¡No podría estar más preparado para esta respuesta!
Antecedentes: 11 escuelas, 8 juntas escolares, 5 países, 5 idiomas, más de 15 empleos (padres).
Sí, realmente me moví tanto. Dejame explicar. Mis padres vivían en la India. Eran de Tamil Nadu, se mudaron a Bombay hasta que tuve 3 años. Fui a preescolar allí y aprendí hindi, gujarati, marathi (aunque solo retuve hindi) y, por supuesto, tamil en casa e inglés en la escuela. Nos mudamos a Arabia Saudita, Japón, Canadá de regreso a India y luego a América. En Estados Unidos, estudié la escuela secundaria y luego fui a la universidad y mis padres continuaron mudándose varias veces y llevaron a mi hermano menor de una década en el mismo viaje de salto escolar a través de las naciones.
Mis padres siempre se aseguraban de ir al mejor distrito escolar para vivir para que yo pudiera ir a la mejor escuela, incluso si eso significaba más de una hora de trabajo. La educación siempre ha sido la prioridad irónica de mi padre porque me han jodido muchas veces debido a la mudanza.
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Tanto mi hermano como yo somos extremadamente adaptables y amables, por lo que logramos recuperarnos cada vez. Solo la escuela secundaria fue difícil ya que está en todas partes. Socialmente fue difícil moverse todo el tiempo y duele MÁS cuando eres adulto y dejaste de mudarte porque ahora no tengo hogar, no tengo amigos a largo plazo con los que crecí y que mis padres conocen. Afortunadamente, he logrado hacer amistades sólidas a largo plazo para siempre o de lo contrario habría estado muy triste.
Otra dificultad fue cambiar los sistemas escolares. Estaba en una escuela estadounidense en Japón, así que cuando me mudé a Canadá, no había diferencia, de hecho, mi padre me consiguió un año más.
2. Diferencias educativas
Tuve el mayor problema en mi educación cuando fui a la India. Fui a la India después de cursar octavo grado en Canadá. Mi tío era abogado de una escuela y me ingresó. El subdirector hizo la entrevista. Al hablar con un yo muy nervioso, rebajó sus expectativas. Finalmente, me pidió que explicara lo que pensaba que eran física, química y bio y cuando respondí, dijo: “genial, ahora puedes ir a esta escuela”. Me pusieron de vuelta en octavo grado. En un momento los niños me llamaron “hermana de 8B” en referencia a mi edad (yo era un año mayor que todos).
Como puede ver, mi educación en Canadá fue diferente, basada en proyectos y en general bastante mínima. Estaba aprendiendo a dividir fracciones en octavo grado. Recuerdo que una compañera no podía dividir 1/2 x 2/4 a. C. no podía multiplicar los números, probablemente no era la norma, pero en ese momento había estado viviendo con una tía que se mudó a un lugar donde el distrito escolar apestaba .
Tuve clases todos los días para matemáticas, ciencias y más ciencias. Solo UNA matrícula fue útil, pero ¿quién me escucha, verdad? Inicialmente, ni siquiera podía escribir a la velocidad que todos los demás escribían porque estaba acostumbrado a recibir folletos en lugar de escribir. Tuve que aprender cursiva cuando antes solo escribía en forma impresa. Tuve que aprender MUCHOS conceptos a la vez. Una vez vi a la maestra escribir Na + Cl = NaCl y luego mostrarnos cómo equilibrar la ecuación (que es el tema que estaba cubriendo). Le pregunté a la chica a mi lado qué era Na y ella dijo “Sodio” con voz “duh”. Nunca le pregunté a nadie en clase qué significaban los símbolos nuevamente porque no podía soportar sentirme avergonzado por mi falta de conocimiento.
También recuerdo haber obtenido un 52% en mis matemáticas trimestralmente para octavo grado, la mayoría de los cuales consistían en puntos de gracia. En mi semestre obtuve un 90% en matemáticas, mi asignatura más débil. Fue el más alto en el grado. Mi padre ni siquiera me creyó cuando lo llamé y le dije que era muy improbable que progresara. ¡Pero lo hice! Mucho y mucho trabajo duro. Pero, curiosamente, fue mi vida en Canadá lo que me preparó para eso. Después de ir a la escuela en India durante 4 años, me desilusioné porque, independientemente del trabajo duro que hice, lo único que importaba era mi examen final, así que nunca me molesté en estudiar y no hice nada a menos que fuera a ser revisado. Definitivamente es mi error, pero si hubiera vivido en un país, no me habría desencantado tanto. Sentí que no tenía sentido porque me iba a mover de todos modos.
3. Aprender una nueva forma de aprender y gestionar mis habilidades.
Aprender a adaptarse educativamente fue muy difícil. En Canadá, tuve que hacer proyectos. Necesitaba creatividad que muchos estudiantes no tenían y con la que luchaban si venían de otros países.
En la India tuve que aprender a memorizar información muy rápido porque, aunque mi escuela no lo necesitaba “de memoria” (memorización memorizada), aún tenía que memorizar los hechos. No estaba acostumbrado a esto.
Cuando fui a Estados Unidos para la escuela secundaria y la universidad, luché (y estoy luchando) con la administración del tiempo y el seguimiento de todas mis tareas, no solo mis exámenes. Tuve que aprender a ser independiente y tomar toneladas de iniciativas que realmente aprendí a hacer en la universidad mientras estuve fuera durante 5 años.
3. Lenguaje y comportamiento
Tuve que aprender un segundo idioma en Canadá, Estados Unidos e India. Aprendí francés cuando pude. En la India, tuve que aprender el segundo y el tercer idioma y no me ofrecieron el francés, así que tomé sánscrito e hindi porque el tamil estaba fuera de discusión, era demasiado difícil. Mi profesor era un tipo agradable pero no muy indulgente, así que tuve que aprender el guión en aproximadamente una semana. En Japón, aprendí japonés en la escuela. Afortunadamente, solo fui a escuelas de habla inglesa, incluso en países que no hablan inglés. Mi hermano también fue a una escuela de habla inglesa, pero en su mayoría aprendió tamil. Cuando se mudó a los EE. UU., Ni siquiera pudo formar una oración coherente en inglés y realmente luchó. Finalmente aprendió inglés. Solía corregir mi tamil, ahora corrige el inglés de mi madre (y ya no puede hablar tamil). También tuvo algunos problemas sociales con algunas prácticas inaceptables. Él gritaba respuestas en clase, pedo (sí, en realidad lo hizo) y algunas otras cosas. Sus maestros tuvieron que trabajar con él y enseñarle lentamente las costumbres americanas.
Independientemente de estas experiencias y sus efectos perjudiciales, también nos han hecho excepcionalmente adaptativos. Podemos movernos en cualquier círculo social y mis padres están constantemente impresionados. Puedo hablar 2 idiomas con fluidez (tamil e inglés) y sé (hasta cierto punto) otros 4 (hindi, sánscrito, francés y japonés). Y, por supuesto, hemos adquirido una gran cantidad de conocimiento y comprensión de diferentes culturas, lo que incluso podría deberse a la participación de nuestros padres, lo que nos ayuda a empatizar con diferentes culturas, prácticas culturales y ser capaces de ver a diferentes personas a través de una lente menos tintada. .
Perdón por la larga explicación y lista. Sin embargo, espero que haya explicado tu pregunta: