Hubo una fuerte reacción dentro de la comunidad del MIT al arresto del hacktivista Aaron Swartz, y una reacción aún más fuerte a su posterior suicidio. Muchos miembros de la comunidad del MIT criticaron a la administración por sus acciones iniciales; Aunque los administradores nunca admitieron ningún juicio erróneo, en silencio retrocedieron de su postura inicial. Una investigación interna posterior del asunto dirigida por la facultad aconsejó más discreción y moderación para responder a incidentes similares en el futuro (Informe al Presidente: MIT y el procesamiento de Aaron Swartz).
Para tener una idea de la respuesta general de la comunidad del MIT, busque en los archivos de The Tech (el periódico más antiguo y más grande del MIT) “Aaron Swartz”. Este periódico dirigido por estudiantes es efectivamente el documento oficial del MIT y publica hechos y opiniones desde una amplia gama de puntos de vista dentro de la comunidad del MIT.
En cuanto a la selección de cerraduras y el deporte de cierre, MIT ya tenía una larga tradición de piratería cuando se publicó la clásica Guía MIT para la selección de esclusas (https://www.lysator.liu.se/mit-g…) en 1987. Exploración urbana, tanto dentro como fuera del campus, es una fuerte tradición entre los estudiantes de pregrado.
En la década de 1950, el MIT también fue el lugar de nacimiento de la tradición del “pirata informático” (Hacker (término) y cultura Hacker), y la tradición aún continúa allí sin cesar.
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El profesor Robert Tappan Morris, quien creó el gusano Morris en 1988 y se convirtió en la primera persona condenada en virtud de la nueva Ley de Abuso y Fraude Informático, cumplió su condena de prisión y ahora se ha convertido en investigador de ciencias de la computación y miembro de la facultad en Ingeniería Eléctrica y Departamento de Informática en el MIT.
El profesor Ron Rivest, la “R” en RSA (criptosistema), y coautor de Introducción a los algoritmos (también conocido como CLRS, el texto introductorio sobre algoritmos ampliamente utilizado) es un investigador y profesor de seguridad en el MIT. También desarrolló el sistema ThreeBallot, un método de votación justa, segura y verificable en las elecciones, que lanzó al dominio público para alentar su uso real.
El profesor Hal Abelson, coautor de Estructura e interpretación de programas informáticos (una introducción popular a la programación informática), es director fundador de Creative Commons y la Free Software Foundation. A menudo ha liderado protestas en el campus contra software excesivamente restrictivo y punitivo y políticas de seguridad a nivel institucional, corporativo y gubernamental.
Richard Stallman, un hacker de larga data que defiende la libertad de software y líder del Proyecto GNU, lleva mucho tiempo basado en el MIT o cerca de él, y actualmente es un científico visitante.
Tim Berners-Lee, quien inventó la World Wide Web, es un investigador senior en el MIT y el director del Consorcio World Wide Web, que promueve estándares abiertos, transparentes y no patentados para la Web.
El MIT tiene una larga tradición de tolerancia de las bromas estudiantiles (Hacks en el Instituto de Tecnología de Massachusetts), preocupado principalmente por evitar acciones totalmente peligrosas o descaradamente ilegales. Cuando los administradores del MIT ocasionalmente se han extralimitado o han sido excesivamente punitivos, generalmente hay una protesta de la comunidad, seguida de una reducción silenciosa o eliminación de las sanciones.
MIT es un pionero y un fuerte defensor de los estándares de software OpenCourseWare y Open-source. Es cofundador de edX, la plataforma abierta para ofertas de cursos en línea abiertos masivos (MOOC) para estudiantes de todo el mundo. A pesar de la disponibilidad gratuita de más de 2,000 de sus cursos a través de MIT OpenCourseWare, el número de solicitudes de admisión ha aumentado considerablemente en la última década.
Si el autor de la pregunta original está interesado en unirse a la comunidad del MIT, debe ir al sitio web de Admisiones del MIT y comenzar a explorar. Las admisiones son extremadamente selectivas (8%); La demografía de los estudiantes es casi uniformemente masculina y femenina, pero extremadamente diversa además de un intenso enfoque en los estudios STEM. Los diversos blogs escritos por estudiantes en el sitio web de Admisiones pueden dar un vistazo a la cultura estudiantil en el MIT, pero también hay una gran cantidad de información en otras partes de la Web, incluida mucha información aquí en Quora.