Cómo aprovechar al máximo mi tiempo en el MIT

En el contexto de “debería ir a la universidad en lugar de terminar la escuela secundaria”, “cómo aprovechar al máximo mi tiempo en la universidad”, “dónde debería vivir en la universidad”, “si debería abandonar la universidad” y “debería tomarme un tiempo fuera de la universidad”, he discutido esta pregunta con muchos estudiantes que abandonaron la escuela, graduados recientes y graduados menos recientes. Estos son los puntos principales que extraje de esas conversaciones, salpicadas de observaciones del tiempo que pasé en el MIT. Creo que la mayor parte de esto se aplica también a otras universidades importantes.

Esta respuesta es principalmente un consejo para estudiantes que estén interesados ​​en usar la universidad como un multiplicador para mejorar el resto de sus vidas.

  • El principal valor de asistir al MIT es la gente, no las clases. En MIT, casi todos serán del 5% superior de su clase de secundaria. Solo el 5% de ellos estará en el 5% superior de su clase universitaria. Esto puede ser desalentador si estás acostumbrado a ser el mejor. El truco es enmarcar esto como una oportunidad de aprendizaje: reconozca que esta es realmente una situación mucho mejor que antes, ya que hay más personas de las que aprender, más personas con experiencias muy diferentes a las suyas y más personas que son verdaderos pares que puede aprender y crecer contigo.

    Incluso si eres la excepción, conocerás gente igual de buena y mucho mejor que tú en otros dominios. Aprenderá más y tendrá mejores relaciones con las personas que respeta. Un modo de falla común para los estudiantes que tienen un alto rendimiento en los concursos de matemáticas es ver a muchas personas como inferiores porque son peores en matemáticas. Una vez que note que hay muchas personas interesantes y de alta calidad que resultan ser peores que usted en matemáticas pero mejores que usted en otras cosas, tienen otras experiencias, otros intereses y valores, etc., puede deshacerse de mentalidad de superioridad y aprender de ellos. La empatía es importante independientemente.

    Las conversaciones en el salón a las 4 o 5 de la mañana casi siempre valen la pena, no importa cuán horrible sea el día siguiente. Son un buen momento para conocer personas a un nivel más profundo.

    Es más fácil desarrollar un círculo social diverso en el MIT que después de la escuela, especialmente si terminas en Silicon Valley 😉 La energía de activación para socializar es absurdamente baja en la universidad; simplemente camine por el pasillo o vaya a la cafetería. Unirse a clubes en el campus es una excelente manera de diversificar su círculo social. Esto es importante porque aprendes más de las personas que no son como tú.

  • Si no planea continuar la escuela después de obtener su título, sus calificaciones son mucho menos importantes que en la escuela secundaria. En muchas industrias, conseguir un trabajo después de la universidad depende muy poco de tu GPA. Esto al menos es más o menos cierto en Silicon Valley y en Wall Street: conocer a las personas adecuadas es mucho más importante que la diferencia entre un 3.0 y un 3.5. Entonces pregúntese qué es lo que realmente quiere obtener de cada clase que tome, y concéntrese menos en la calificación de letras que el profesor asigna al final del trimestre. Por supuesto, si le interesa comprender el material, la calificación se correlaciona bien con este objetivo. Pero tal vez no valga la pena asistir a algunas conferencias obligatorias de asistencia o resolver problemas aburridos de tarea.

    En particular, es útil evitar la mentalidad de que solo ha terminado con un conjunto de problemas una vez que se resuelven todos los problemas. El valor real de resolver ese último problema molesto es a menudo muy bajo, sin importar lo que le digan sus instintos de la escuela secundaria.

    Por otro lado, si planeas asistir a la escuela de posgrado, la facultad de medicina, la facultad de derecho, etc. después de la universidad, entonces probablemente deberías mantener tus calificaciones altas.

  • Los costos de activación son bajos y los costos de abandono son bajos, por lo tanto, inclínese hacia la exploración en lugar de la explotación. La universidad es el mejor momento de tu vida para niveles sociales e intelectuales. Es barato probar cosas que son mucho más caras después de la universidad: puedes trabajar en proyectos personales, desarrollar habilidades aleatorias, hacer servicio comunitario o unirte a grupos para bailar / a capella / deportes / teatro, todo mientras te mantienes en un círculo con radio 1 milla Además, los estudiantes universitarios tienden a ser muy descarados, por lo que no hay mucho costo social para unirse y renunciar si decides que algo no es para ti.

    Desarrollar habilidades pequeñas es útil si generan retornos pasivos con el tiempo. Esta es básicamente la idea principal de O (1) vs O (n).

    Comprometerse seriamente con las personas mayores. Piense en lo que está sucediendo en el mundo y en lo que realmente quiere hacer, y conozca a personas en el mundo para probar estas hipótesis. Obtenga una mejor idea de cómo funciona el mundo, especialmente las piezas con las que interactuará durante el resto de su vida.

