Cuando era adolescente, tenía que buscar una enciclopedia, consultar a un bibliotecario de referencia o preguntarle a su papá. (No sé sobre tu papá, pero cuando era pequeño mi papá lo sabía todo).
Con la posible excepción de los papás y las mamás, había mucho menos acceso inmediato a la información. Es posible que con la llegada de internet, la curiosidad no esté tan extendida, porque las respuestas a los misterios están disponibles de inmediato. No hay “persecución”, no hay entusiasmo en la búsqueda de información escursiva o esquiva. Si no sabe algo, puede saberlo en breve. Entonces, ¿por qué molestarse en buscar respuestas en este momento ?
El gran volumen de información absorbida por los adolescentes de hoy también puede crear desinterés en agregar a ese almacén de datos.
Memorizar poemas, la tabla periódica de elementos, los nombres de los Grandes Lagos, tal vez ya no sea deseable o necesario.
¿Se han vuelto menos curiosos los estudiantes de secundaria estadounidenses?
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