¿Cuáles son algunos organigramas para equipos que crean capacitación en línea? ¿Cómo se estructuran los equipos que crean cursos de e-learning? ¿Esto está cambiando? ¿Como y por qué?

Answer 1

ELearning como disciplina organizativa es todavía relativamente nuevo y, por lo tanto, no hay estándares ni estructuras organizativas estándar para el desarrollo del e-learning.

Sin embargo, existen diversas competencias necesarias para producir material de aprendizaje electrónico extraído de una diversidad de campos de especialización que abarcan; educación (teoría, aplicación / entrega y medición), escritura (generalmente técnica pero con cierta libertad para la creatividad), gráficos y multimedia, junto con algunas habilidades de desarrollo (programación) (posiblemente con algunas habilidades de administración de redes). Las habilidades de gestión de proyectos también son un requisito importante para producir cursos de aprendizaje electrónico dentro de plazos razonables para acomodar los procesos de planificación estructural.

Cada una de estas habilidades se encuentra en varios grados dentro de las capacidades y experiencias de varios Diseñadores de Instrucción. Las organizaciones más grandes con presupuestos más grandes y estrategias más desarrolladas personalizan sus iniciativas de aprendizaje electrónico con personal diverso cuyas habilidades, experiencias y fortalezas representan cada área de habilidades en varios grados. Algunas organizaciones incorporan sus iniciativas de eLearning en sus departamentos de Recursos Humanos, mientras que otras las incorporan a sus departamentos de Marketing, Ventas o Servicio al Cliente.