¿Deben los gobiernos certificar diplomas?

Lo que dijo Kelly Kinkade, además …

Las instituciones mismas están acreditadas por un comité independiente dirigido por la industria, como la Comisión de Acreditación de Escuelas, la Asociación Occidental de Escuelas y Colegios.

En términos más generales, el punto es que la supervisión de una industria funciona bien y es mucho más probable que proporcione controles, controles y equilibrios razonables que cualquier cosa que un gobierno pueda proporcionar. Y es más probable que sea eficiente y respetado de esa manera.

Cuando los gobiernos entran en áreas, construyen grandes burocracias e infraestructuras regulatorias que cuestan a los contribuyentes y proporcionan menos eficiencia que la que puede obtener el sector privado. Solo cuando eso haya demostrado fallar, como en la industria de valores y banca, estas funciones deberían ser parte del gobierno.

Algunos gobiernos en los Estados Unidos lo hacen. Las juntas estatales de regentes certifican las instituciones que emiten los diplomas.

Puedo ver el punto en esto, con las universidades con fines de lucro que asumen un papel cada vez más grande en nuestro sistema educativo. Puede que ya no sea cierto, pero puedo recordar un momento no hace mucho tiempo (en los últimos 20 años) cuando había “universidades” que no eran más que estafas diseñadas para tomar el dinero de las personas y emitir títulos literalmente sin valor.

En Canadá y los Estados Unidos, las organizaciones que otorgan diplomas están sujetas a procesos de acreditación que sirven para garantizar que se cumplan los estándares de educación requeridos para la emisión de diplomas. Si bien hay un aspecto de la supervisión gubernamental en estos procesos, los gobiernos federales de ambos países no están directamente involucrados en la aceleración.

Acreditación universitaria en Canadá
Papel del gobierno de los Estados Unidos en la acreditación

Dado que cualquier proceso o documento puede estar sujeto a fraude, no estoy seguro de qué beneficio proporcionaría una mayor participación del gobierno.

La pregunta que siempre se debe hacer cuando alguien sugiere que el gobierno haga algo es: “¿Por qué necesitamos que el gobierno haga esto, en lugar de un actor no gubernamental?”

Actualmente, los diplomas y documentos similares ya están certificados por la institución que los emite. Y esas instituciones suelen estar acreditadas por organizaciones de acreditación responsables. No sé qué beneficio adicional obtenemos al hacer que el gobierno proporcione una certificación adicional del diploma, y ​​por esa razón diría que esto no es algo en lo que los gobiernos deben involucrarse.

Estoy inclinado a favor de ello. A mi modo de ver, los diplomas de escuelas muy diferentes y niveles muy diferentes de conocimiento y comportamiento son tratados como idénticos.

La educación que recibe un diploma puede significar cualquier cosa, desde poder pasar los dos años de latín, hacer derivados y escribir un trabajo de investigación de 20 páginas para que un tipo viniera durante la mayoría de los días asignados y obtuviera el permiso para irse.

Esa variabilidad se debe a que muchas de las peores escuelas no son responsables de emitir diplomas esencialmente fraudulentos para las personas que no pueden desempeñarse hasta el nivel que la sociedad espera de un graduado de la escuela secundaria. Si las escuelas son responsables de los diplomas que emiten (como sería el caso con el gobierno que los certifica), muchos de esos fraudes serían revelados y abordados.