¿Por qué un estadounidense promedio no puede pagar una educación universitaria?

Answer 1

El problema en los Estados Unidos no es la “asequibilidad” per se. Si la familia estadounidense promedio pensara que no podía permitirse enviar a sus hijos a la universidad, entonces no lo harían. Como envían a sus estudiantes a la universidad a pesar de los resultados negativos, concluyo que el problema se encuentra en otra parte.

La familia estadounidense promedio no tiene conocimientos financieros suficientes para darse cuenta de que, a excepción de unos pocos, la universidad de cuatro años como inversión es problemática en el mejor de los casos.

En muchos sentidos es difícil culparlos. En los viejos tiempos, hace cincuenta años, la universidad era el camino tradicional hacia el éxito financiero. Si te graduaste con algún tipo de título con cualquier GPA, podrías salir de las puertas de la universidad directamente a un trabajo corporativo bien remunerado y de nivel de entrada.

Este paradigma se ha derrumbado. La universidad en Estados Unidos ya no funciona así.

Hay seis factores que han hecho problemática la “universidad como inversión”:

1. Una sociedad obsesionada con la idea del título universitario de cuatro años casi sin tener en cuenta el costo o los resultados. (Esto es lo que yo llamo “College-Mania”).
2. Costos universitarios tremendamente crecientes
3. El estancamiento de los salarios.
4. Un gran desequilibrio de oferta (graduados) y demanda (trabajos adecuados).
5. La fácil disponibilidad de préstamos respaldados por el gobierno.
6. Desenfrenado por los préstamos alimentados por el analfabetismo financiero.

Asequibilidad

La matrícula ha aumentado un 200% en veinte años. Hace cincuenta años, un estudiante podía ganar suficiente dinero en tres semanas para pagar su matrícula. Hoy eso lleva seis meses.

Los salarios para la mayoría de la población en realidad se han ralentizado cuando elimina al personal de supervisión. La familia promedio está perdiendo terreno económicamente.

Estas tendencias están destruyendo el retorno de la inversión para un título universitario de cuatro años.

¿Dónde demonios están los padres de estos niños?

Tengo un amigo que es un Gen Xer. Ella afirma que la mayoría de los padres de la cosecha actual de la Generación Z, sus compañeros, son impulsados ​​por dos máximas:

1) Debo cuidar la felicidad de mis hijos, y

2) Mis hijos deben ir a la universidad.

Navegar desde esa etapa donde los graduados de la escuela secundaria recibieron sus diplomas de la escuela secundaria, a través de la educación postsecundaria, y llegar a ese primer trabajo remunerado decente es realmente complicado hoy. No debería esperarse que un chico de dieciocho años tenga que abrirse camino por ese laberinto por su cuenta. Esta responsabilidad debe recaer en los padres. Desafortunadamente, a pesar del hecho de que para muchas familias la educación postsecundaria para sus hijos es su segundo mayor gasto, son ciegas a las complejidades del problema:

Opciones de educación postsecundaria

Durante décadas en nuestro país, los jóvenes y sus padres han sido blanco de propaganda social, familiar, educativa y política, haciendo hincapié en que: Para tener éxito en la vida, DEBES graduarte de una universidad de cuatro años.

Esta presión ha llevado a muchos jóvenes a tomar decisiones de educación postsecundaria realmente ingenuas, cuyo resultado es una inversión de tiempo y dinero con poco o ningún rendimiento. A menudo, esta mala elección de inversión ha tenido el efecto corolario de acumular una deuda debilitante.

Hoy, el cuarenta por ciento de los graduados de secundaria se apresura a la universidad como lemmings. Sin embargo, solo uno de cada cuatro se graduará y obtendrá un buen trabajo. Aproximadamente el cincuenta por ciento de los que se inscriben terminan “dejando la bolsa”, y esa bolsa está vacía, excepto por su obligación de pagar los préstamos para una educación que no tiene valor en el mercado.

Hace dos décadas, en su libro, Otra forma de ganar , el Dr. Kenneth Gray acuñó el término “una forma de ganar”. Describió la estrategia OWTW ampliamente aplicada en los Estados Unidos como:

• Graduado de la escuela secundaria.

• Matricularse en una universidad de cuatro años.

• Graduarse con un título en cualquier cosa .

• Trabajar en un trabajo profesional.

El mensaje del Dr. Gray al entonces “medio académico” fue que era poco probable que fuera una estrategia exitosa en el futuro. Los veinte años siguientes lo han demostrado extraordinariamente profético y no solo para el “medio académico”.

La explicación simple es que se trata de “oferta” (graduados) y “demanda” (trabajos adecuados).

¿Qué es oferta y demanda?

Hace medio siglo, solo el siete por ciento de los graduados de secundaria asistieron a la universidad. En los Estados Unidos posteriores a la Segunda Guerra Mundial, nuestra economía estaba en auge, mientras que las economías de muchos países europeos y asiáticos estaban siendo reconstruidas, solo lentamente. La “Ley de Oferta y Demanda” favoreció fuertemente al recién graduado universitario.

Hoy, cuando el cuarenta por ciento asiste a la universidad, los graduados son “una moneda de diez centavos por docena”. En la post-Gran Recesión de 2008 estamos avanzando a través de la recuperación más larga y lenta desde la Gran Depresión. En los últimos nueve años no hemos visto un año de crecimiento del 3% del PIB. (Los graduados universitarios recientes no tienen idea de cómo es trabajar en una economía fuerte).

Simplemente no hay suficientes empleos adecuados para el ejército de graduados de secundaria que eligen ir a universidades de cuatro años. La universidad es una competencia por algunos buenos trabajos, y muchos van a perder. Aquellos con especializaciones menos rigurosas son los posibles candidatos.

Hay otro camino hacia la prosperidad de la clase media, oculto a la vista. El Dr. Kevin Fleming en su libro, (RE) Definiendo el objetivo: el verdadero camino hacia la preparación profesional en el siglo XXI , explica dónde acechan muchos trabajos bien remunerados:

“La verdadera proporción de empleos en nuestra economía es 1: 2: 7. Para cada ocupación que requiere un título de maestría o más, dos trabajos profesionales requieren un título universitario, y hay más de media docena de trabajos que requieren un certificado de 1 año o un título de 2 años, y cada uno de estos técnicos está en muy alto nivel. áreas calificadas en alta demanda “.

Sin embargo, en nuestra sociedad este camino está estigmatizado. Un padre rara vez sugerirá un colegio comunitario, y nunca escuchará a un consejero de la escuela secundaria compartir esta información laboral.

Adios Sr. Chips

La matrícula universitaria ha aumentado un 200% en los últimos veinte años. E. Gordon Gee, ex presidente de la Universidad Estatal de Ohio, es el hijo del cartel de los gastos incontrolados. “No pensé mucho en los costos. No creo que hayamos pensado mucho en el impacto de los costos de la universidad en las familias “. (Animado a dejar la OSU, el Sr. Gee es ahora presidente de la Universidad de West Virginia).

Aproximadamente el setenta y cinco por ciento de los costos en una universidad son laborales. Bueno, eso es algo bueno, ¿verdad? Queremos la mejor y más brillante enseñanza del “pequeño Johnny” sobre la idea de Humbert Humbert con la hija de la Sra. Haze. Sin embargo, eso no es lo que está sucediendo. Viejo, adorable, el Sr. Chips está siendo expulsado en la acera para ser reemplazado por una facultad contingente de menor costo. Cualquier ahorro en los costos se compensa con la adición de nuevos y brillantes administradores con títulos como “Rector Asociado para Asociaciones de Inversionistas”. Estos administradores, que nunca ven el interior de un salón de clases, obtienen seis, incluso siete, salarios cómodos.

Ya es bastante malo que Chipping haya sido descartado. La “guerra de armas” de la universidad se ha vuelto nuclear. Para atraer cada vez más, los colegios universitarios y las universidades sibaritas agregan servicios caros que los hacen parecer más complejos que instituciones de educación superior. Estos beneficios gratuitos incluyen: parques acuáticos, restaurantes de carnes, cines con palomitas de maíz de cortesía, salas de juego, dormitorios exclusivos con televisores de pantalla plana, pistas de hielo, piscinas climatizadas, spas, paredes de escalada, gimnasios, etc. Cuanto más gastan las escuelas. es decir, cuanto más altos son los muros de escalada, más son recompensados ​​con los nuevos inscriptos con cheques de matrícula.

El dinero de otras personas

La naturaleza del “tarro de galletas sin fondo” de los programas de ayuda financiera para estudiantes exacerba el alto costo de la universidad.

