¿Qué distingue a los estudiantes inteligentes de los demás?

Answer 1

Sabes que ser estudiante es realmente difícil. Porque “inteligente” realmente no es suficiente. Creo que el coeficiente intelectual y la educación están asociados de forma independiente en este momento porque la educación superior está basada en la clase. Eso es desafortunado, pero ese es el mundo en el que vivimos. Desearía que hubiera una manera de entender lo que realmente querías saber aquí. Aquí hay algunas preguntas para las que tengo respuestas:

• ¿Cómo sobrevive un estudiante verdaderamente dotado a la “educación”? (Christopher Langan abandonó la universidad y muchas personas realmente talentosas lo hacen porque es mucho más difícil cuando estás> percentil 90. (Por cierto, creo que Langan abandonó porque era lo suficientemente inteligente como para entender lo horrible que iba a ser) debido a su clase socioeconómica. Nadie combate los incendios forestales ni trabaja en un bar tanto tiempo sin mucha ecualización).
• ¿Cuáles son algunos hábitos de estudio de alto funcionamiento que usan los estudiantes profesionales? Muchas personas son estudiantes profesionales; estudiantes graduados, estudiantes de medicina, incluso personas que salieron de una escuela urbana pobre a estudiantes universitarios basados ​​en becas. Estos chicos son estudiantes profesionales, lo hacen para mantenerse a sí mismos y sus hábitos son mucho más funcionales que los estudiantes de primer año en una fraternidad. En pocas palabras, lo consideran un trabajo y manejan mejor el estrés.
• ¿Cómo me destaco entre la multitud como estudiante? Hay muchas formas de ser percibido como “inteligente” independientemente de la capacidad real. Los clubes premed son un gran ejemplo de las maniobras sociales típicas para esto. Por el contrario, muchas personas realmente brillantes evitan ser percibidas como inteligentes porque no siempre es una ventaja.

Para responder dos interpretaciones de su pregunta: ¿cómo distingue alguien más a un estudiante con un alto coeficiente intelectual? prueba esta publicación sobre personas inteligentes que se hacen el tonto o esta sobre cómo las personas perciben a las personas “inteligentes y aterradoras”. Sin embargo, generalmente busco un conjunto muy distintivo de interacciones educativas patológicas, preguntas sin respuesta porque el maestro no entendió la pregunta, llegando tarde a clase, postergando el trabajo, aburrimiento en clase, frustración con lo que se enseña, incapacidad para hablar. a los compañeros de clase.

Para responder a una interpretación más funcional de su pregunta, ¿cómo alguien más distingue a un estudiante sabio? Los educadores profesionales generalmente buscan estudiantes que puedan presentar su trabajo original solo o en combinación con otros que se adapten a los límites del sistema.

• Ensayos que son únicos y bien escritos pero con el formato adecuado.
• Exámenes que se completan en el rango del 70-100%, pero seguidos con una visita al consultorio con retroalimentación estratégica para el profesor sobre una pregunta que fue difícil de entender o que podría interpretarse lógicamente de dos maneras.
• Trabajo original hecho por el placer de hacerlo. Elegir un tema más difícil para una tarea porque estaba interesado en él, pero completar la tarea como se indica.

Los profesores invierten en estudiantes sabios porque son brillantes Y pueden trabajar dentro del sistema para mejorarlo. Si realmente quieres enseñar a las personas que mejorarán el mundo, le das a todos el apoyo que puedas, pero inviertes energía extra en personas que están motivadas para hacer el bien, lo suficientemente brillantes como para pensar en nuevas formas de hacer el bien, lo suficientemente inteligentes como para respetar el organismo humano más grande y lo suficientemente humilde como para aceptar limitaciones contra las cuales no vale la pena luchar.

Buena suerte.

Answer 2

Hay estudiantes inteligentes en las mejores universidades de EE. UU., Reino Unido y Europa, y también han ajustado sus horarios en consecuencia para acomodarlos.

De cualquier manera, estudiantes inteligentes en todas partes:
– Sepa lo que están tratando de lograr en la universidad
– Lea atentamente y asegúrese de que sepan qué se debe hacer y qué no
– Tener un plan y una metodología para estudiar y aprender
– Puede estar aprendiendo de maneras diferentes a otras
– Establezca sus horarios de acuerdo con sus propias necesidades y planes.
– Sepa cuándo divertirse y cuándo no
– A menudo tienen otros intereses fuertes aparte del trabajo principal de la universidad
– También pueden abandonar la universidad si sienten que no vale la pena y pueden hacerlo mejor siguiendo su propio plan o proyecto

Answer 3

Solo compartiendo mis perspectivas.

Estos son mis hallazgos de investigación de estudiantes inteligentes o de alto rendimiento en Singapur desde principios de los 90 hasta principios de 2003:

1) Siempre están orientados a objetivos y centrados en el futuro, y conocen sus prioridades;

2) Aplican herramientas y estrategias de estudio probadas, eficientes y efectivas en su búsqueda académica, pero lo más importante, en su propia vida;

3) No solo son entusiastas y apasionados en su búsqueda académica, sino también en todas sus actividades extracurriculares y actividades recreativas;

4) Reciben un apoyo alentador de sus maestros, así como de sus padres;

En pocas palabras, estos estudiantes inteligentes o de alto rendimiento conocen y practican lo que a menudo llamo, el ‘Proceso inteligente de estudio’, que implica diez etapas entrelazadas e interdependientes:

i) establecer y alcanzar objetivos;

ii) gestión de prioridades y tareas;

iii) lectura activa y selectiva;

iv) recopilación, organización y procesamiento de información para la recuperación rápida;

v) tomar notas y tomar notas;

vi) revisión y revisión de lecciones;

vii) fortalecer el recuerdo de la memoria con señales y otras ayudas probadas;

viii) preparación para exámenes y pruebas; ix) escritura creativa y lógica;

x) reducir el estrés y aumentar la energía;

Notará que el establecimiento / logro de objetivos y la priorización de tareas están justo en la parte superior de la lista de procesos.

Eso es intencional por razones estratégicas, porque pusieron la pelota en marcha, en la tradición de los marines de EE. UU. cuando se embarcan en una misión crítica, en lo que respecta a su vida, incluso en una búsqueda académica.

En términos neurológicos, sus objetivos, prioridades y un plan, forman la imagen prevista de su logro de éxito final, que es probable que mantengan vívidamente en su mente, sirviendo así como su fuerza impulsora personal.

¡Este fenómeno es lo que el mundo corporativo a menudo llama, el “Poder de la Visión”!

Con el fin en mente, además de las iniciativas estratégicas y tácticas establecidas en su plan de juego sistemático, las tareas cotidianas / semanales / mensuales / trimestrales e incluso mundanas que necesitan hacer y cumplir, como estudiantes, parecerán menos gravosas. , menos intimidante

Más importante aún, es más probable que los completen con gusto, ya que ahora tienen una imagen mucho más grande, más convincente y energizante de sí mismos mientras persiguen sus resultados deseados o sus sueños preciados.

Answer 4

Los estudiantes inteligentes saben que tienen grandes expectativas de ellos y terminan teniendo expectativas más altas de sí mismos.
Tienen mucha curiosidad y siempre investigarán un tema antes de hablarlo en público.
Las personas inteligentes leen muchos libros y quieren entender las cosas en lugar de saber sobre ellas.
De esta manera, terminan siendo más inteligentes de lo que esperaban.