Han pasado unos meses desde que me inscribí en el curso de gestión de petróleo y gas eMBA en UPES y aquí está mi reseña:
- Una de las principales razones por las que opté por este curso es su contenido. Cubre los temas básicos de gestión en los primeros 2 semestres seguidos de temas básicos especializados de petróleo y gas en los dos restantes.
- Hay 5 asignaturas por semestre y 25 capítulos en cada asignatura. Esto hace que el curso sea bastante extenso, riguroso y teórico.
- Soy un profesional que trabaja 8 horas al día en el trabajo y viaja para proyectos. Esto hace que sea poco práctico pasar más de 2 horas al día para estudiar. Dados los extensos temas descritos anteriormente, no es posible cubrir los 5 temas de un semestre en el tiempo prescrito. Los estudiantes pueden hacerlo y salir con un título, pero no obtendrá la habilidad de las habilidades serias requeridas para los negocios.
- El LMS o el sistema de gestión del aprendizaje es la parte más terrible y desmotivadora de este curso. Dado que es la plataforma definitiva para estudiantes en línea donde inicias sesión y te refieres a todas las actualizaciones, contenido del curso, etc., es la herramienta más mal organizada y administrada. He visto LMS de otras escuelas de negocios en India que cobran mucho menos y están mucho mejor y muy bien organizadas.
- Los horarios de las conferencias no son claros. No todos los temas están cubiertos en las conferencias de fin de semana en línea.
- Los profesores no siguen el contenido del curso para las conferencias. Puede suceder que la primera conferencia sobre economía sea sobre el capítulo 18 y la primera conferencia sobre técnicas cuantitativas sobre el capítulo 7. No hay explicación para esta selección. Idealmente, las conferencias deben seguir la jerarquía en la que se estructura el curso a medida que los temas continúan construyendo a partir de los anteriores a medida que avanzamos.
- No hay anuncios hasta ahora. El instituto no cree en actualizaciones y anuncios frecuentes para mantener informados a los estudiantes.
- Además de los libros electrónicos estándar para cada tema, el otro contenido que se carga en el LMS no tiene ningún estándar. Hay montones de PPT para una materia determinada y el alumno no sabe cuál es qué. Hay más de 5 ppts para el valor del dinero en el tiempo, por ejemplo, todos cargados al azar sin formato estándar. también hay ppts que se descargan de internet y no son propiedad de UPES. Lo mismo es cierto con los videos de conferencias grabadas. Los profesores nombran y actualizan los videos según su comprensión y no existe una convención de nomenclatura estándar. A veces, las fechas de las conferencias también son incorrectas, lo que aumenta la confusión.
- La comunicación es el mayor problema con el curso, aunque debería ser el aspecto más optimizado para cualquier título en línea. El coordinador del curso designado para mí no está disponible cuando se lo llama. Carece del conocimiento y la confianza necesarios para ser coordinadora de cursos y no hay una solución rápida para cualquier problema reportado. Los problemas que informé el mes pasado en la mesa de ayuda no se han abordado desde hace más de un mes. Y como se dijo anteriormente, no hay anuncios en el LMS y la comunidad de estudiantes no es muy activa para compartir y aprender.
- Por último, volviendo al contenido del curso y la metodología de enseñanza, he estado investigando en línea después de que me resultó difícil aceptar mi elección para optar por este curso. He entendido que un programa de MBA realmente bueno para la educación a distancia o de otro tipo es el que tiene un enfoque más práctico hacia los conceptos y problemas comerciales. Aprender conceptos teóricos con ejemplos hipotéticos es exhaustivo y no agudiza la perspicacia comercial requerida para los problemas de la vida real. Mirando hacia atrás en el contenido del curso de este grado en particular, me pregunto ¿por qué necesito técnicas cuantitativas como materia separada? Tampoco existe una necesidad particular de Recursos Humanos como materia o, en realidad, de relaciones con los clientes. Deben ser asignaturas optativas o algunos temas introductorios porque no todos están interesados en estudiar estas materias y, además, solo se suma a la carga de estudiar estas materias para aprobar. En el curso faltan temas más importantes como Business Analytics, Organizational Behavior, Accounting, etc. El curso necesita una reevaluación seria y un recorte en términos de lo que es realmente importante y crítico para las necesidades comerciales en petróleo y gas. También necesita un enfoque mucho más práctico e interactivo que la antigua forma teórica de estudiar pilas y pilas de material y luego olvidar la mayor parte.
- Estoy pensando en no continuar con este curso y canalizar mis energías hacia un grado más organizado que sea valioso para nuestro dinero y esfuerzos.