De 2008 a 2016, durante un período de tasas de interés artificialmente bajas, la deuda total del préstamo estudiantil se duplicó de $ 640B a $ 1.3T, y el saldo promedio del préstamo estudiantil aumentó un 80% de $ 20K a $ 36K. No parece haber ningún límite a la cantidad de dinero que los estudiantes, sancionados por sus padres, están dispuestos a pedir prestado. Con el aumento de las tasas de interés, se puede esperar que la crisis de la deuda de préstamos estudiantiles se convierta en una catástrofe financiera.

William Bennett, secretario de educación del presidente Reagan, escribió un artículo de opinión hace treinta años en el que planteaba la hipótesis de que la matrícula aumentaba en parte debido al crecimiento explosivo de la asistencia financiera federal. Observó que la demanda de educación superior creció a medida que se hizo más fácil para los estudiantes pedir dinero prestado, y que esa demanda permitió a las escuelas aumentar sus precios.

Ha habido un gran rechazo, particularmente por parte de los académicos, sobre la teoría de Bennett, pero estudios recientes han otorgado más credibilidad a su punto de vista. Investigadores de la Reserva Federal de Nueva York sugirieron en 2015 que un resultado común es un aumento de la matrícula de alrededor de sesenta centavos por cada dólar mayor de ayuda estudiantil. Un documento del año pasado de Gray Gordon y Aaron Hedlund para la Oficina Nacional de Investigación Económica también respalda firmemente la teoría del Sr. Bennett.

Ya es bastante malo que la política del gobierno aumente los costos, pero el sistema de ayuda estudiantil es increíblemente complejo, con más de una docena de programas de préstamos federales, subsidios, trabajo-estudio y crédito tributario, y estos programas no tienen estándares de desempeño educativo. .

Resumen

Los administradores de la universidad y los políticos no van a “cambiar sus lugares” en el corto plazo. Eso les deja a los padres guiar a sus hijos a través de este laberinto de educación postsecundaria, ayudándoles a minimizar la abrumadora deuda de préstamos estudiantiles.

Nota:

La foto del parque acuático es de Texas Tech. El precio era de $ 8.4M.

Answer 2

Como otros han mencionado, la matrícula es costosa, más cara de lo que la mayoría de las familias pueden pagar por su cuenta. El costo de la educación ha aumentado más a lo largo de los años que los salarios, aunque nunca ha sido barato. Las universidades requieren bastante dinero para funcionar. Las donaciones hechas a las universidades mantienen los costos más bajos de lo que serían si fueran financiados solo por la matrícula, pero siguen siendo caros. Los países que brindan educación gratuita o de bajo costo generalmente lo hacen a través de subsidios gubernamentales. Alemania, por ejemplo, ofrece matrícula gratuita, pero aceptan un porcentaje menor de solicitantes.

Antes de la Segunda Guerra Mundial, solo una pequeña fracción de la población de EE. UU. Fue a la universidad. Estos eran generalmente los ricos o aquellos con credenciales académicas sobresalientes que recibieron becas. Después de la guerra, los otros programas de GI Bill hicieron posible que un número creciente de personas asistiera a la universidad.

A partir de 2015, el 36% de los adultos estadounidenses mayores de 25 años han obtenido un título de licenciatura o superior según Fast Facts. Esto es más alto que el logro educativo en la India. Educación superior en India – Wikipedia dice que según las cifras del censo de 2011, el 8.15% de los indios son graduados universitarios. Presumiblemente se asocia con personas bien educadas, lo que hace que parezca que más indios tienen títulos avanzados, mientras que, en promedio, ese no es el caso.

El costo de la educación.

La familia promedio en los EE. UU. Gana $ 55,775 anualmente de acuerdo con los datos del censo de 2015 reportados en Ingresos del hogar en los Estados Unidos – Wikipedia. Este no es un salario lo suficientemente alto como para cubrir el costo de la matrícula, por lo que la mayoría de los estudiantes también deben depender de préstamos, subvenciones y becas.

Los costos universitarios varían, y las escuelas privadas son más caras. Según tarifas y cargos | El Catálogo de Colby College 2016-2017 el costo de asistir a mi alma mater es de $ 64,000 por año (esto incluye matrícula, alojamiento y comida, pero no libros). Esto es más alto que el salario promedio. Puedes comprar una casa muy bonita en muchas partes de los Estados Unidos por el precio de un título de 4 años en una universidad privada.

