¿Un año de escuela secundaria es lo mismo que un semestre de universidad comunitaria?

No. En la escuela secundaria, es probable que tomes siete u ocho clases en un año. Pasas 160-180 horas en esas clases, y tus maestros repasan casi todo lo que necesitarás saber para el examen más de una vez.

La universidad comunitaria sigue siendo la universidad. Aunque los profesores suelen ser más accesibles que en las grandes universidades, el tiempo que pasan en el aula para cada curso es generalmente el mismo. Tendrá de cuatro a seis clases por semestre, con aproximadamente 45-60 horas en el aula durante el transcurso de la clase. Tus profesores cubrirán la mayor parte del contenido una vez, pero algunos esperarán que leas por tu cuenta y hagas preguntas sobre el contenido que no entiendes. Las pruebas pueden tener cosas que no se discutieron completamente en clase.

El nivel de dificultad en la universidad comunitaria difiere de una clase a otra, al igual que el nivel de dificultad en la escuela secundaria. Los cursos de nivel de honores probablemente serán los más cercanos al rigor de las clases de colegios comunitarios.

No encontré que las clases de universidades comunitarias que tomé fueran particularmente difíciles, pero definitivamente tuve que trabajar para ganarme lo que obtuve. Creo que los estudiantes a veces cometen el error de ingresar a la universidad comunitaria con la idea de que será como la escuela secundaria, y les sorprende cuando descubren que no están obteniendo las calificaciones que están acostumbrados a recibir.

La noción existe e incluso a veces es respaldada por los maestros. Realmente no me gusta esta idea. En algunos casos, puede resultar que la cantidad de material en un año de secundaria se “cubra” en un semestre de la universidad, sea lo que sea que eso signifique. Sin embargo, no existe una regla “oficial” de que este sea el caso y, en muchos casos, no hay una explicación racional de por qué debería ser así. Por ejemplo, enseño idiomas. El español es una asignatura legendaria por seguir la noción de que un año en la escuela secundaria equivale a un año en la universidad. Sin embargo, no hay investigaciones que sugieran que el cerebro de un estudiante de 15 años de alguna manera necesita el doble de tiempo para aprender español que el cerebro de un estudiante de 18 años. De hecho, en todo caso, los 15 años probablemente deberían aprender más rápidamente. En muchos casos, si una clase de español de secundaria se mueve más lentamente, es porque las clases son más grandes, los maestros tienen más problemas de disciplina y nadie les da a los estudiantes de secundaria el crédito que merecen por su capacidad de aprender tan rápido como los estudiantes universitarios. Enseño en una escuela que tiene una escuela secundaria y una universidad juntas. Las clases de idiomas de la escuela secundaria se reúnen cinco días a la semana y las clases universitarias se reúnen tres días a la semana. Invariablemente, los estudiantes de secundaria terminan aprendiendo más porque hay más tiempo para practicar. La variable principal no es la edad o el nivel escolar, sino el nivel de compromiso del estudiante. En resumen, sí, existe una regla general no oficial de que un año de escuela secundaria equivale a un semestre de la universidad, pero este no siempre es el caso, y definitivamente no tiene por qué ser así en muchos casos !

El material es típicamente alrededor de esa cantidad, más o menos. Calculus, una clase de secundaria de un año, toma un semestre en la universidad. Sin embargo, cuando tomé el español introductorio, era una clase de verano de cinco semanas y cumplía el mismo requisito que el español de secundaria 1 y 2.

Las escuelas del sistema trimestral variarán de un cuarto a dos trimestres por semestre (es decir, por año de escuela secundaria). En una escuela del sistema trimestral, es probable que tenga un cálculo variable único en dos trimestres (que normalmente dura dos semestres) y un cálculo multivariable en dos trimestres también (que normalmente solo toma un semestre).

Una cosa a tener en cuenta es que los cursos pueden considerarse equivalentes pero no abarcan exactamente el mismo material. El cálculo cubre todo el mismo material que la escuela secundaria (tal vez incluso más, aunque no he tomado el cálculo de la escuela secundaria, así que no puedo comparar los dos por experiencia). Sin embargo, sería casi imposible agrupar dos años de español en cinco semanas e incluso si el material fuera idéntico, cinco semanas de practicar español no se pueden comparar con dos años.

Finalmente, me di cuenta de que la pregunta era sobre todo el año, no sobre las clases individuales, así que lo mencionaré brevemente. Creo que en la escuela secundaria generalmente tomas seis clases (cinco si no cuentas la educación física), mientras que en la universidad puedes tomar 3-5 en una escuela de semestre y 3-4 en una escuela de cuarto (la primera diferencia es que tú son libres de tomar más o menos clases si quieres en la universidad). Pasará más tiempo en la universidad estudiando fuera de la escuela que dentro de la escuela. Además de la escuela de verano (que la escuela secundaria tiene bien), las escuelas semestrales a veces también ofrecen clases de invierno entre las vacaciones de invierno y el semestre de primavera en las que los estudiantes toman 1-2 cursos. Por lo tanto, terminarás cubriendo mucho más material por año en la universidad que en la escuela secundaria mientras tomas menos cursos por semestre.

Esta es una de esas clases que debe responder con “depende”.
El cálculo es un gran ejemplo. En la escuela secundaria, Calc 1 es típicamente una clase de año completo. AP Calc AB también es una clase de año completo. Pero, ambos son solo el primer semestre de Calc y un colegio o universidad.

Otras clases son más difíciles de definir ya que no hay un punto definido de inicio y finalización. Las clases de literatura son un buen ejemplo de esto. Si bien generalmente tiene una clase de un año en la escuela secundaria, lo que se define como un año de plan de estudios versus un semestre de plan de estudios es más nebuloso.

La respuesta depende en gran medida del curso que esté tomando y del rigor que tenga en la escuela secundaria. Un curso universitario podría cubrir el mismo material a un ritmo mucho mayor y, por lo general, se le asigna más responsabilidad al estudiante para mantenerse al día.