¿Cuál es la mejor manera de enseñar a los estudiantes sobre los nativos americanos, tanto sus logros pasados ​​como su progreso actual?

Lo primero es tratar de cambiar los términos sesgados e inexactos. Los “disfraces” son para juegos y disfraces. Llámalos ropa. El término más aceptado es regalia, que puede ser un poco demasiado para los estudiantes de segundo grado. También evite la palabra “colonos” para establecer toda la noción “somos civilizados, eran primitivos”. Los europeos eran los nómadas, moviéndose repetidamente. Los nativos fueron los asentados, que vivieron en la misma área durante miles de años. También evite la “caída” o cualquier otra cosa que sugiera que los nativos ya no están cerca. “Obligados a abandonar su tierra” es honesto y preciso. Además, no haga hincapié en la caza, que saca a la luz las imágenes falsas primitivas y nómadas. Destaque la agricultura, que tenían casi todas las tribus. Para el noroeste, la mayoría de las tribus también eran hábiles marineros y pescadores de aguas profundas, y los elaborados barcos y tótems y hogares bien diseñados deberían ser de interés para los jóvenes estudiantes.

Un buen recurso en línea es “I Is Not For Indian”. También se podría ver un sitio como Native Celebs para mostrar a los nativos contemporáneos, así como buscar en línea figuras como James Harrington, un astronauta de Chickasaw, Code Talkers y Litefoot, un actor y un rapero.

Estás hablando de estudiantes de segundo grado aquí. ¿Qué tipo de “Voz en la literatura” planeas enseñar a niños de ocho años?

Sherman Alexie es un tesoro nacional, imo, y nativo del Pacífico Noroeste. Sin embargo, no estoy seguro de que los alumnos de segundo grado estén listos para sus narraciones.

El concepto de “potlatch” podría ser un tema interesante que pueden comprender fácilmente si estudias a los nativos americanos del noroeste.