Las escuelas públicas, como la Universidad Estatal de Kent en Ohio, son más baratas. El costo de asistencia dice que el costo anual en el estado para asistir a Kent State es de $ 25,586 (matrícula, alojamiento y comida, libros y otros costos). Si bien esto es significativamente menor que Colby, sigue siendo equivalente a casi la mitad del salario de una familia.

Para reducir los costos, las universidades necesitarían más fondos de fuentes gubernamentales o privadas o tendrían que reducir significativamente sus ofertas. Esto último afectaría negativamente la calidad de las escuelas.

Answer 3

Puedo tirar un par de números. Encontré mis facturas públicas de matrícula universitaria en las cosas de mi madre después de su muerte. Solo con la matrícula, pagué $ 1,600 por semestre a fines de los 80. Hoy cuesta alrededor de $ 5,500. (Y yo estaba en el estado. Puedes triplicar esos números para estar fuera del estado). Entonces, una vez, no era casi imposible pagar la universidad.

Por lo tanto, sin incluir el pago de los conceptos básicos de un lugar para vivir, ropa para vestir, algo para comer y libros para las clases (a alrededor de $ 300 cada uno, 4 o 5 por semestre), un estudiante debe venir con alrededor de $ 11,000 por año. ¿Dónde va a conseguir un niño ese tipo de dinero? Se estima que, combinando todos los costos necesarios, un estudiante gastará alrededor de $ 25,000 al año para asistir a la universidad. (Y eso ni siquiera está considerando los realmente impresionantes).

En promedio, diría que un adolescente trabaja 20 horas a la semana ganando el salario mínimo. Después de los impuestos, puede llevarse a casa alrededor de $ 600 al mes. Suponiendo que no gastes ni un centavo en salir con amigos o lo que sea, eso apenas hace mella en los aproximadamente $ 3,000 al mes de gastos universitarios. Claro, él / ella puede pasar las horas durante el verano, pero no va a ayudar mucho. ¿La solución? Préstamos. A ENORMES tasas de interés que simplemente se disparan durante los meses y años. Los bancos, las empresas y el gobierno de los EE. UU. No son estúpidos.

Y sí, generalmente se entiende aquí que si no tienes una educación universitaria, nunca obtendrás un buen trabajo y, por lo tanto, tendrás dinero. Siempre. Y, desafortunadamente, ese suele ser el caso ya que los adolescentes parecen evitar los oficios como el trabajo eléctrico, de plomería o de aire acondicionado. El problema es que sacar $ 100,000 en préstamos también significa que muchas, muchas personas todavía están pagando esos préstamos a los 40 años. (Conozco algunos). Entonces, realmente, tienen buenos trabajos y se les paga bastante bien, pero todavía no tienen dinero. (Y tampoco tenga ahorros para la jubilación, un gran problema a su edad si me lo pregunta). Un póster anterior mencionó muchas buenas razones por las que los adolescentes se resisten a la universidad hoy en día, pero también comienzan a preguntarse si asistir a uno vale la pena. tensión financiera.

Answer 4

Te daré mi ejemplo de la vida real aquí porque he vuelto a la escuela.

Ir a una de las mejores universidades del mundo … Me refiero a ETH Zurich. Ir a estudiar allí, matrícula y tarifas solo … cuesta aproximadamente $ 1,310 por dos semestres.

¿La escuela a la que voy? Bueno, mi semestre de verano solo en mi escuela actual cuesta más de $ 4,000 solo matrícula y cuotas.

No es solo eso. Las copias internacionales de los libros de texto frente a las copias de los libros de texto en los Estados Unidos tienen un precio drásticamente diferente. Las ediciones de EE. UU. Pueden superar fácilmente los $ 200, mientras que las copias internacionales generalmente no superan los $ 40. Si compro todos mis libros nuevos y en la librería de la universidad cada semestre, el costo de mis libros de texto podría superar fácilmente los $ 1000. No hay reglas y regulaciones establecidas para asegurarse de que estas compañías de libros de texto no engañen a los estudiantes al sobrevalorar los libros.

Luego, hay tarifas administrativas y muchas otras tarifas aleatorias relacionadas con el mantenimiento de instalaciones no esenciales (el gimnasio, los campos deportivos, la jardinería, la construcción). Muchas universidades de EE. UU. Han construido muchos edificios y patios que no tienen nada que ver con educar a sus estudiantes y esperan que estos asuman los costos. También hay un número muy elevado de puestos administrativos y el número de puestos administrativos se ha disparado en las últimas dos décadas.

