¿Cómo son las clases de psicología en la universidad?

Answer 1

Como estudiante de psicología en la universidad, tomé al menos un par de cursos de psicología cada semestre. Por supuesto, las clases difieren de una universidad a otra, pero así es como resumiría mi experiencia, desglosada por tipo de clase:

• Clases introductorias : (introducción a la psicología como ciencias sociales o ciencias naturales, etc.) son como mirar escaparates o leer una lista de titulares sin poder leer los artículos completos. Aprendimos todo, desde las fases del ciclo del sueño hasta la neuroanatomía básica y Pavlov. Si bien no pudimos sumergirnos en ningún tema en particular, las clases definitivamente cumplieron su propósito como clases introductorias, dándole una idea de lo que podría aprender en las clases de nivel superior. De hecho, cambié a ser un psicólogo importante debido a uno de estos. El tamaño de la clase es de más de 100 personas.
• Clases para disciplinas específicas : (psicología social, psicología del desarrollo, neurociencia conductual, etc.) son excelentes porque puedes entrar en las materias que despertaron tu interés en las clases introductorias. En general, encontré que estas clases se estructuraron en torno a teorías importantes en esa disciplina, y para cada teoría, conoces algunos estudios relacionados. El tamaño de la clase es de ~ 30–50 personas.
• Clases de investigación : (prácticas de investigación, estudios independientes, etc.) una visión más práctica de una disciplina específica. Aquí, puedes leer los artículos de investigación completos de los que solo aprendes resúmenes en clases anteriores. Por ejemplo, el experimento de la prisión de Stanford de Zimbardo o la teoría de la disonancia cognitiva de Festinger. Se hizo mucho hincapié en diseccionar esos artículos por debilidades metodológicas (que, resulta, hay un montón de investigación psicológica). Sin embargo, el elemento clave de las clases de investigación es planificar y, si es posible, ejecutar su propio estudio. El tamaño de la clase es de ~ 10–15 personas.

Todo esto se basa en mis experiencias en una universidad estadounidense. Tuve que tomar algunas clases de psicología en una universidad en el Reino Unido cuando estudié en el extranjero, y noté una diferencia en la estructura. En los EE. UU., Nos centramos en las teorías, que fueron respaldadas por estudios empíricos. En el Reino Unido, nos centramos en estudios empíricos, lo que condujo a teorías.

Answer 2

Para ser sincero, realmente depende del profesor. El profesor espera que sepas todo. Tenemos que leer de 20 a 60 páginas sobre teorías, hipótesis, las diferentes escuelas, etc., etc. Nos da las preguntas más difíciles que puede pensar. Algunas personas dicen que es fácil, y otras como yo piensan que es difícil por el hecho de que el maestro realmente no explica bien el material. Aunque tengo una A en Psicología dos semanas antes de terminar el curso, todavía estoy preocupado de que obtenga una B ya que todavía tenemos otra prueba el próximo martes (apenas estamos viendo el segundo de cuatro capítulos, pasa un día en “explicando” el material y luego espera que sepamos el material al revés), y una final de 15 capítulos con 100 preguntas el martes después.
No dejes que mi mala experiencia te influya porque, como dije, el material no es difícil, es el maestro que obtienes lo que realmente marca la diferencia.
Buena suerte

Answer 3

Tomé un término de Psicología General en la universidad. Era una clase bastante grande, y ofrecía un estilo de conferencia con la discusión ocasional de grupos pequeños y la presentación de invitados. No recuerdo cómo se dividió el material, pero aquí hay algunos temas que recuerdo que cubrimos:

• etapas del desarrollo infantil (p. ej., Genie the Wild Child; el profesor también trajo a un par de niños y les hizo hacer tareas simples en frente de la clase para ilustrar cómo sus diferencias de edad afectaron su desarrollo cerebral)
• impacto de la fisiología en la salud mental (p. ej., Phineas Gage)
• varios tipos de trastornos mentales (trastorno de identidad disociativo, trastornos depresivos, los diferentes tipos de esquizofrenia, etc .; para una de las noches de cine opcionales, vimos a Sybil , luego respondimos preguntas sobre qué acertó y qué simplificó)
• teorías psicológicas anticuadas (p. ej., frenología)
• condicionamiento mental y cultos (por ejemplo, Jonestown; Ticket to Heaven )
• estructura y ética de los experimentos psicológicos (por ejemplo, la caja de Skinner, Bobo the Clown, el experimento de la prisión de Stanford, el experimento de Milgram)

El profesor fue especialmente bueno para fundamentar el material de la clase en la vida real, hacernos participar a todos y trabajar para desestigmatizar el comportamiento “anormal”. Una vez que nos hizo mantener un diario de sueños, analizó algunos de nuestros sueños para nosotros. Un par de veces, los compañeros de clase acordaron pararse al frente y hablar sobre cómo era vivir con esquizofrenia, el suicidio de un padre, el abuso horrible, etc. Como era una clase a nivel del suelo, la tarea se volvió un poco tediosa a veces, pero no fue difícil, per se. En general, fue una gran clase para explorar estos temas a menudo tabúes con una luz empática y lógica.

Espero que esto ayude, ¡disfruta de la clase!