo dominamos. De hecho, hoy el promedio es que cada uno de nosotros tendrá 10 trabajos diferentes en nuestra vida. (He tenido 7). Las generaciones anteriores a nosotros tenían que conformarse con permanecer en el trabajo durante toda la vida.
Pero cuando amamos algo, no solo recordamos, sino que cada parte del conocimiento nos inspira a aprender más. Joseph Campbell tenía razón en cuanto al dinero cuando dijo “sigue tu dicha”.
Dicho esto, ¿qué puedo decirte? Creo que has notado esta cosa vital exactamente en el momento adecuado. Ante ti ahora está el trabajo en tu tesis. Y este será el pináculo de tu educación. ¿No es ese el objetivo pedagógico completo de una tesis? Para encontrar no solo una tarea, sino una vocación. Para encontrar algo que te apasione.
Luego, en el proceso de desarrollar tu propio “esqueleto”, revisarás y recordarás, investigarás y descubrirás. Te deseo lo mejor en tus esfuerzos.
Una última cosa. Hace 50 años tuve un maestro que me dio una idea muy importante y me ha servido bien. Dijo que hay demasiada información para leer y recordar. Entonces, con todo lo que lees, no trates de recordar el todo, recuerda solo lo básico, quién, qué, dónde y cuándo. Luego, cuando lo necesite, recordará que hay una información que es útil, y podrá encontrarla. Recordará una idea o una cita y recordará quién la dijo.
Todos en mi campo de la electrónica aprenden las complejidades de Smith Chart, una forma de trazar la frecuencia y la impedancia de los complicados circuitos de microondas. No hay un alma en la tierra que pueda sentarse y usarla. Pero casi todos los que lo necesitan, pueden reconocer cuándo es necesario e ir a revisar y usar algunos facsímiles.
Esos libros de texto con los que está tan decepcionado permanecerán en su biblioteca el resto de su vida y está bien si no los abre de nuevo. Pero lo harás.