Además de eso, el gobierno de los Estados Unidos está subsidiando cada vez menos la educación superior. Al comparar mi primera carrera en la universidad y obtener mi primer título con lo que estoy experimentando en este momento, el costo de la matrícula se HA DOBLADO. Obtuve mi primer título en 2011. Comencé mi segundo título en 2016. Solo habían pasado 5 años y la matrícula se HA DOBLADO. Si lo comparo con cuando mi hermana mayor había ido a la universidad, casi se había cuadruplicado. Ella había pagado un poco menos de $ 2000 por un semestre de otoño o primavera. Actualmente pago alrededor de $ 6250 por un semestre de otoño o primavera. (Los veranos son un poco “más baratos” porque tomas menos clases). Se graduó aproximadamente en 2007. Así que eso fue solo hace 9 años.

¿Volviendo a la pregunta? El sistema de educación superior de los Estados Unidos está roto. El gobierno de los Estados Unidos no invierte en sus futuras generaciones como solía hacerlo, y es por eso que el estadounidense promedio no puede pagar una educación universitaria. Es un problema grave aquí en los Estados Unidos.

Answer 5

En mi opinión, los préstamos cada vez mayores son en parte responsables. Dejame explicar.

En mis días, los préstamos y subvenciones disponibles para los estudiantes eran mucho más pequeños. Si una universidad establece su matrícula muy por encima de ellos, pocos estudiantes podrían permitirse asistir a menos que sean ricos. Las escuelas elegantes como Harvard podrían permitirse hacer esto y todavía tendrían muchos estudiantes, pero si una universidad ordinaria lo intentara, se pondrían fuera del alcance de sus futuros estudiantes.

Entonces presionan para aumentar los préstamos estudiantiles. El gobierno otorga préstamos más grandes, lo que permite a las escuelas aumentar sus precios para que coincidan. Ahora pueden decirles a los estudiantes: “Sí, es costoso, pero es un préstamo a largo plazo y tendrás un trabajo mucho mejor porque te gradúas de aquí, ¡al final valdrá la pena!” Y paga el precio más alto. La universidad sigue presionando para que los préstamos estudiantiles más grandes estén disponibles para los estudiantes y aumenten sus precios en consecuencia. Obtienen el dinero del gobierno, y los estudiantes obtienen la deuda. Funciona maravillosamente para las universidades.

La forma más rápida de reducir el costo de las universidades sería reducir la cantidad de préstamos y subvenciones del gobierno. Si una universidad descubriera de repente que el 95% de sus estudiantes se irían el próximo semestre porque ya no podían permitirse asistir, tendrían que bajar sus precios a algo asequible o cerrar. Es simple oferta y demanda. Luego tendrían que cortar la administración inflada y encontrar formas de vivir dentro de sus medios más limitados.

Answer 6

Hay un par de razones, pero la más importante es que la educación postsecundaria realmente es muy costosa aquí, y aparentemente no va a otra parte sino a mejorar.

Siento que también hay un gran sentido de ambivalencia en este país con respecto al valor de una educación universitaria. Por un lado, películas como la comedia de 2006 “Aceptada” son bastante precisas (al menos para un segmento significativo del público) al retratar la opinión de que la universidad es esencial, que las perspectivas de vida de uno están severamente limitadas sin ella. Los administradores de colegios y universidades lo saben, y (especialmente en instituciones privadas) pueden contar con que los solicitantes y sus padres estén dispuestos a pagar más de $ 100,000.00 en matrícula solo por una educación de cuatro años, sin contar el costo de vida.

Por otro lado, la creciente conciencia de lo que cuesta la universidad, así como las perspectivas POSTALES de graduación REALES (en lugar de simplemente percibidas) que esperan a la mayoría de los recién graduados, está impulsando a los estudiantes de secundaria y sus padres a repensar cómo (y cuánto) pagan por la experiencia, que muchos están empezando a enmarcar como un privilegio, en lugar de un requisito o un derecho.

