Lo que estás haciendo mal es que estás haciendo problemas con los libros de texto y nunca construyes cosas.
La matemática es una herramienta, como llaves y martillos y destornilladores. Los conceptos son componentes preconstruidos cuasi empaquetados (como circuitos integrados para que pueda atascarse en una placa de pruebas o pegarse en una PCB, o como piezas de tubería y accesorios). Haces cosas usando esas cosas, pero lo que entra y sale de eso es más que solo esas cosas: tu mente y para tareas más creativas, un poco de tu alma entra en eso.
Resolver un problema de libro de texto no parece un “logro desbloqueado”.
Tener a alguien que le entregue un problema práctico: “Quiero rociadores automáticos que no se apagan cuando llueve, y quiero poder verificarlos con mi teléfono”, por ejemplo, y encontrar una solución sin que me entreguen un enfoque se siente como “logro desbloqueado”.
- Actualmente soy un estudiante universitario de ingeniería y deseo cambiar al campo de la ciencia actuarial. ¿Cómo puedo hacer que esto funcione?
- Soy un estudiante en una universidad de ingeniería privada en WBUT, actualmente en CSE de segundo año. ¿Qué puedo hacer para ser admitido en universidades como la Universidad de Georgia o la Universidad de Illinois para mi EM?
- ¿Por qué las universidades de ingeniería del sur de India tienen una mejor reputación que las universidades del norte de India?
- ¿Qué debo hacer si quiero estudiar ciencias computacionales en IISc? ¿Qué cursos debo tomar y qué debo aprender en informática y matemáticas como estudiante de ingeniería mecánica?
- ¿Debo unirme a NIT Mizoram o cualquier otra universidad de ingeniería privada de nivel III?