    Si desea investigar, este es el mejor momento para comenzar. MIT tiene una tonelada de recursos disponibles y muchos profesores tienen oportunidades UROP a las que puede postularse.

  • Evita los concursos de meadas. No es raro que los mejores estudiantes se jacten de estudiar lo menos posible, tomar tantas clases como sea posible, dormir lo menos posible, etc. No creo que esto te compre mucho, porque si eres bueno, la gente sabrá eres bueno independientemente de si haces esto o no. Por lo general, esto quita recursos (principalmente tiempo) de otras cosas en las que se gastan mejor. También la gente pensará que eres un gilipollas.
  • Vive con personas que respetas y trabaja bien. Eres muy maleable en la universidad, y las personas con las que pasas más tiempo te dan forma. Una buena heurística para elegir un grupo de vida como estudiante de primer año es hablar con las personas mayores y los exalumnos recientes del grupo de vida. ¿Quieres ser como estas personas cuando tienes su edad?

Nunca comas solo.

Organice un grupo de personas para almorzar y cenar. Tal vez incluso sea una rutina almorzar con Susie y cenar con Nan los lunes; Bob y Carol los martes; Cohorte de investigación los miércoles; Aproveche este tiempo para socializar, descomprimir, hablar sobre otras cosas que no sean la escuela, aprender sobre sus valores, aprender sobre sus sueños y pasiones, y hacer amigos. Estas serán personas a las que recurrirá cuando necesite asesoramiento, soporte técnico, socios comerciales y cajas de resonancia durante su tiempo en el MIT y en sus años posteriores al MIT.

Cultiva y nutre estas amistades.

Principalmente igual que en cualquier escuela.

Siéntate cerca del frente de la clase.
No dudes en hacer preguntas en clase. Habla pero no solo para escuchar tu propia voz.
No dude en utilizar la facultad como recurso.
No tengas miedo de avisarle a una persona adecuada cuando estás sobre tu cabeza académica o socialmente.
Tome cursos en tantos departamentos diferentes como pueda: se sorprenderá de lo que atrae su interés.
Si hay espacio, siéntese en una sesión o dos de una clase en la que no está inscrito. Las sesiones nocturnas (especialmente películas) solían ser lo mejor para esto.

Disfruta Boston. Pase al menos unas horas caminando por la ciudad todos los fines de semana. Conozca sus rincones y grietas.
Ve a todos los mezcladores / bailes (como los llamen en estos días) que puedas incluir en tu horario, tanto en el MIT como en todas las escuelas de Back Bay.
Únase al menos a un club (o una casa griega) que tenga actividades todas las semanas, ya sea aparentemente deportivas, de servicio o sociales.

¿Qué es diferente en el MIT?
El lugar es muy intenso y competitivo. SIEMPRE hay alguien más inteligente que tú. Esa es la forma en que está. No se deje intimidar en clase o fuera de clase.
Es un ambiente muy igualitario. Los alumnos de la clase alta y la facultad te llevarán bajo su ala y te mostrarán las cuerdas. Es inevitable
El alto coeficiente intelectual no es garantía de nada y ciertamente no es una protección contra ser un agujero. Conocerás a tales estudiantes y profesores, pero son una minoría distinta, por eso se destacan.
Sus compañeros admiran mucho la capacidad de hacer las cosas, ya sea organizando un evento o ensamblando equipos. Como corolario, se valora mucho la capacidad demostrada de “robar” recursos para un proyecto. Tanto mejor si implica liberar recursos que están almacenados, pero no utilizados, para otro propósito.
La policía del campus son tus amigos. Su enfoque es más para protegerte que hacer cumplir las reglas a ciegas. El MIT invierte mucho dinero en mantener una fuerza de calidad. (Simplemente no vayas demasiado lejos con el roce).

¡La mejor de las suertes!

Esto vale para cualquier universidad, pero incluso para el MIT:

Empújese fuera de su zona de confort. Hay fantásticamente menos lugares más allá del MIT donde esto puede ser tan significativo, y las oportunidades aquí pueden ser casi ilimitadas, especialmente en este momento de su vida.

Encuentra algo para fallar. Ingrese a la competencia de $ 100K incluso si nunca ha pensado en un negocio en su vida. Nada si nunca has nadado. Tendrá que entender sobre el fracaso, y fallar en el fracaso no cuenta.

Enamórate y no descuides encontrar amigos.

Estas son algunas de las lecciones iniciales clave que aprendí (aunque como estudiante graduado allí), en caso de que algunas de ellas sean útiles:

La respuesta de Mahesh Bhatia a ¿Cómo es ser un estudiante graduado en el MIT en términos de encontrar asesores, si las personas trabajan bien juntas y cualquier otra cosa, buena o mala, que desearías haber sabido de antemano?