Los informes anecdóticos de que “calificar es mucho más difícil en el sistema canadiense” no valen nada.
En primer lugar, no existe un único “sistema canadiense” que pueda compararse de manera uniforme con una contraparte estadounidense. Las calificaciones variarán de escuela individual a escuela individual, de campo individual a campo individual, y de profesor individual a profesor individual (o TA). Cuando un profesor decide qué calificación asignar a una tarea, toma en consideración (1) la amplia gama de lo que su institución individual espera, (2) qué colegas en su disciplina calificarían esta tarea. En ninguno de los casos entra en juego la distinción entre Canadá y Estados Unidos. El primer conjunto de consideraciones es mucho más pequeño que un “sistema” nacional y el segundo conjunto de consideraciones es mucho más grande que un “sistema” nacional.
Segundo, ¿por qué descontarías a las Ivies? La implicación parece ser algo así como la noción de que una “B” en una escuela como Harvard representa un estándar de calidad más alto o requiere más trabajo que una “A” en una escuela como UCLA. Les puedo asegurar que un estudiante que se transfiere de Dartmouth tendrá que trabajar tan duro como el estudiante que se transfiere de UMich para obtener esa “A” en UofT.
Tercero, en los dos escenarios de muestra que describe (UMich a McGill o UCLA a Toronto), el estudiante transferido no tendría nada que temer.
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- ¿Qué universidad sería mejor para una maestría en Estados Unidos y cuál es la mejor especialización de la asignatura para alguien que cursa una licenciatura en ingeniería mecánica?
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- Soy un CA (India) y Bcom de la universidad de Mumbai. Estoy planeando hacer CPA USA en mayo de 2015. Dados los diversos requisitos específicos de cada estado, ¿a qué estado debo postular en EE. UU.?
Finalmente, apuesto a que la pregunta “¿lucharían mucho?” Es una máscara para otra cosa. Algo así como, “¿tendrían que trabajar más duro?” o “¿probablemente dañarían su GPA y de alguna manera dañarían sus vidas después de la universidad?” A estas preguntas, les ofrezco el recordatorio tranquilizador de que los estudiantes en las escuelas canadienses no son inherentemente más sabios ni más trabajadores ni tienen más / menos éxito después de la universidad en comparación con sus pares estadounidenses. El resultado de todo mi pontificado es este: si hay una escuela canadiense a la que quieres transferirte, ¡hazlo! (O al menos, NO lo hagas debido a un reparo sobre las posibles diferencias en las culturas de clasificación).