¿Es el llamado de Obama para dos años de universidad comunitaria gratuita para todos los estudiantes una buena idea para las clases medias y bajas de los Estados Unidos?

Answer 1

Muchos estudiantes ricos y de clase media pasan por cursos que los preparan para la universidad. Esto permite a los estudiantes de clase media pobre pasar por una preparación similar siempre que estén dispuestos a pasar el tiempo. Además, permite que los estudiantes de clase media pobre tomen algún tipo de capacitación vocacional e ingresen a la fuerza laboral sin pasar por la universidad. Esto reduce la demanda de cursos universitarios de 4 a 6 años y, en consecuencia, debería reducir el costo de los títulos superiores. En el papel, esta idea se ve bien

Sin embargo, el problema es la percepción. La percepción de los colegios comunitarios es esta

Mucha gente asocia la universidad comunitaria con una educación no tan buena. Parte de esto se debe a la forma en que el gobierno y la comunidad educativa siguen el “éxito”. Mucha gente ha escuchado que la mayoría de las personas que van a la universidad comunitaria nunca se gradúan.

Técnicamente, la métrica citada es cierta y se extrae de los propios informes del gobierno. El problema es que la métrica no es la métrica correcta para medir. En primer lugar, muchas personas usan la universidad comunitaria como un trampolín para graduarse de la universidad. Pueden ser una de las varias razones por las que no pueden graduarse de la universidad, y la universidad comunitaria les ayuda a completar suficientes cursos que les permiten ingresar a la universidad. Estas personas “abandonan” su curso de colegio comunitario y van a graduarse de la universidad. ¿Esto significa que la universidad comunitaria fracasó? ¡No! La función de los colegios comunitarios es ayudar a las personas que no pueden llegar a los colegios de posgrado, y en muchos casos la persona que abandona el colegio comunitario puede ser algo bueno para la sociedad. Sin embargo, en lo que respecta a las métricas, se cuenta como un fracaso.

En segundo lugar, las personas que van a la universidad comunitaria podrían estar reteniendo un trabajo, a veces 2. Lo que significa que pueden tomar de 4 a 5 a 6 años para terminar un título universitario comunitario de 3 años. Esta bien. Es genial para una persona que está trabajando en un callejón sin salida tener un lugar al que pueda ir para mejorar a sí mismo. Sin embargo, dicha persona se considera un fracaso en lo que respecta a las métricas

Más para leer aquí. La falla de la tasa de graduación universitaria de la que nadie habla – EdCentral

Puede que no sea Stanford o MIT, pero es una buena educación. Ayuda a las personas con un costo relativamente bajo. No todos podemos ser ingenieros, médicos, científicos y abogados. Por ejemplo: – ¿Los veterinarios necesitan un título de 4 años? ¡Si! Pero el sistema actual entrena a muchos veterinarios de los que hay demanda. Como resultado, muchas personas capacitadas como veterinarios se convierten en técnicos de laboratorio o asistentes, y tienen dificultades para pagar sus préstamos estudiantiles. Ahora, si hay más colegios comunitarios capacitados técnicos de laboratorio, muchas de esas personas podrían estar haciendo lo mismo que hacen con una fracción de los préstamos.

La mayoría de la gente piensa que la universidad comunitaria es una educación “mala”. No lo es. Empujar un plan que ponga más fondos en una institución que la mayoría de la gente (erróneamente) percibe como fallida solo dará un punto de conversación al Partido Republicano.

Answer 2

En términos generales, sí, podría ahorrarles miles.

Trabajo para un colegio comunitario, así que aquí está mi opinión.

Desde mi punto de vista, creo que es una buena idea, pero no es grave, por lo que no importa. En mi CC tenemos la capacidad de manejar más estudiantes y agradeceríamos el aumento de la demanda. No podemos manejar una gran afluencia de estudiantes, pero podríamos manejar fácilmente un aumento moderado durante varios años. La principal preocupación es ¿lo financiarán realmente?

Apoyar a los colegios comunitarios es una venta política fácil porque 1) cada comunidad tiene uno, por lo que es una infraestructura pública muy visible y accesible. 2) Es un ganar-ganar político porque los tipos de cuello blanco ricos los usan para ahorrar dinero en la universidad y los tipos de cuello azul los usan para entrenarse para los oficios; apoyar CCs no ofende a nadie. Obama probablemente sabe que esto nunca pasará el congreso de todos modos, por lo que es beneficioso para su espíritu político.

Los gobernadores estatales también tienen propuestas similares y rara vez respaldan lo que dicen con dólares reales. Cuando se trata de empujar, generalmente faltan los fondos. Mi estado tiene una propuesta muy similar que se acaba de presentar en diciembre de 2014. En realidad, es un poco más generosa.

Pero lo creeré todo cuando vea dólares, sobre lo cual no soy muy optimista. Nuestra experiencia en los últimos años ha sido recortes de apropiación a nivel estatal, no aumentos, incluso ante la creciente demanda. En los últimos 20 años, estos recortes han sido severos y obligaron a las universidades a cambiar drásticamente sus modelos financieros, esta es la razón # 1 para el aumento de la matrícula porque hemos tenido que pasar cada vez más de un modelo financiado por el estado a un modelo financiado por la matrícula .

La única forma en que no lo apoyaría es si intentan vincular las cadenas con la financiación en forma de requisitos de resultados. Es decir: ¿Van a poner un 30% más de estudiantes en mi clase y exigirán que pase un porcentaje mínimo de ellos, es decir: 80%, lo que me exigirá que baje los estándares? Eso solo nos haría una extensión de la escuela secundaria y no lo apoyaría en ese momento.

Answer 3

Esta es una idea muy razonable, y no solo para las clases media y baja. Todo lo que se necesita para ver cómo funciona este sistema es recurrir a la provincia canadiense de Quebec como ejemplo.

Allí, la escuela secundaria termina al finalizar el Grado 11. Los estudiantes pueden dejar de fumar después de la escuela secundaria, pero las perspectivas laborales de los graduados de la escuela secundaria se limitan libremente a trabajos de servicios básicos como cajeros o trabajadores de la construcción.

Para los estudiantes que desean continuar sus estudios, el siguiente paso es CEGEP, que es aproximadamente lo que son los colegios comunitarios en los Estados Unidos. Esto combina esencialmente el 12 ° grado con el primer año de la universidad: los cursos están en un nivel más avanzado, y la experiencia está estructurada de manera más similar a la universidad que a la escuela secundaria (los estudiantes viajan y eligen sus clases, por ejemplo). Los estudiantes que completan dos años de estudios reciben un certificado que les permite continuar a la universidad, o pueden quedarse otro año para obtener esencialmente un título de asociado en un oficio elegido. Esto les da a los estudiantes muchas más oportunidades en términos de colocación laboral y potencial de movilidad ascendente. Lo importante aquí es que los CEGEP públicos son gratuitos y ahorran alrededor de $ 100 al año en tarifas administrativas, que es lo que creo que el presidente Obama quiere implementar.

Si los estudiantes encuentran que la vida universitaria (como se experimentó en CEGEP) les conviene bien y desean continuar sus estudios, simplemente presentan su transcripción a una universidad local y generalmente son aceptados o rechazados solo con eso. Si entran, los estudiantes pasan tres años antes de graduarse con una licenciatura, y el mercado laboral se amplía un poco más.

En general, la educación gratuita y basada en el mérito es un gran ecualizador en una sociedad más justa. Se asegura de que todos tengan una oportunidad más o menos igual para brillar. Si bien no tengo grandes esperanzas de que se implemente un sistema de colegio comunitario gratuito en los Estados Unidos bajo Obama, espero que los ciudadanos reconozcan las grandes ventajas de tener dicho sistema.

Answer 4

Es un buen comienzo.

