Supongamos que pudiéramos medir la cantidad de trabajo duro que hace un estudiante. Mantengamos la escala de manera que el trabajo duro de 1 corresponda a que el estudiante obtenga un GPA de 8.5 como resultado de su trabajo duro.
Confíe en mí cuando digo esto, el trabajo duro requerido para 8.6 es 2 y para 8.7 es 4 y para 9 es 32. La relación entre trabajo duro y calificación es exponencial. Entonces, la diferencia entre 6 y 6.1 no es la misma que 9 y 9.1. Inconscientemente, todos sabemos esto y se tiene en cuenta cuando se evalúa la calidad del alumno. Por lo tanto, existe una gran diferencia entre la calidad de los estudiantes que obtienen un GPA de 8.56 y 9.0.
Nuestro sistema educativo es defectuoso. Los GPA ya no indican la calidad del estudiante. Sin embargo, es igualmente difícil encontrar una forma alternativa y, por lo tanto, el GPA a menudo se usa como el factor principal para evaluar a un estudiante rápidamente.
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