¿Las universidades legítimas alguna vez contratan profesores adjuntos que todavía están trabajando en una maestría, pero tienen una experiencia laboral significativa?

Hay situaciones en las que las escuelas valoran la experiencia del mundo real, pero son pocas. Un novelista exitoso, por ejemplo, podría obtener un trabajo de enseñanza sin un título avanzado. En algunos campos, donde existe una escasez de profesores capaces y la necesidad es desesperada, se pueden encontrar puestos de enseñanza temporales o complementarios.

Si sus habilidades están dirigidas a una profesión específica en lugar de una carrera académica, esto podría darle una oportunidad. No descuidaría las escuelas con fines de lucro. El prestigio, tal como es, de los colegios comunitarios, al menos en los EE. UU., Es más bajo que el de las mejores instituciones con fines de lucro, y debido a que son burocracias gubernamentales, es mucho más probable que las escuelas públicas insistan en títulos avanzados. Hay escuelas con fines de lucro que exigen experiencia en el mundo real para quienes son contratados para capacitar a personas para un empleo real fuera de la academia.

En los EE. UU., Es común que los programas de posgrado brinden ayuda financiera a los estudiantes, ya sea becas o ayudantías docentes, y el primero no requiere un trabajo en particular y el segundo requiere enseñar parte de una clase o ayudar a un profesor con su investigación y / o enseñando. Estas formas de apoyo financiero no enriquecerán al estudiante de posgrado, pero sí permiten la supervivencia. Esa sería la forma más común de ganar dinero mientras trabaja en una maestría o doctorado.

Esto depende de las regulaciones de la universidad sobre las calificaciones requeridas para aquellos contratados como docentes. Mi universidad requiere un título de maestría como mínimo para las personas contratadas como instructores; Sin embargo, existe una excepción para las personas que han sido empleadas como instructores en otros lugares. Algunas instituciones pueden requerir “maestría o experiencia equivalente”.

Los títulos no significan tanto en la academia como la mayoría de las personas parecen pensar que lo hacen. Sí, la mayoría de los profesores tendrán un doctorado, pero eso se debe principalmente a un doctorado. Es básicamente un entrenamiento intensivo para ser profesor. Lo que realmente importa es la capacidad de hacer el trabajo, y muchas de las mejores escuelas han tenido profesores completos que no tenían títulos finales. Es raro, por supuesto, pero también lo es conseguir un trabajo de titularidad de doctorado.

Como estudiante de posgrado, recibiré correos electrónicos de manera rutinaria sobre universidades cercanas que necesitan a alguien para enseñar un curso. No creo que hayan especificado alguna vez que quieren a alguien con una maestría en el correo electrónico.

Dicho esto, aparte de algunos casos específicos, no puedo ver por qué querrías un trabajo como profesor adjunto. Cuando calcula las horas reales que dedica al trabajo, paga mucho menos que el salario mínimo, y por lo que puedo decir, en realidad es negativo en su currículum: “¡Oye, mira, estoy dispuesto a trabajar gratis! Por favor, contratame por mucho más dinero “. Además, al trabajar como complemento, usted reduce la demanda de profesores titulares, lo que significa que está perjudicando sus propias perspectivas laborales en el futuro, suponiendo que planea continuar en la academia.

Ahora hay algunas circunstancias limitadas en las que puedo ver que una posición adjunta es beneficiosa, a saber:

  • Eres un profesor de secundaria a tiempo completo y una universidad quiere contratarte para que enseñes el mismo curso que ya enseñas en la escuela secundaria fuera de horario o en línea.
  • Acaba de terminar su doctorado. y no tuve tiempo para solicitar trabajos académicos (que es más o menos un proceso de un año), por lo que la escuela de la que acaba de graduarse lo mantiene durante un año con una carga docente completa para que tenga tiempo para trabajar en el mercado laboral sin interrupción
  • Ya tiene un empleo remunerado y toma un puesto adjunto en una universidad comunitaria que tiene problemas para encontrar instructores, considerándolo esencialmente como trabajo voluntario. Esto a veces puede ser una buena publicidad para las personas que realizan trabajos orientados al cliente: las personas podrían sentirse más cómodas trabajando con un agente de seguros si él puede decir que también enseña finanzas personales en la universidad comunitaria local, por ejemplo.

No sé la situación en Australia, pero en los Estados Unidos la mayoría de los doctores. los programas vienen con ayudantías docentes que otorgan una exención de matrícula completa. Eso es lo que deberías estar buscando.

Si. Doy clases en una escuela de negocios acreditada por AACSB en los Estados Unidos y he contratado al menos a tres profesores adjuntos para impartir cursos particulares debido a su experiencia laboral significativa y relevante.

Por supuesto, el caso de contratación debe presentarse ante el Decano y luego yo mismo necesito documentar su estado como “calificado profesionalmente” en lugar de “calificado académicamente”. Una credencial de maestría facilita esta justificación, pero no es necesariamente una condición sine qua non. Al mismo tiempo, no debo ir al pozo demasiadas veces.

Las personas que he contratado sin maestría eran profesionales consumados, con considerable experiencia en marketing digital, comunicaciones de marketing y emprendimiento.

No estoy seguro de que deba limitar sus opciones de trabajo en este momento si su objetivo es ganar algo de dinero para continuar su educación. Con fines de lucro, las universidades te pagarán con la misma moneda que las instituciones más prestigiosas.

Sin un título de posgrado, supongo que sería mejor que se postule para enseñar cursos de recuperación. No estoy seguro de cuánta educación correctiva se produce en Australia, pero en general los cursos de nivel de entrada, al menos en los estados, tienden a necesitar instructores porque nadie realmente quiere tomar estas clases.