En la economía moderna, una población bien educada es fundamental para la viabilidad a largo plazo de un país. Muchos países ya lo han reconocido y han hecho que toda la educación sea gratuita y estrictamente basada en el mérito.

Estados Unidos debería seguir su ejemplo con todas las universidades públicas. Si algún estudiante está académicamente calificado para un programa universitario, nunca debería ser incapaz de asistir debido a consideraciones financieras, ya sea un programa comercial de un colegio comunitario o un doctorado. Los estudiantes que no califican académicamente aún podrían asistir a universidades privadas dispuestas a admitirlos y pagarlos, o podrían asistir a una escuela profesional o vocacional.

Los colegios comunitarios gratuitos, que a menudo ofrecen programas comerciales y vocacionales, serían al menos un camino para salir de la pobreza para los trabajadores pobres y una buena forma de capacitar a las personas en los oficios (que, al menos aquí en Colorado, son críticamente cortos en muchos de áreas). Es un comienzo. Pero no es un final, y no nos alcanza a muchas otras naciones del primer mundo que nos están dejando en el polvo.

Answer 5

El cambio demográfico mundial y la concentración de la riqueza significa que la nación con la población mejor educada podrá aprovechar las mejores oportunidades globales. Si la educación es de la más alta calidad, Estados Unidos y su población mantendrán su alto nivel de vida.

Debe ser una educación de calidad destinada a preparar a las personas para el mundo del futuro y no para el mundo del pasado, de lo contrario, será solo otra pérdida de recursos que no generará beneficios reales tangibles para muchos.

Sin embargo, la idea es buena, la implementación intencional con un objetivo nacional compartido a largo plazo es clave para el éxito.

Answer 6

El suministro siempre será una restricción vinculante. Si no hay suficientes aulas para albergar a todos los estudiantes que quieren que se les enseñe, entonces realmente no importa cuáles son las tasas de matrícula establecidas.

Las listas de espera son tan malas para los pobres como las tasas de matrícula. ¿Por qué? Porque el tiempo es dinero, y solo los ricos tienen tiempo suficiente para pasarlo en una fila.

Answer 7

Hay puntos buenos … y puntos malos. En primer lugar, ¿de dónde vamos a obtener el dinero para pagar la educación universitaria gratuita en las universidades comunitarias? … aumentar los impuestos. Si este programa funciona, mucha más gente aprovechará esta oportunidad para asistir a un colegio comunitario … lo que significa que los colegios comunitarios existentes se llenarán de gente, por lo que se deberán construir nuevos colegios para acomodar el aumento en el número de estudiantes asistir … entonces, ¿de dónde va a venir ese dinero … más impuestos! En segundo lugar, asistí a una universidad comunitaria, y creo que me ayudó a prepararme y a hacer un buen trabajo cuando asistí a una universidad de cuatro años. También me dio más tiempo para pensar en el título que quería estudiar. Y maduré más yendo a una universidad comunitaria y luego a una universidad importante. PERO, algunas materias que tomé en una universidad comunitaria no se transfirieron a la universidad principal y terminé teniendo que repetir la clase … ¡lo cual fue una pérdida de tiempo y dinero! En tercer lugar, creo en el dicho de que si gastas tu propio dinero, trabajando duro, tu título seguramente significará más, y a través de la observación, aquellos estudiantes que tuvieron que trabajar para pagar la universidad también superaron en buenas calificaciones … y también, son los que no abandonarán, ¡los empuja a tener éxito y obtener ese diploma! La universidad comunitaria gratuita es una buena idea, pero definitivamente agregará más carga al contribuyente estadounidense, y seamos sinceros, ¡ya estamos sobrecargados!

Answer 8

Sí, los colegios comunitarios ofrecen una excelente formación profesional en muchos lugares: como la aplicación de la ley, ciencias del fuego, EMS, programación básica, etc.

La nación no necesita que todos tengan un diploma de 4 años. Necesita una fuerza laboral con habilidades útiles y necesarias.