Mi opinión es que la educación superior debería ser más asequible y que los préstamos no deberían clasificarse como asistencia financiera. Sin embargo, el hecho de que la universidad nunca haya sido legalmente requerida para todos los DOES lo hace fundamentalmente diferente de cualquier otro tipo de educación que un estudiante estadounidense haya conocido anteriormente, por lo que cada aspirante y sus amigos y familiares deben abordar el proceso desde el punto de vista de un CONSUMIDOR, porque eso es lo que son. Esta mentalidad ya está haciendo avances sustanciales en la conciencia pública estadounidense, por lo que ahora vemos un número creciente de estudiantes que optan por postularse en su campus universitario estatal más cercano, ya que los costos pueden ser fácilmente dos tercios más bajos, sin mencionar que quedarse en casa y viajar en lugar de mudarse a los dormitorios o un apartamento puede reducir esos costos aún más.

La conclusión es que la educación superior Cuesta algo en este país y, por lo tanto, tiene un precio muy similar al de otros productos o servicios: de acuerdo con su importancia percibida y su conveniencia como un boleto para un futuro mejor, no como una especie de utilidad pública, subsidiada en gran medida por dólares de impuestos (excepto en las escuelas estatales, que ESTÁN subsidiadas para los residentes legales del estado, por lo que cuestan menos). No sé cuánto subsidia el gobierno o el público indio a la educación superior, pero tal vez esta sea la principal diferencia entre los enfoques de nuestras dos naciones.

Answer 7

Otra parte del problema es que la generación actual de estudiantes universitarios potenciales no está dispuesta a sacrificar el nivel de vida que tenían bajo sus padres para comenzar por su cuenta. No están dispuestos a vivir frugalmente para estirar sus dólares universitarios; quieren usar ropa elegante, tener los últimos artilugios, comer las mejores comidas, vivir solos en un lindo departamento y conducir el mejor auto en todas partes.

Sin un ingreso para mantener este nivel de vida, generalmente solo obtienen más préstamos universitarios de los que realmente necesitan, y luego se quejan de cuánto dinero tuvieron que gastar en una fiesta de 4 a 5 años que ocasionalmente se interrumpía al ir a clase .

Answer 8

Mire las estadísticas y encontrará que muchos más estadounidenses tienen títulos universitarios de lo que parece pensar. La universidad se ha vuelto demasiado cara en este país y necesita ser controlada. El gasto fuera de control de las universidades con fondos del gobierno ha llevado a más construcción nueva en la mayoría de las universidades. Además, el mercado laboral ha cambiado, nos guste o no. Necesitamos liderazgo en los EE. UU. Dispuestos a reequilibrar el costo de la educación además de los salarios que pagan las personas. Este país ha visto una desafortunada redistribución de la riqueza de la clase media a la ultra rica. El actual “presidente” parece tener la intención de aumentar aún más la riqueza de los ricos a expensas del resto. Este esquema solo durará mucho tiempo. Esperemos que los votantes se den cuenta de las estafas del partido republicano y los voten fuera del poder en todos los niveles de gobierno. Si la riqueza creada por los trabajadores de este país no se devuelve pronto a quienes trabajaron para ella, puede haber cambios fuera de las urnas. Esa es una situación que espero que los ricos se den cuenta de que no les interesa antes de compartir la riqueza como resultado de un cambio violento.

Answer 9

Porque sus salarios reales no han aumentado en cuatro décadas, mientras que las ganancias de sus empleadores han aumentado enormemente.

¿Qué crea eso?

Bueno, para seguir viviendo el sueño americano, la única alternativa de los estadounidenses de clase media, hambrientos de salarios, es pedir prestado. Y las corporaciones ricas que hicieron todo ese dinero con su trabajo, y con generosos recortes de impuestos, ahora están dispuestas a prestarle el dinero (porque tienen mucho para tirar).

Entonces, con una deuda hipotecaria y de tarjeta de crédito y los pagos de automóviles que agobian a los padres, los hijos de la clase media se ven obligados a obtener préstamos estudiantiles, aún más deuda, que corre directamente por la línea familiar.

Espero totalmente que los niños saquen préstamos para juguetes, en cualquier momento.

Bienvenido al capitalismo buitre.

Answer 10

Media Las familias estadounidenses están teniendo cada vez más dificultades, ya que los salarios no han aumentado con el mismo fervor que las matrículas universitarias. Cuesta miles de dólares, decenas de miles. Se necesitan cientos de miles para convertirse en dr.

El hogar promedio está teniendo cada vez más dificultades para pagar por esto. La mayoría de los estudiantes obtienen préstamos y tienen que pagarlos.