El Sr. Vu ha hecho un buen trabajo investigando los trabajos. Pero (casi) nadie va a seguir su ejemplo.
Existe en los Estados Unidos una poderosa camarilla “la universidad es para todos”. Se compone de educadores, consejeros, oficiales de ayuda financiera, políticos, figuras de la cultura pop, grupos de intereses especiales como el College Board y administradores de la universidad (que son los principales beneficiarios). Padres y estudiantes entran en contacto con algún elemento de esta camarilla casi todos los días. Es dificil resistir. No hay cabal que promueva la universidad comunitaria o los oficios. La universidad comunitaria y los oficios están estigmatizados. En mi opinión, la mitad de los jóvenes que van a la universidad estarían mejor siguiendo un curso diferente.
Aquí está mi diatriba “¿Es realmente la universidad la elección correcta”?
La universidad solía ser un camino casi seguro hacia la clase media o una mejor prosperidad. Sin embargo, el mercado laboral comenzó a sufrir una reestructuración alrededor del cambio de siglo. La Gran Recesión de 2008 aceleró el proceso. (Ahora hay 2,000,000 menos empleos a tiempo completo y 20,000,000 más graduados universitarios que en el año 2000.) La universidad en Estados Unidos ya no funciona como solía hacerlo, pero los padres y los estudiantes están mirando el mundo con una pre-2000 lente. El “paisaje” de la universidad ha cambiado dramáticamente:
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Dos graduados para cada trabajo
Hace cincuenta años, un título universitario era prácticamente un camino seguro hacia la prosperidad de la clase media o mejor. Hoy hay un ejército de graduados y solo unos pocos trabajos adecuados. La mitad de los graduados universitarios están empleados o desempleados: Departamento de Trabajo. (Hay tres Starbucks que frecuente. Aproximadamente la mitad de estos jóvenes tienen títulos de licenciatura). No hay suficientes trabajos adecuados para las habilidades típicas que obtienes con un título universitario.
Deterioro de la calidad
Una educación universitaria “ya no es lo que solía ser”. Hace cincuenta años, los profesores estaban lidiando con la crema de la cosecha de la escuela secundaria: solo el 7% fue a la universidad. (Esto se tradujo aproximadamente en un cuerpo estudiantil con un coeficiente intelectual promedio de 120). Hoy en día, con cada Tom, Dick y Harriet corriendo a la universidad (más del 40%) no tienen más remedio que “callar” para mantener el trasero en el asientos. En los últimos veinticinco años, el número de profesionales a tiempo completo ha caído un 75%. Su dinero de matrícula se gasta en administradores, no en maestros. Lea Académicamente a la deriva para obtener una imagen completa.
Mayores no comercializables
Es comprensible que muchos estudiantes con habilidades académicas modestas opten por especialidades “suaves”. (El número de especializaciones en psicología ha aumentado un 30% en veinticinco años). La economía recompensa a las personas inteligentes. Un número significativo de estudiantes universitarios de hoy en día simplemente no tienen la potencia académica necesaria para competir por la cantidad limitada de trabajos disponibles, o siguen imprudentemente el consejo de “haz lo que amas” con tanta delicadeza. Una de mis lecturas favoritas comienza con: “La vida es difícil”. Este es un buen punto de partida si desea tener éxito en la economía actual.
Información inadecuada sobre el manejo de la deuda
Nadie está explicando los peligros de la deuda de préstamos estudiantiles. Los préstamos estudiantiles deben tratarse como cigarrillos con una etiqueta que diga: “Este producto podría ser peligroso para su salud financiera”. Cuarenta por ciento no está pagando su deuda. Diecisiete por ciento están en incumplimiento. Si Google “administra la deuda de préstamos estudiantiles”, obtendrá miles de visitas que le darán consejos para pagar o evitar pagar sus préstamos. Eso no es administrar préstamos estudiantiles. Administrar la deuda de préstamos estudiantiles es determinar cuánta deuda es aconsejable o, mejor aún, cómo puede evitarla por completo.
Sistema de préstamos para estudiantes defectuoso
La suscripción es el proceso de decidir qué hace que un solicitante sea elegible para un préstamo, en función de factores que incluyen el historial crediticio y otras consideraciones, como los ingresos y el empleo. El equipo de suscripción trabaja con un prestamista para aprobar las solicitudes de préstamos basadas en un conjunto particular de criterios de préstamo.
Los criterios de suscripción de un prestamista, o los estándares de crédito, determinan si un prestatario es elegible para un préstamo. Un equipo de suscripción luego aprueba o rechaza una solicitud de préstamo basada en la documentación proporcionada durante el proceso de solicitud.
Los estándares de suscripción sólidos son importantes por algunas razones, la mayor de las cuales es asegurarse de que un prestatario pueda pagar un préstamo. Lo mejor para el prestamista y el prestatario es aprobar las solicitudes de prestatarios que puedan pagar los préstamos, según lo previsto por su historial crediticio y otros factores que son exclusivos de cada prestamista.
Una hipoteca o un préstamo de automóvil es un préstamo garantizado. Un préstamo estudiantil es un préstamo no garantizado con estándares de suscripción muy endebles. Los préstamos federales están esencialmente disponibles para cualquier persona con un diploma de escuela secundaria o un certificado de GED. El sistema de Préstamos Directos Federales otorga los mismos préstamos de bajo interés (actualmente 4.29 por ciento) a un estudiante de Historia del Arte con un puntaje ACT de 26 y un promedio de calificaciones de 2.8 como para un estudiante de Ingeniería de Petróleo con un ACT de 35 y un promedio de 3.8.
La combinación de una política gubernamental deficiente y de dieciocho años ingenuamente financieros resulta en que la mitad de todos los que se matriculan intentan pagar los préstamos estudiantiles mientras trabajan en empleos con salarios bajos, incluso salarios mínimos.
En 2008, nuestro país estuvo cerca del colapso financiero debido a la crisis de las hipotecas de alto riesgo. Ahora nos estamos acercando a otra crisis crediticia con $ 1.2 T de préstamos estudiantiles, muchos de los cuales son “subprime”.