¿Por qué las universidades indias enseñan principalmente contenido desactualizado?

En la India, hay varias personas sentadas en la cima que son codiciosas y tienen una naturaleza obstinada. No entienden la modernización, los cambios y la vida de un estudiante. Su mentalidad se basa en una pista dada establecida años antes, piensan que cuanto más estudia un estudiante, más inteligente se vuelve, lo cual es solo una forma de pensar. La inteligencia es cómo percibes el mundo y cómo llevas tu vida, pero piensan que es solo leer libros y sentarte al lado de una mesa durante horas.

Con el mundo, la gente debería cambiar, tanto estudio no nos llevará a ninguna parte, deberíamos tener sesiones interactivas y salidas, pero no entienden esto, solo piensan que cuanto más estudie un niño, más tiempo recibirá una tarifa y el Se desarrollaría más gente.

La salud también es importante, lo que saben por supuesto, pero piensan que es mejor extender los horarios de la escuela o la universidad para eso, lo cual es absurdo.

Bien “inútil” puede ser reemplazado por teórico y anticuado. La pedagogía desempeña un papel importante en la conversión de lo inútil en útil. Piense en aprender física / Matemáticas por el tutorial de Khan Academy o tener un maestro como HC Verma. Lo “inútil” se convertirá en “útil” en poco tiempo.

Aparte de eso, no hay muchos buenos maestros en la Universidad de India y la fisiología principal detrás de esto es solo aquellas personas que se unen a académicos en la India que no pueden hacer nada bueno en otra área