Descargo de responsabilidad: solo puedo escribir desde un punto de vista anecdótico.
Esto puede sonar duro, pero como alguien que se identificaría con esta caracterización, creo que los estudiantes simplemente aún no han aprendido a aplicarse a los “cursos tradicionales”. Leer novelas, si lo amas y eres bueno en eso, es casi sin esfuerzo. Si le encanta leer, probablemente aprendió a amar los libros a una edad temprana y continuó leyendo por encima de su nivel durante muchos años. En los grados más bajos, esto lo ayuda inmensamente en términos de trabajo escolar y calificaciones tanto en la normalización como en las pruebas normales. Las pruebas de estandarización tienden a estar relacionadas con 2/3 de inglés y estás mejor preparado para ellas como una estrella inglesa que un experto en matemáticas.
Luego viene la universidad.
Es posible que esté tomando la mayoría de las clases de inglés y aún tenga que cumplir con los requisitos básicos. Sin embargo, leer para la clase es más importante para usted y además es más fácil de completar. Las tareas de lectura tienen prioridad sobre otro trabajo. Aunque estudiar libros de texto es técnicamente una forma de lectura, es un tipo bastante diferente y puede hacer que el estudiante se sienta frustrado cuando no puede pasar los capítulos como lo haría en una novela. Esta frustración puede llevar a más dilación. El estudiante también puede sentir que las conferencias no son muy importantes, ya que podrían leer el libro de texto para obtener la información necesaria. Creo que probablemente se me ocurran algunas racionalizaciones más, pero todas se reducen a esto: estos estudiantes no se dan el tiempo adecuado para completar todos los estudios que deben hacer para lograr el éxito en las materias relacionadas con los campos STEM. Creo que este problema también afecta a muchos estudiantes que obtuvieron buenos resultados en sus años más jóvenes y ahora encuentran que su nivel de esfuerzo pasado es insuficiente para sacar el mismo tipo de calificaciones.
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Creo que lo contrario también es bastante cierto: que las personas con mentalidad matemática a veces pueden tener dificultades con las clases de inglés (mi compañero de cuarto de ingeniería mecánica tendría un 4.0 si no fuera por una clase de inglés de primer año) pero las materias STEM requieren más estudios en la escuela secundaria y escuela secundaria, incluso si uno puede hacer cálculos en un abrir y cerrar de ojos. Por lo tanto, es posible que no caigan tan fácilmente en las trampas de la procrastinación.
No podría decirte cuán comunes son esos estudiantes. Sin embargo, probablemente me consideraría uno de esos estudiantes. Si bien siempre he sido un lector ávido y consumado, entré en un campo STEM. Y con eso, mejor me voy a los libros (densa, química orgánica, texto).